《找春天》课堂教学设计
《找春天》课堂教学设计识字写字1.本课要求会认的字有9个，读音难点主要有“遮、触”(翘舌音，“遮”读一声)、“嫩”(韵母是)2.可采用以下识字方法，引导学生识记生字。(1)联系生活经验，结合动作演示认识“遮”、“掩”、“...
关于《找春天》课堂教学设计
关于《找春天》课堂教学设计【教材简说】春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧！我们到校园里找一找，到野外去找一找。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。孩子们找到春天...
课文《找春天》优秀教学设计
课文《找春天》优秀教学设计【学习目标】１、会认９个生字，会写９个生字２、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。３、结合课文的学习，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情感。【教材说明】《找春天》是《义务教育课程标准...
寻找春天教学设计
作为一名教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编整理的寻找春天教学设计，仅供参考，希望能...
《找春天》第二课时教学设计
第二课时一、复习导入，回顾展示1．回顾课文内容说说小朋友们在春天里发现了什么？2．展示上节课学习的收获。（1）词：读读说说，你觉得课文中哪些词用得好？（2）句：出示句子，让学生边读边记。我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春...
找春天的课文教学设计
作为一位杰出的教职工，时常需要准备好教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家收集的找春天的课文教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。找春天的课文教学设计1...
找春天教学设计
《找春天》是部编本二年级下册的第一单元第二篇课文，下面是小编收集整理的找春天教学设计，欢迎阅读参考！教材分析：春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们——找春天去吧!我们到校园里找一找，...
找春天课堂教学教案
进行找春天方面的教学之前，相关的课堂教学教案应该要怎么进行设计呢？下面是小编推荐给大家的找春天课堂教学教案，希望大家有所收获。找春天课堂教学教案一教学目标：1.识记“脱、探”等12个生字，读准字音，正确、规范书写生字...
《找春天》说课设计
（一）古诗引入出示古诗《早春》，老师范读或由会读的同学朗读，再说说早春的特点。春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜...
《找春天》课件设计
【教材简说】春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，到野外去找一找。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。孩子们找到春天了吗?从哪里找到的?怎样找...
《找春天》得教学设计
一、教学目的：1、到大自然中去找春天，把你看到的画下来。2、说说从哪些地方看出春天来了。二、课前准备：1、《找春天》的幻灯片。2、录音机。歌曲《春天在哪里》。3、燕子、野花、小蝴蝶、小蜜蜂、小鸭子、小鱼幻灯活动...
课文《找春天》的教案设计
【学习目标】1．会认9个生字，会写9个生字2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3．结合课文的学习，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情感。【教材说明】《找春天》是《义务教育课程标准实验教科书语文》二年下册的...
课文《找春天》教学设计范文
教学目标：1.会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语、句子。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3.激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。教学重点...
《找春天》2课时的教学设计
《找春天》2课时的教学设计【学习目标】会认9个生字，会写9个生字正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。结合课文的学习，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情感。【教材说明】《找春天》是《义务教育课程标准实验...
《触摸春天》课堂教学设计
《触摸春天》课堂教学设计学习目标1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿...
课文找春天的教学设计
【学习者分析】二年级的学生对春天已经有了切身的感受。他们能够把自己对春天的体验带到文本中并和文本中描写的春天产生共鸣。教学本课，重在引导学生体会春天的美景，用心感受春天，体验投身到大自然怀抱中去的情趣，激发热...
《找春天》课文教学设计
《找春天》课文教学设计教学目标：1.会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语、句子。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3.激发学生热爱春天的情感，调动学生主动...
《找春天》教学设计
教学目标１、通过学唱歌曲《找春天》，感受春天的欢快气氛，培养学生热爱春天、热爱大自然的情感。２、培养学生观察世界的能力，了解与音乐有关的民俗文化。教学重点感受春天的欢快气氛。教学难点正确地表现切分节奏。教学过程...
课文《找春天》的教学设计
教学目标：会认“脱”“袄”等14个生字。朗读课文，体会春天的美好，热爱春天，体验投身到大自然怀抱中去的乐趣。重点难点：体会春天的美好，热爱春天，体验投身到大自然怀抱中去的乐趣。教学过程：一、播放歌曲《春天在哪里》。师：春...
找春天课文教学设计范文
在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大家整理的找春天课文教学设计...
《找春天》 教学设计
《找春天》教学设计【教材分析】《找春天》是新课标人教版第四册第一单元课文。这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛...
找春天的语文课堂教学设计
找春天的语文课堂教学设计【学习目标】１、会认“羞”等９个生字，会写“脱”等９个字。２、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。３、热爱春天，愿意去...
《找春天》教学课件设计
【教学要求】回想起小学的识字教学，我们不免要埋怨，我们就象抄写工具，不停地在抄写和听写的交替中记生词。于是，从小，我们就讨厌记生词，甚至成了我们不喜欢学习的根源。当然，随着我们中国教育事业的发展，对于小学识字的启蒙教...
课堂教学设计:《 春天来了》
教学目标1、复习本课的生字，会写本课四个字天、发、芽、雪。注意字的间架结构，感受汉字的形体美。2、再次正确、流利、有感情地朗读课文。3、引导学生图文结合，理解词语，积累描绘春天的词语。重点难点教学重点：会写四个字，...
找春天课文的教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编收集...