《太阳》课程教学片断与反思
《太阳》课程教学片断与反思1、出示谜面一：一字长得十分奇，有眼有耳又有口，还有一颗晶莹心，人人想和它交友。(众生争答：聪)师：你们真聪明!是啊，聪明的孩子要学会用耳听，用眼看，用口念，用心想。看来同学们都已经和它成为朋友了，那...
《月光曲》教学片断与反思
我在一次新教师考核课上，我上了《月光曲》这一课，在《月光曲》中有一个情节：当贝多芬弹完一曲后，盲姑娘激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，却又弹了一曲。”“贝多芬没有回答”这是一...
《圆柱的体积》教学片断与课后反思
案例背景：《数学课程标准》指出：数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括形成方法和理论并进行广泛应用的过程。这一描述，明确了小学数学的内涵，即数学学习是一个过程。近日，在市小学数学名师课堂教学展示中...
放弃射门一课的教学片断与反思
[片断一]谈话引疑，捕捉教学文眼师：大家喜欢看足球比赛吗？比赛中最激动人心的是什么？让我们一起来感受让人热血沸腾的射门瞬间。（多媒体感受：精彩射门集锦）师：来谈谈观看后的真实感受，好吗？生：看到球飞向球门那一刻，我好紧张好激动...
《阳光》教学片断及反思
《阳光》是人教版新课标实验教材一年级上册的课文，配有情境图，课文以抒情的笔调，给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽──禾苗更绿了、小树更高了、河面也成了长长的锦缎。在教学时，为了全面培养学生的语文素养，我充分...
《蒲柳人家》教学片断与反思
这两个很有意思的教学片断都是由学生的笑声引发出来的。片段一：今天学的是《蒲柳人家》。四个学生在讲台上以说书的方式表演诵读《蒲柳人家》。这般泼辣率性的文字，被学生演绎得活灵活现。读的过程中，孩子们笑声不断。但...
番茄太阳课程教学反思
读《番茄太阳》剩下的就是感动，对于三十多岁的我来说有着这种感动，我相信孩子与我一样有着这种感动。如果学生在想想今年春节联欢晚会上的歌舞《千手观音》，知道《千手观音》中的那些演员们，把这篇文章与这些演员们加起来...
老人与海鸥-教学片断与反思
【教学片断】意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才...
教学片断反思
刚开始学习《24字教学模式》时看到这样两句话：“教师由台前走向台后，变讲为导，一改传统独霸讲台的局面。学生由后台走向前台，变听为讲，一改传统‘要我学’的被动接受者，成为‘我要学’的主动参与者。”当时只认识到课改要达...
《雪孩子》教学片断与反思
《雪孩子》是人教版新课标实验教材一年级上册的课文，配有八幅漂亮的插图，以连环画的形式讲述了一个雪孩子给小白兔带来欢乐的童话故事。在教学时，为了全面培养学生的语文素养，我巧用评价语言，引导学生进行知识建构，引导学生...
《比尾巴》教学片断与反思
【案例】人教版第一册《比尾巴》课堂教学片断。师：谁能根据课文中的句子来编一句儿歌呢？比如说：“谁的尾巴粗？老虎的尾巴粗。”也可以把你在幼儿园学到的背一背。（学生略微思考后，一双双小手高高地举了起来。）生1：谁的尾巴粗？...
《小小的船》教学片断与反思
《小小的船》是人教版新课程一年级上册第三单元的一篇课文。这是一篇韵文。课文以优美的语言，形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图月儿是小船，我坐在船上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星韵文想象奇特。因此，在教学方法的选择、...
《雪孩子》的教学片断与反思
《雪孩子》是人教版新课标实验教材一年级上册的课文，配有八幅漂亮的插图，以连环画的形式讲述了一个雪孩子给小白兔带来欢乐的童话故事。在教学时，为了全面培养学生的语文素养，我巧用评价语言，引导学生进行知识建构，引导学生...
找规律教学片断与反思
师：刚才，小红是按绿、黄、蓝、红的顺序穿一串珠子，第18颗是黄色。如果让你来穿，你想这样穿吗?生：不想。师：你想怎样穿呢?请你自己设计一种穿法(用图表示)，再想一想，你设计的方法第18颗是什么颜色?学生活动，小组交流后，教师组织...
《自己去吧》教学片断与反思
教学《自己去吧》一课时，在指导朗读理解感悟课文第一段时，我设计安排了角色表演，活化语文的教学环节，要求学生分角色扮演鸭妈妈和鸭宝宝。先同桌合作练习，然后邀请两位学生上台表演。鸭宝宝：妈妈，妈妈，您带我去游泳好吗?鸭妈...
《少年闰土》教学片断与反思
《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”从一定程度上说，就是要确保学生有大量的时间去进行听、说、读、写的语言实践活动，并力求将语言...
课文《月光曲》教学片断与反思
我在一次新教师考核课上，我上了《月光曲》这一课，在《月光曲》中有一个情节：当贝多芬弹完一曲后，盲姑娘激动地说：弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？贝多芬没有回答，却又弹了一曲。贝多芬没有回答这是一个内涵非常...
《太阳》教学片断讲解与反思
《太阳》教学片断讲解与反思1、出示谜面一：一字长得十分奇，有眼有耳又有口，还有一颗晶莹心，人人想和它交友。(众生争答：聪)师：你们真聪明!是啊，聪明的孩子要学会用耳听，用眼看，用口念，用心想。看来同学们都已经和它成为朋友了，那...
《桂花雨》教学片断与反思
教学片断：师：你怎么理解“可是母亲说，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”？生：我知道了，作者母亲认为杭州的桂花比不上他家乡的桂花香。生：从这句话中，我读出了母亲对他家乡很怀念。师：孩子们体会得很好，真的是杭州的桂花...
《太阳》教学片断及反思
《太阳》教学片断及反思【教学片断一】导入：同学们，你们是聪明的孩子吗？今天老师带来两个谜语让你们来猜一猜，看谁最聪明？１、出示谜面一：一字长得十分奇，有眼有耳又有口，还有一颗晶莹心，人人想和它交友。（众生争答：聪）师：你们真聪明...
《找规律》教学片断与课后反思
【教学目标】1．使学生结合具体情景，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。2．使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法...
《阳光》教学片断及反思范文
《阳光》是人教版新课标实验教材一年级上册的课文，配有情境图，课文以抒情的笔调，给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽——禾苗更绿了、小树更高了、河面也成了长长的锦缎。在教学时，为了全面培养学生的语文素养，我充分...
《花钟》教学片断分析与反思
本学期，我有幸听了新城小学单慧英老师执教的《花钟》一文，课文的第一段用优美的语言文字描绘了各种花儿开放的美丽形态。教师通过精美的课件，丰富生动的语言（包括肢体语言）把学生带入了一个美的境界。在与文本的对话中让学...
《古诗两首》教学片断与反思
下课铃声响了，我涨红着脸走出教室，心脏在胸膛里狂欢，真害怕它会抑制不住兴奋，突破脆弱的皮囊一跃而出，眼睛在走廊里左右搜寻，想赶紧捕捉一个熟悉的影子，将一腔的激动与狂喜一撒而出。我知道自己播种的种子发芽了，开花了，这声音...
教学片断及反思
教学片断及反思《自己去吧》教学片断及反思《自己去吧》是人教版新课标教材一年级上册第五单元的一篇课文。本单元以对学生进行成长教育为专题，本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育。本课故事情节很简单，基本...