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《林海》教案的参考的精选
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《林海》教案的参考的精选
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《林海》教案的参考
02-11
《林海》教案的参考教学内容:人教版十一册第19课。教学要求:了解大兴安岭的景物特点,对学生进行热爱祖国的思想教育。学习作者善于细致观察景物,在描写景物中用准确生动的语言表达自己的真情实感的方法。3、学习本课的生...
关于《海燕》教案设计参考
02-02
关于《海燕》教案设计参考(一)教师向学生介绍《海燕》的创作和发表后所起的作用。(参照教学参考书的内容。俄文的“海燕”含有“暴风雨的信使”之意。)(二)教师朗诵这首诗,使学生感受在俄国沙皇的反动统治下,广大人民呼...
题西林壁教案参考
03-01
导语:中华文化源远流长,尤其是各类的诗词歌赋,涵盖了生活的方方面面。以下是小编为大家整理的题西林壁教案参考文章,希望大家喜欢,更多内容请浏览()。教学目标:1、认识3个生字。2、有感情地朗读并背诵《题西林壁》古诗。3、...
海燕语文课文教案参考
02-11
海燕语文课文教案参考教学目标:1、知识与能力:了解海燕的形象,学习综合运用多种修辞手法的写作特点。2、过程与方法:在朗读的基础上感悟和品味作品形象及其深刻内涵;体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法。3、情感态度与...
林海峰语录参考
11-26
林海峰语录四学习学习是为了修正自己的言行,有好的言行才能获得大家的认可,我们相信每一个人都是我们学习榜样,让我们努力做一个能让别人学习和能学习别人的人,在实践中证明自己。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。开拓前进...
林海说课稿参考
09-09
设计理念:《新课程标准》提出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思...
《林海》教案
02-11
《林海》教案《临海》教学内容:人教版十一册第19课。教学要求:了解大兴安岭的景物特点,对学生进行热爱祖国的思想教育。学习作者善于细致观察景物,在描写景物中用准确生动的语言表达自己的真情实感的方法。3、学习本课的...
《桂林山水》公开课教案参考
02-04
【教学要求】1、通过看图和学文,了解桂林山水的特点,激发同学热爱祖国山河的思想感情。2、学习抓住事物特点描写景物的方法。3、学习本课生字新词,理解“危峰兀立”、“形态万千”、“汹涌澎湃”、“连绵不时”的意思。4、有...
海燕的学习教案参考
02-02
海燕的学习教案参考【教学目标】1、整体感知课文,领会作品深刻的象征内涵。理解象征手法在文中的运用与作用。2、理解作者是如何正面描写和侧面描写两方面塑造海燕的形象。3、体会比喻,拟人等修辞手法对表达思想感情的作用...
《桂林山水》教案设计参考
02-09
一、教学要求:1.通过读、理解欣赏文句的语言美。2.通过电视、幻灯、录像,欣赏多媒体提供的画面感受大自然的景色美。3.通过读、品味精美佳句,想象文句创设的情景美,并运用观景移情法领略大自然的美景。4.体会山水合一的自...
《海燕》教案设计参考
02-02
《海燕》教案设计参考教学目标:1、了解作家及有关背景。2、在朗读的基础上体味作品的深刻内涵。3、理解象征、对比等手法在文中的运用。4、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。教学重点:在朗读的基础上...
《林海》的教案
02-11
《林海》的教案教学内容:人教版十一册第19课。教学要求:1、了解大兴安岭的景物特点,对学生进行热爱祖国的思想教育。2、学习作者善于细致观察景物,在描写景物中用准确生动的语言表达自己的真情实感的方法。3、学习本课的...
燕子过海教案设计参考
01-31
燕子过海教案设计参考教学目标1.通过朗读,学习课文第二至第九自然段,知道一个人有了缺点、毛病,应该真心诚意接受别人的批评;不然,变成大病,后悔就晚了。2.理解“捉虫”、“年轻力壮”、“危险”、“伤害”等词的意思。3.正确...
音乐教案海鸥参考
12-06
音乐教案海鸥参考课题:海鸥总课时数:第1节教学内容:1、复习上学期所学习的知识。2、综合训练。3、读谱知识:高音谱号、音符。4、歌曲:海鸥(学谱)。教学目标:1、认识高音谱号和音符的构成,并练习书写。2、通过听辨和音的高低排列,使学...
《桂林山水》教案参考
09-30
《桂林山水》是由陈淼所作的一篇散文作品,收录在人教版小学语文四年级下册(选作课文时有改动)。下面,小编为大家分享,希望对大家有所帮助!一、教学要求:1.通过读、理解欣赏文句的语言美。2.通过电视、幻灯、录像,欣赏多媒体提...
《在大海中永生》参考教案
01-29
《在大海中永生》参考教案教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;2、学会本课生字,理解由生字组成的词语;3、学习用“不仅……也……”造句;4、缅怀小平同志的丰功伟绩,学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。课时...
赶海教案设计参考
03-02
赶海教案设计参考一、课题:《赶海》二、教材分析《赶海》这篇课文记述了“我”童年时代跟舅舅去赶海的事,生动展示了赶海的无穷乐趣,表露了作者对大海、对生活的热爱。全文共5个自然段,第一自然段以歌词开头,巧妙地引出下...
《林海》一课的教案
08-07
师:今天我们继续学习19课,齐读课题。课文写的是什么地方的林海?生:课文写的是大兴安岭的林海。板书:大兴安岭师:请同学们快速阅读课文,文中哪四个字表达了作者对大兴安岭的深切感受?在文中出现了几次?生:作者对大兴安岭的深切感...
《观沧海》教案设计参考
11-01
导语:《观沧海》,触摸到了作为一个诗人、政治家、军事家的曹操,在一种典型环境中思想感情的流动。下面就是小编为大家分享的《观沧海》教学设计,希望对你们有帮助。教学目标:1、体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。2、体会宏...
《林海》教案参考
03-01
《林海》教案参考一、导入新课。概括学习写景文章的一般方法:写了什么景物,抓住什么特点,怎样细致描写,抒发了什么感情。从学生以往的学习实践中总结学法,又以此指导读书实践。二、学习写“岭”的一层。运用以上方法,在小组...
观沧海参考答案
07-26
【原文】观沧海东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。【问题】10.人们常说“诗言志”,这首诗表现得最为明朗,全诗以“【...
《题西林壁》参考教学案例
02-25
引言:《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。下面就是小编整理的《题西林壁》参考教学案例,欢迎大家阅读!教学目的:1、借助字典弄请...
海燕教案参考设计
02-02
海燕教案参考设计教学目标:1.着重了解象征手法的运用,同时学习对比、拟人、比喻等修辞手法,《海燕》教学设计4。2.学习无产阶级革命先驱敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神,树立革命的人生观,为建设社会主义强国而努力奋斗。...
《老人与海》教案参考
02-06
【教学目标】1、学习8个生字。正确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急速、抑扬顿挫、相依相随”等词语。2、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。3、抓住课文的重点词句,体会句子的意思,并...
《大海啊故乡》音乐教案参考
10-06
教学目标:1、能够有感情的演唱《大海啊故乡》,表现对大海、母亲、故乡的真挚情感。2、欣赏关于大海的多种艺术作品,了解优秀的作曲家、诗人,感受他们作品中对大海的艺术形象,体验作品蕴含的真实情愫,并能用优美的声音歌唱大...
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