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《积累运用五》教案的精选
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《积累运用五》教案的精选
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《积累运用五》教案
02-05
《积累运用五》教案教学目标:1、学习、背诵热爱祖国和道德修养的名言。2、快速阅读短文,理解内容,体会短文表达的思想感情。3、联系生活实际进行口语交际。4、缩写《小英雄雨来》。教学重点:阅读、口语交际、缩写教学难点...
积累与运用教学方案
01-09
积累与运用教学方案一、教学目标1、说好普通话,读准轻声,复习学习过的生字词。2、在语言环境中运用反义词,练习写句子,提高运用词语的能力。3、积累词汇,背诵诗句。4、巩固查字典和自主识字的方法。二、教学重点帮助学生积...
最新《积累运用》教案
02-05
最新《积累运用》教案教学目标1、认识“引用”的修辞方法,并体会其妙处。2、积累古诗名句。3、了解“层次清楚、段落分明”的表达方式。4、欣赏肖邦小屋四季的景色,激发学生对美好景物的向往。5、运用口头或书面语交流...
《积累运用一》教案
02-05
《积累运用一》教案教学目标:1.积累6条谚语,运用.积累一。2.能用自己的话讲述《闻鸡起舞》,并从中得到启发。3.在口语交际中能认真地听取别人发言,清楚地表达自己的见解。4.能通顺、具体地将自己最感兴趣的事写下来。第一课时(...
《积累运用六》五年级教案
09-29
作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的《积累运用六》五年级教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。《积累运用六》五年级教案1...
《积累·运用五》教学设计
04-27
作为一位杰出的老师,时常需要用到教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的《积累·运用五》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《积累·运用...
《积累运用六》教案
02-11
《积累运用六》教案一、教学目标:1、积累12个成语,能熟读成诵。2、阅读短文《雪化后是什么》,能知道短文的主要内容,明白其中的道理。3、通过动手实验,培养学生热爱科学,积极动脑的好习惯。能与别人合作讨论交流,回答别人的...
语文积累运用教案
02-11
语文积累运用教案训练要求1、指导学生读背古诗《元日》,引导学生理解短文内容,学习海伦老师无微不至地关爱学生的优秀品质。2、辅导学生制作新年礼物,写好祝福语,培养学生创新、合作的意识及动手动脑的实践能力。训练课时...
积累与运用(一) 教案
02-03
积累与运用(一)教案教学目标1.能搜集含有成语的诗句,主动地积累成语。2.能关注文章谋篇布局的特点,了解前后照应这一写作手法的作用。3.能自主阅读文章,领悟作者的表达方法。4.能结合自我实践,与伙伴交流心得体会,并注意相互借鉴...
人教版语文《积累运用五》教案
02-11
人教版语文《积累运用五》教案教学目标:1、学习、背诵热爱祖国和道德修养的名言。2、快速阅读短文,理解内容,体会短文表达的思想感情。3、联系生活实际进行口语交际。4、缩写《小英雄雨来》。教学重点:阅读、口语交际、缩...
《积累与运用六》教案
02-11
《积累与运用六》教案教学目标1碧寤峋渥右馑迹了解同一个意思可以用不同的句式进行表达,掌握“被字句”和“把字句”的写法。2倍痢⒈趁人名句,理解名句意思,能主动积累和运用名句。3倍炼成语故事,理解成语“画龙点睛”的...
积累运用五的教案教学设计
09-30
课时备课【本学期总第课时】【本单元第课时】【课题】:积累运用五【课型】:练习【主备人】:【教学目标】:1、通过都督北北使学生积累一些易于记忆的优美的句子。使学生更加热爱祖国。2、阅读《彭老总拒游北海》,用快速阅读...
积累运用五 教案教学设计
01-30
教学目标:1、以家乡景物为内容进行口语交际,要讲清景物的特点,表达自己对家乡的热爱。2、写出家乡景物的特点,并展开丰富的想象。3、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。4、积累量词和成语。会...
西师大版积累与运用五教案
02-02
西师大版积累与运用五教案教学目标1.体会转折关系关联词的作用和不同表现形式,积累关联词.2.积累谚语,感受谚语在生活中的妙用.3.在互动中,学习一些说明的方法.4.能清楚地写出一件自己亲身参与的家务事,养成修改习作...
积累与运用教案
02-02
积累与运用教案教学目标1.了解近义词在不同句子中的表达作用,体会汉语表达的丰富性。2.通过词语接龙,运用和积累词语。3.掌握浏览的方法,学会快速阅读。4.在口语交际和习作中,大胆展开想象,表达自己的真情实感。教学设计一...
《积累·运用四》教案
02-05
《积累·运用四》教案教学要求:1、口语交际的内容是介绍健康小常识。了解一些健康小常识。2、通过查找资料,可以丰富自身的知识水平,通过介绍可以提高自身的表达能力,在认真倾听别人发言时,学会质疑,敢于发表自己的见解。3...
语文《积累·运用 1 》教案
02-25
语文《积累·运用1》教案一、教学目标:1、积累6条谚语,能熟读成诵2、阅读成语故事《闻鸡起舞》,能复述故事,明白故事道理。3、参加集体讨论,意思能表达清楚,能与别人合作讨论交流,适时适当提出自己的看法。4、能具体、有条理...
《积累与运用(三)》的教案
02-02
《积累与运用(三)》的教案一、温故知新1.有感情地朗读句子,你发现了什么?2.交流自己的发现。教师要引导学生仔细读句子,深入体会句子中反义词的表达效果。3.再读句子,进一步体会句子的表达效果。二、语海拾贝1.自由读一读这...
《积累与运用》教案
02-02
《积累与运用》教案积累与运用一、温故知新1.朗读诗句,抽学生说说发现了什么。2.让学生交流自己的发现。3.请学生再举出一些类似的诗句,教师也可准备一些包含成语的诗句。二、词语拾趣1.读例子,发现规律。2.以四人小组为...
积累运用教案设计
02-02
积累运用教案设计教学目标1体会在不同的语句中,相同的意思可以用不同的词语表达。2积累名人名言,体会其含义,丰富语言。3体会“象征”的表现手法,学会运用“象征”手法写一篇习作。4乐于与人交流,说出自己的心里话,表达自己...
《积累与运用八》教案
10-30
《积累与运用八》教案教学目标1比鲜段示涞娜种形式。2被累名人名言。3蹦芫妥约憾凉的文章谈谈表达顺序,提高语言表达能力。4迸嘌学生的语文综合实践能力。5蹦懿痪行问降匦闯鲆淮蔚鞑榛疃的经过或活动中的发现和收获。...
积累与运用优秀教案
02-11
积累与运用优秀教案教学目标1.知道冒号的不同用法。2.积累词语,感受祖同语言文字的优美。3.自主阅读成语故事增强环保意识。4.留心生活,学会写身边的事物、活动.5.自主阅读短文,积累好词佳句,激发探索大自然的热情。。教...
《积累运用五》教学设计
07-22
学习目标:1、学习、背诵热爱祖国和道德修养的名言。2、快速阅读短文,理解内容,体会短文表达的思想感情。3、联系生活实际进行口语交际。4、缩写《小英雄雨来》。学习重点:阅读、口语交际、缩写学习难点:培养学生口语表达能...
语文积累与运用五教案
02-11
语文积累与运用五教案教学目标1.体会转折关系关联词的作用和不同表现形式,积累关联词.2.积累谚语,感受谚语在生活中的妙用.3.在互动中,学习一些说明的方法.4.能清楚地写出一件自己亲身参与的家务事,养成修改习作的好...
《积累·运用三》教案
02-11
《积累·运用三》教案教学目标:一、背诵课外选句。二、阅读练习。三、想象作文。教学重点:设身处地的去读、去想。教学时间:四课时教学过程:第一课时一、回忆诗歌,背诵。1、教师点诗,全班背诵。2、定时背诵,时间三分钟,看谁背...
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