《咕咚》课文原文
关于《咕咚》课文原文，掌握本课的生字新词，会认真对待13个生字，会写7个生字，认识并正确书写“羊”部，积累“玩耍”等词语。下面由小编为您整理出的相关内容，一起来看看吧。（一）《咕咚》课文原文木瓜熟了。一个木瓜从高高的树...
咕咚来了说课稿
作为一名人民教师，时常需要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编精心整理的咕咚来了说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。我将从“教材分析、学情分析、教学目...
小学课文咕咚来了课件
导语：《咕咚来了》是第二册一篇图文并茂的童话故事。下面是小编给大家整理的小学课文咕咚来了课件的相关内容，希望能给你带来帮助!小学课文咕咚来了课件教学目标知识目标：★学会1个生字（热），认识“四点底”。能力目标：★朗读...
咕咚教学课件
一、启发谈话，揭示课题。1.上新课前，老师想出个问题考考大家：一个木桶中，装了满满的一桶水，假如你们把一块石子扔进水中，这时会发出什么声音呢？（咚，咕咚。）（板书：咕咚）就是这声音，曾经吓跑过好几种动物呢！你们想知道这是怎么回事吗？（想...
咕咚课文原文
咕咚是指沉重的降落或打击而发出的声音，下面是小编整理的咕咚课文原文，希望对你有帮助。咕咚课文原文：木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边...
《咕咚》教学心得
《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事，这个故事教育学生：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。在教学本课时，我首先确定了以下几点：1、低年级学生还是以玩为主，抓住学生这一年龄特征，...
《咕隆，咚》说课稿
一、说教材"咕隆-咚"这一教学活动介绍的是现代生活中出现的售货机。《纲要》告诉我们：幼儿的教育活动内容的选择要充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系，互相渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育...
《咕咚》评课稿（通用8篇）
所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失，成败进行评议的一种活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重...
《咕咚来了》说课稿范文
一、说教材《咕咚来了》是北京市义务教育课程改革实验教材第三册第二单元的一篇课文。写的是一个木瓜熟了，掉进湖里。兔子听见咕咚一声，吓得边跑边叫，许多小动物跟着跑，最后大象拦住他们，弄明白了事情的真相，原来是木瓜掉进...
《咕咚》教学设计
《咕咚》教学设计1【教学目标】1.认识“咕、咚”等12个生字。2.通过图画、形声字或联系上下文的方式猜字、认字，把故事读正确、读流利。3.借助连环画课文特点，读懂故事内容，能根据课后问题找出相关信息进行推断。4.借助...
咕咚教案
咕咚教案活动目标1，欣赏理解故事内容，能复述主要故事情节，并进行表演，发展幼儿语言表达能力和表现力。2，懂得遇事要问清楚弄明白了再行动。3，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4，根据已有经验，大胆表达自己的想法。教学重点...
一年级语文《咕咚》评课稿
在平日的学习中，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。为了帮助大家掌握重要知识点，下面是小编为大家整理的一年级语文《咕咚》评课稿，希望对大家有所帮助。一年级语文《...
《咕咚》的教案
教学目的1.凭借汉语拼音和插图读懂课文内容，懂得做什么事，不应该盲目地跟别人跑，而要问个为什么，弄清事实真相。2.朗读课文，并用自己的话讲述这个故事。教学时间2课时。教学重点1.读懂课文，并能悟出寓意。2.朗读课文，用自己...
《咕咚来了》说课稿
作为一名教职工，编写说课稿是必不可少的，认真拟定说课稿，我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的《咕咚来了》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、说教材《咕咚来了》是北京市义务教育课程改革...
咕咚语文课的教学反思
作为一位刚到岗的教师，我们的工作之一就是课堂教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编整理的咕咚语文课的教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！有人说，低年级的语文课难度低，好把...
小学语文《咕咚》说课稿范文
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家收集的小学语文《咕咚》说课稿范文，欢迎阅读与收藏。小学语文《咕咚...
咕咚教学设计
咕咚教学设计教学目的1.凭借汉语拼音和插图读懂课文内容，懂得做什么事，不应该盲目地跟别人跑，而要问个为什么，弄清事实真相。2.朗读课文，并用自己的话讲述这个故事。教学时间2课时。教学重点1.读懂课文，并能悟出寓意。2.朗...
《咕隆—咚》说课稿
一、说教材"咕隆-咚"这一教学活动介绍的是现代生活中出现的售货机。《纲要》告诉我们：幼儿的教育活动内容的选择要充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系，互相渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育...
《咕咚》的说课稿范文
作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。说课稿要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《咕咚》的说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。《咕咚》的说课稿1小学语文S版第二册24课《咕咚...
第二册《咕咚》说课稿范文
作为一位优秀的人民教师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。说课稿要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的第二册《咕咚》说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。这篇课文的教学设计为两课时。第一课...
课文《咕咚》教案设计
课文《咕咚》教案设计教学目的：1.凭借汉语拼音和插图读懂课文内容，懂得做什么事，不应该盲目地跟别人跑，而要问个为什么，弄清事实真相。2.朗读课文，并用自己的话讲述这个故事。教学时间2课时。教学重点：1.读懂课文，并能悟出寓...
咕咚来了课文原文
《咕咚来了》是一篇重要的课文，下面就是小编为您收集整理的咕咚来了课文原文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！咕咚来了课文原文湖边有一棵树，树上结满了木瓜。一个木瓜熟了，从树上掉进...
《咕咚》的说课稿
小学语文s版第二册24课《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事。课文讲的是一只小兔偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有狮子提出质疑，并且要去看看，这才让大家明白：“咕咚”原来是木瓜成熟掉...
《咕咚》说课稿
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的《咕咚》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一、教材分析：1、故事内容分析：故事...
第二册《咕咚》说课稿
小学语文S版第二册24课《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事。课文讲的是一只小兔偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有狮子提出质疑，并且要去看看，这才让大家明白：“咕咚”原来是木瓜成熟掉...