关于动手做做看教案
关于动手做做看教案课前准备①预习生字。②生字课件、课文插图或投影片。第一课时观察插图，导入新课①出示课文插图或投影片，问：图上画了什么？（小女孩看到水从怀子里漫出来，非常吃惊）②水从怀子里漫出来，小女孩为什么吃惊？让我...
小学动手做做看教学教案
教学目标1、会认10个字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。重难点1、认字、写字、朗读课文。2、课文的.感情朗读、唤起...
《动手做做看》教案及教后反思
学习目标：1、通过本课学习，让学生认识10个生字，会正确书写9个生字。2、能正确、流利地读好课文，并会根据课文情境想像伊琳娜听了朗志万的话后可能会说些什么。3、使学生初步懂得“不能迷信别人说的话，凡事都应该自己动脑筋...
《动手做做看》教案范文
一、教学目标：1、会认15个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、要勇于实践的意识。二、重、难点：1、重点：正确掌握生字的音形义。2、难...
《动手做做看》优秀教案
《动手做做看》优秀教案【学习目标】1、通过本课学习，让同学认识１０个生字，会正确书写９个生字。2、能正确、流利地读好课文，并会根据课文情境想像伊琳娜听了朗志万的话后可能会说些什么。3、使同学初步懂得“不能迷信他人说...
《动手做做看》第二课时教案
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发；2、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识；3、会写“哄、喝”两个生字，并掌握如何把口字旁的字写好看。教学准备：1、杯子、水、尺子、鸡...
动手做做看的教案
一、激趣导入，出示课题。一只杯子里装满了水，我在上面放上一张纸，杯子倒过来，水不会撒出来。遇到这样的问题你会怎么做？出示课题《动手做做看》。二、自由读课文质疑。1、对别人提出的问题或生活中遇到的问题，你动脑筋了吗？...
动手做做看优秀教案策划
文章摘要:本文章的主要内容是关于动手做做看优秀教案设计三附反思教学实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！课题：13、动手做做看授课时间：2003年3月9日教学目标：1、会认10个字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受...
动手做做看的教案范文
【教学目标】１、会正确认读“朗、志”等９个生字，能理解“哄骗”的意思，区分“满、漫”的意思。２、能正确朗读课文，读好伊琳娜得知事情真相后大吃一惊的语气。３、通过学习，唤起学生不轻信盲从、勇于实践的意识。【教材分析】这...
课文动手做做看的教案
一、教材简说这是一个非常有趣的故事，科学家朗志万在培养孩子们的科学精神和实践能力上，可谓煞费苦心。他把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，“科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看”。...
《动手做做看》优质教案
教学目标：1、会认10个字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：课文的感情朗...
小学动手做做看课堂教案
重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：课文的感情朗读、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。教学方法：自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟教学流程：第一课时一、激情导趣。1、同学们，你们遇到问题...
动手做做看的优秀教案
教学目标：1、会认10个字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：课文的感情朗...
动手做做看教案15篇
作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的动手做做看教案，欢迎大家分享。动手做做看教案...
课文《动手做做看》教案
【学习目标】1、通过本课学习，让学生认识１０个生字，会正确书写９个生字。2、能正确、流利地读好课文，并会根据课文情境想像伊琳娜听了朗志万的话后可能会说些什么。3、使学生初步懂得“不能迷信别人说的话，凡事都应该自己动脑...
《动手做做看》最新教案
●〇学习目标①会认“朗”等10个生字，会写“另”等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文，唤起学生不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。③能根据课文内容进行想像，并把想像的内容写下来。A案课前准备生字卡片、教...
动手做做看优秀教案设计
课前透视课文主要写伊林娜在朗志万的启发和鼓励下，通过亲自动手做做看，终于明白了一个深刻的道理——科学家的话也不一定是对的，我们要敢于向权威挑战，不迷信，不盲从，勇于实践。文章情节简单，但却富于情趣；语言平实，却给人以启...
动手做做看教案教学实录
文章摘要:本文章的主要内容是关于动手做做看Ａ案教学实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！学习目标①会认“朗”等10个生字，会写“另”等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文，唤起学生不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意...
《动手做做看》教学教案
动手做做看（第一课时课堂实录）一、谈话导入课题师：上课前我们先聊聊，如果遇到难题你们会怎么办？（8：31上课）生311：动手试一试。生242：自己解决。生431：先动脑再动手。生141：先想一想，如果想不出来，再问别人。师：请教别人也是一种好办...
动手做做看精品教案设计
作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的动手做做看精品教案设计，希望对大家有所帮助。学习目标：会认“朗”等10个生字，会写“另”等9...
《动手做做看》的教案
这是一篇阅读课文，讲的是伊琳娜对法国科学家朗志万提出的问题感到奇怪。她动手做实验，发现和朗志万说的不一样。朗志万知道了，说：“我不是哄你们。我是为了让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的。”启发学生懂得对别人提...
《动手做做看》优秀教案范文
【教学目标】１、会正确认读朗、志等９个生字，能理解哄骗的意思，区分满、漫的意思。２、能正确朗读课文，读好伊琳娜得知事情真相后大吃一惊的语气。３、通过学习，唤起学生不轻信盲从、勇于实践的意识。【教材分析】这是一则比较有...
《动手做做看》教师教案设计
学习目标：1.会认10个生字，会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3.唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。教学流程：第一课时一、导入小朋友们，在以前呢，大家在老师和同学...
《动手做做看》的教案设计
教具准备：1.本课生字卡片。2.制作powerpoint（注意：全部用楷体字）读一读，想一想，括号里该填哪个字？慢漫（1）老爷爷（）地走。（2）水满了，从鱼缸里（）出来。（3）发大水了，河水（）过了小桥。提题（1）小明（）着一桶水。（2）小红在做数学（）。（3）小华回答老师（）的问（）。教...
动手做做看教案范文
【教学目标】１、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。２、学习本课生字，认识生字。【教学重点难点】１、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。２、使学生懂得科学家说的话也不一定...