北师大版三年级下册《找规律》教案
教学目标1、能结合具体情境，探索因数是整十数的乘法计算方法，感受积的变化规律。2、能比较熟练进行因数是整十的乘法计算，并能运用这一知识解决日常生活中一些简单的数学问题。教学重点找到整十数相乘的变化规律。教学难...
人教版二年级下册《找规律》教学反思
本册找图形的规律以循环排列为主。这样，学生不仅要看清形状和颜色的组合规律，还要发现图形排序上的规律，对学生的观察能力与综合概括能力提出了很高要求。对于二年级学生而言，要透彻理解与掌握不是易事。这节课是学生在已...
找规律 教学教案设计(人教版一年级下册)
教学内容：人教版一年级下册第88～89页《找规律》例1-例4教学目标：1、结合现实场景事物，发现隐含的规律，对事物的排列规律有初步的了解。2、经历探索、发现规律的过程，初步体验寻找事物规律的思考方法，形成初步的观察、分析问...
一年级下册找规律教案
第一课时：学情分析：学生在生活中已经接触到一些规律性的现象，只是没有上升到理论的高度。在课堂中，只要老师稍加规范和引导，就可以使学生的思路变得清晰。一年级的小孩子很活泼，思维很灵活，这就需要串联一个情景，引起他们的兴...
一年级下册找规律教学反思
身为一名人民教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家收集的一年级下册找规律教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。一年级下册找规律教学反思...
关于五年级下册找规律第二课时教案
教学内容：教科书第57～58页及练习十第3题。教学目标：1、使学生结合具体情境，用平移的方法探索并发现把图形分别沿两个方向进行平移后被该图形覆盖的次数的规律，会根据平移次数推算把图形分别沿两个方向平移后该图形覆盖的总...
一年级下册《找规律》第一课时教案
教学内容：书第8889页教教学目标：1．使学生认识一些简单的、有规律的排列，并能运用规律解决一些简单的问题，感受到数学就在我们身边。2．通过找一找、说一说，培养学生语言表达能力。3．通过摆一摆，培养学生动手实践能力、合作交流...
三年级下册《找规律》教学反思（通用5篇）
身为一名到岗不久的老师，我们要有一流的教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编整理的三年级下册《找规律》教学反思（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。三年级下册...
《找规律》教案
《找规律》教案教学过程：一、情境导入1.播放歌曲《新年好》，创设过新年，学生布置教室的情境。2.出示课本第88页主题图。问：图上画了什么？这些彩旗、小花、灯笼是不是乱摆乱挂的？教师指出：它们的摆放都有自己的规律，今天我们就...
一年级下册《找规律》教案
一年级下册《找规律》教案教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学（一年级下册）》第88～89页。教学说明：找规律是新教材数与代数领域内容的一部分，传统教材中没有单独编排数字和图形的排列规律，有关探索规律的内容是...
一年级下册《找规律》的教学反思
身为一名刚到岗的人民教师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的一年级下册《找规律》的教学反思，欢迎阅读与收藏。一年级下册《找规律》...
二年级下册找规律评课稿
刘老师上的二年级下册教材《找规律》的内容，是在学生已有知识和经验的基础上继续学习，其最大的变化是图形和数列的排列规律稍复杂了一些。这节课与传统概念教学相比，特别是新授课开始有很大的改进，体现了新的教学理念，主要...
《找规律》二年级下册教案
教材分析二年级下册教材继续学习找规律的内容是在学生已有知识和经验的基础上进行的，一年级下册教材中，学生已经学习了一些图形和数的简单排列规律，注意让学生通过操作、观察、实验、猜测等活动去发现规律。《标准》中指...
一年级下册《找规律》说课稿
一、教材分析：（一）课题：找规律（二）课型：新授课（三）教材位置：本课是九年制义务教育课程标准实验教科书一年级下册第八单元第一课时。（四）意图和前后联系：本课是数学课程标准中数与代数领域内容的一部分。有关找规律的内容是新编教材...
找规律教案
找规律教案活动目标：1、能根据物体排列的规律排序，体验同一种规律有不同的表现方式。2、能仔细地观察、分析，发现物体的排列规律。活动准备：活动准备：1．幼儿每人一小筐玩具。2.不同颜色，不同形状的卡片3.教具准备：教学挂图、...
二年级数学下册《找规律》教学反思
抱着让学生乐学数学，感受生活中处处有数学的愿望，我设计了本节课，《找规律》（人教版二年级数学第四册第九单元）是按数学课程标准要求新增加的内容。这节课是学生在已有知识和经验的基础上，通过操作、观察、实验、猜测、推理...
一年级下册《找规律》教学反思
“找规律”是根据课程标准改革理念新增加的内容，主要对学生进行数学思维方法的教学。本节课是“找规律”这一单元的第一节课，主要是介绍一些图形简单的排列规律，培养学生用数学观点发现规律的意识，为进一步学习有关数的排...
二年级下册《找规律》教学设计
教学内容：义务教育课程标准数学（人教版）二年级下册第115页-116页。教学目标：1．学生在生动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律。2．培养学生的观察、概括和推理的能力，提高学生合作交流的意识。3．培养学生发现和欣赏数学美的...
一年级数学下册找规律教学反思
作为一位刚到岗的教师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的一年级数学下册找规律教学反思，希望对大家有所帮助。一年级数学下册找规律教学反思1《...
一年级数学下册《找规律》教学设计
一年级数学下册《找规律》教学设计1教材分析：《找规律》数学课程标准在探索规律的内容中明确说明：“发现给定的事物中隐含的简单规律”并给出具体例子。在日堂生活中，很多有规律的事物都是有规律的存在，这为数学的角度去...
五年级上册第五单元《找规律》教案
五年级上册第五单元《找规律》教案一、课前引入：观察这三幅图，说一说你都发现了什么？（彩灯、彩旗、盆花的排列都是有规律的。）说一说排列的规律。象这样周而复始、循环出现的规律在我们的生活中随处可见，这节课，我们就一起来...
三年级下册数学《找规律》的说课稿
作为一名教师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编为大家收集的三年级下册数学《找规律》的说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《找规律》的说课稿1一、...
三年级数学下册《找规律》说课稿
说课内容：《找规律》这课是北师大版小学数学第六册第三单元第——页的内容。说教材分析：“找规律”是第三单元“乘法”的第一节课，本节课的教学内容是在学生学习并掌握了表内乘法、两位数乘一位数和一位数乘整十数的基础...
三年级下册找规律教学反思
身为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编精心整理的三年级下册找规律教学反思，欢迎阅读与收藏。三年级下册找规律教学反思1本节课的...
一年级下册《找规律》的教学设计
教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级下册第88～89页(例1～例5)及课后“做一做”。教学目标：1.基础知识基本技能：让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观...