一年级下册语文人教版《动手做做看》教案设计一年级
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的一年级下册语文人教版《动手做做看》教案设计一年级，欢迎大家分享。教学...
课文《动手做做看》教学设计
课文《动手做做看》教学设计教学分目标：1、学习本课认读生字10个，会写5个生字。2、正确、流利地朗读课文3、让学明白不要轻信权威的话，有自己动手尝试的意识教学重点：理解课文中的科学家朗志万说话的目的。教学难点：让学生...
《动手做做看》的教学设计
一、激趣导入，出示课题。一只杯子里装满了水，我在上面放上一张纸，杯子倒过来，水不会撒出来。遇到这样的问题你会怎么做？出示课题《动手做做看》。二、自由读课文质疑。1、对别人提出的问题或生活中遇到的问题，你动脑筋了吗？...
《动手做做看》第二课时教案
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发；2、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识；3、会写“哄、喝”两个生字，并掌握如何把口字旁的字写好看。教学准备：1、杯子、水、尺子、鸡...
《动手做做看》人教版二年级语文下册教案（精选6篇）
作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的《动手做做看》人教版二年级语文下册教案（精选6篇），欢迎大家分享。《动手做做看》二年级语...
《动作做做看》听课后心得
今天早上听了二（１）班的语文课《动手做做看》。课堂上她教态自然，举止大方，语言准确，甜美的声音体现了抑扬顿挫的艺术风格。所以学生学得轻松，放的开，收的住，课堂气氛活而不乱，使孩子们在愉快的环境中学到了新知识。我感觉这堂课...
《动手做做看》教师教案设计
学习目标：1.会认10个生字，会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3.唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。教学流程：第一课时一、导入小朋友们，在以前呢，大家在老师和同学...
动手做做看的教学设计模板
这是一篇阅读课文，讲的是伊琳娜对法国科学家朗志万提出的问题感到奇怪。她动手做实验，发现和朗志万说的不一样。朗志万知道了，说：我不是哄你们。我是为了让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的。启发学生懂得对别人提出的...
《动手做做看》的优秀教学设计
《动手做做看》的优秀教学设计【学习目标】１、会认朗等１０个生字，会写另等９个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，唤起学生不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。３、能根据课文内容进行想象，并把想象的内容写下来。【课前...
《动手做做看》课文教学设计
教学目标1．会认10个生字，会写9个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从中受到启发。3．唤起不迷信权威，不轻信盲从、勇于实践的意识。教学重点抓住描写伊琳娜情绪变化的语句，感受故事的情趣，练习正确、流利，有...
小学语文《动手做做看》说课稿
一、说教材（一）教材出处、内容、地位：《动手做做看》选自人教版小学语文标准实验教科书二年级下册第四单元。这篇阅读课文讲了一个有趣的故事：一次，科学家朗志万故意把一个错误结论告诉小朋友，再问为什么。目的是让孩子们明...
二年级下册语文《动手做做看》教学设计
教材分析：本课是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第四单元的教学内容。本文讲述的是一个很有趣的故事：科学家朗志万为培养孩子们的科学精神和实践能力，可谓煞费苦心。他把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们...
人教版三年级上册《动手做做看》教学反思
身为一名到岗不久的老师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编精心整理的人教版三年级上册《动手做做看》教学反思，欢迎阅读与收藏。该文讲了一个非常有趣...
动手做做看教案教学实录
文章摘要:本文章的主要内容是关于动手做做看Ａ案教学实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！学习目标①会认“朗”等10个生字，会写“另”等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文，唤起学生不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意...
小学三年级语文《动手做做看》教学设计
小学三年级上册语文《动手做做看》教学设计这是一篇阅读课文，讲的是伊琳娜对法国科学家朗志万提出的问题感到奇怪。她动手做实验，发现和朗志万说的不一样。朗志万知道了，说：“我不是哄你们。我是为了让你们知道，科学家的话...
讲讲做做我的名片教案
活动目标：1.进一步了解名片的功能，初步尝试设计并装扮名片。2.激发幼儿自主交往的愿望。活动准备：课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手一份活动重、难点：初步尝试设计并装扮名片活动流程：进一步了解名片——...
小学课文《动手做做看》教学设计范文
一、教学目标：1、会认15个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、要勇于实践的意识。二、重、难点：1、重点：正确掌握生字的音形义。2、难...
课文《动手做做看》教学片断及反思
【片断一】师：同学们看黑板，说说老师写了些什么？板书：动手做做看师：你有想问的问题吗？生１：老师，动手做什么？生２：让谁动手做？师：同学们的问题都提得很好，那我们通过什么途径可以找到答案呢？生：从课文中可以找到答案。师：好，下面同学们到课...
人教版二年级下册《动手做做看》最新教案
学习目标:1.会认10个生字，会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3.唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。教学流程：第一课时一、导入小朋友们，在以前呢，大家在老师和同学...
来此做做诗歌
暖风吹开了姹紫嫣红的火我们离别，这无冬的雪我知道你爱过满满的我这个初春我感受的，真真切切相遇网络跳动的心久久温暖我的漂泊于是我们开了一起做饭、聊天、逛街我的孔明灯飘过七月许下你不知道的梦也许想一起创造明天...
动手做做看的教学课件
本文是由语文教案工作室上传的：动手做做看。您可以通过本文底部的“下载”来下载本文的文档。教学目标：1、会认10个字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3、唤起不迷信权威...
动手做做看教学设计
作为一名人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家收集的动手做做看教学设计，希...
《动手做做看》第一课时教学设计材料
教学分目标：1、学习本课认读生字10个，会写5个生字。2、正确、流利地朗读课文3、让学明白不要轻信权威的话，有自己动手尝试的意识教学重点：理解课文中的科学家朗志万说话的目的。教学难点：让学生意识到自己动手是个好习惯教...
小学语文《动手做做看》优秀教学设计
小学语文《动手做做看》优秀教学设计【学习目标】１、会认“朗”等１０个生字，会写“另”等９个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，唤起学生不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。３、能根据课文内容进行想象，并把想象的内容...
人教版《动手做做看》教学设计范文
人教版《动手做做看》教学设计范文学习目标：会认“朗”等10个生字，会写“另”等9个字。正确、流利、有感情地朗读课文，唤起学生不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。能根据课文内容进行想象，并把想象的内容写下来。...