教科版三年级下册科学《磁极的相互作用》的教学设计
教学背景分析：学生知道磁铁有磁极，已经对磁铁有了浓厚的研究兴趣。在前几节课的教学中，学生的实验能力、观察能力有了进一步的提高。本节课再次激起学生研究的欲望，让学生在教师的指导下自行研究磁铁的两极的相互作用，通过...
《磁极的相互作用》的教学设计
《磁极的相互作用》的教学设计【教学目标】科学概念1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示;指北的磁极叫北极，用“N”表示。2、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。过程与方法有计划地做实验，分类整理实验证...
磁极的解释及造句
磁极拼音【注音】：ciji磁极解释【意思】：磁体的两端叫磁极，是磁性最强的部分。磁针指北的一端叫北极，指南的一端叫南极。磁极造句：1、北磁极在缓慢地通过加拿大北方向西北方向移动。2、一个磁体的北极总是吸引另一个的南极...
《磁极的相互作用》教学反思（精选3篇）
身为一名人民教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编整理的《磁极的相互作用》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《磁极的相互作...
《磁极的相互作用》优秀教学反思范文
作为一名优秀的人民教师，我们需要很强的教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编收集整理的《磁极的相互作用》优秀教学反思范文，欢迎阅读与收藏。《磁极的相互作用...
《磁极的相互作用》说课稿
磁体上磁性最强的部分叫磁极。磁体周围存在磁场，磁体间的相互作用就是以磁场作为媒介的。一个磁体无论多么小都有两个磁极，可以在水平面内自由转动的磁体，静止时总是一个磁极指向南方，另一个磁极指向北方，指向南的叫做南极...
《磁极的相互作用》教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《磁极的相互作用》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《磁极的相互作用》...
《磁极的相互作用》教学反思
身为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的《磁极的相互作用》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《磁极的相互作...
《磁铁有磁性》评课稿
《磁铁有磁性》评课稿1王老师的课，无论是在教学内容上还是在教学方法上的设计都很合理。特别是她作为一名新教师，对于教材的把握、教学时间分配也都十分到位，这体现了她良好的综合素质。以下就《磁铁有磁性》这节课，浅谈...
磁铁的两极教学设计
在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢？下面是小编收集整理的磁铁的两极教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。磁铁的两极教学设计1...
磁铁有磁性说课稿
在实验后让多位同学来回答探究的第一个问题——磁铁能吸引什么，从而来强化同学对概念的掌握——磁铁能吸引铁的性质叫磁性。以下内容是小编为您精心整理的《磁铁有磁性》说课稿，欢迎参考！磁铁有磁性说课稿对于本课《磁铁...
电磁铁的磁力课件
一、教案背景1、面向学生：小学2、课时：13、学科：科学4、学生课前准备：（1）四人为一小组，每组备较长的绝缘导线1根、电池1节、电池盒1个、较大的马蹄形铁钉2颗、回形针针若干。（2）每组二张记录表（导学新作业），在探究过程中写数据和...
《电磁铁的磁力》教案
一、教学内容：义务教育课程标准试验教科书科学六年级上册第四单元能量第四课时电磁铁的磁力。二、教学目标：1、使学生能应用已有知识和经验对电磁铁磁力的大小作大胆假设；并初步设计实验得出电磁铁磁力的大小与串联电池...
《磁铁的两极》评课稿（通用10篇）
作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写评课稿，所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学，是在听课活动结束之后的教学延伸。评课稿要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《磁铁的两极》评课稿（通用10篇），希望对大家有所帮助。《磁铁...
仰望星空：极光--拨动地球磁力之弦
新华网记者李斌极光是天空中一种特殊的光，是人们能用肉眼唯一看见的高空大气现象，常常出现在地球的高纬度地区，主要是南极和北极。这种光的美丽显示，是由高空大气中的放电辐射造成的。极光的色彩、亮度千变万化，美丽壮观，难...
磁铁的两极课堂教学反思（精选6篇）
在日常生活中，我们需要很强的课堂教学能力，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么应当如何写反思呢？以下是小编为大家整理的磁铁的两极课堂教学反思，欢迎大家分享。磁铁的两极课堂教学反思篇1整节课上下来，我认为整...
小学科学《磁铁的两极》优秀教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学科学《磁铁的两极》优秀教学设计，希望对大...
《磁铁的两极》科学教学反思
作为一名人民老师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编精心整理的《磁铁的两极》科学教学反思，欢迎阅读与收藏。《磁铁的两极》是继《磁铁的磁性》后的...
《磁铁的两极》的教学反思
《磁铁的两极》的教学反思《磁铁的两极》是继《磁铁的磁性》后的磁铁单元的第二课。是在同学认识了磁铁的磁性，知道磁铁的两极的磁性最强的基础上进一步研究磁铁，发现磁铁的两极不但磁性最强，还能指示南北方向。探究活动...
磁铁的两极教案设计
活动目标：1、通过探索活动，感知磁铁的两极，初步了解"同性相斥，异性相吸"的磁性原理。2、学习仔细观察磁性现象，并能用自己的语言表书探索的结果。3、发展观察能力、逻辑思维能力和动手操作能力。活动准备：1、环形磁铁每人两...
《磁现象磁场》的教案
《磁现象磁场》的教案《磁现象磁场》第一课时学习目标1、了解日常生活中常见的磁现象有哪些。2、知道磁性、磁体、磁化概念；知道磁极的规定；知道磁极间的作用规律。3、经历探究磁极间作用规律的过程；有将科学技术应用于...
第二册磁场 磁感线
教学目的：1、复习初中所学有关磁场知识（磁场的作用、磁感线）2、知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的3、知道条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环形电流、通电螺线管的磁感线分...
小学科学《磁铁的两极》教学反思
《磁铁的两极》是继《磁铁的磁性》后的磁铁单元的第二课。是在学生认识了磁铁的磁性，知道磁铁的两极的磁性最强的基础上进一步研究磁铁，发现磁铁的两极不但磁性最强，还能指示南北方向。探究活动也从原来的观察磁铁与其他...
磁体与磁场练习题
《磁体与磁场》两个重要概念一个是磁场，关键是:第一、紧扣磁场的基本性质——磁场对放入其中的磁体产生力，分享了磁体与磁场的练习题给同学们练习。同步测控1．(单选)以下说法中正确的是()A．磁极与磁极间的相互作用是通过...
《磁铁的两极》教学反思
身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编收集整理的《磁铁的两极》教学反思，欢迎大家分享。《磁铁的两极》教学反思1《磁铁的两极》这课...