七年级上册《走一步，再走一步》第二课时教学设计（精选10篇）
作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的七年级上册《走一步，再走一步》第...
课文《走一步再走一步》优秀教学设计
[教学目标]1掌握课文中的重点词语“嶙峋、训诫、啜泣、小心翼翼等”词语。2理解作者从脱险经历中感悟到的生活哲理。3引导学生多角度思考课文，，在阅读中感悟和思考生活哲理，激励战胜艰难险阻的勇敢精神。[教学重点]整体...
课文《走一步,再走一步》优秀教学设计
知识目标：理清全文思路，通过复述情节，整体把握课文内容。能力目标：学会多角度思考文章。情感目标：联系自身生活体验，感悟人生哲理。教学重点：朗读课文，复述情节，整体把握文章主旨。教学难点：探究、感悟蕴含的人生哲理。教学方式...
走一步，再走一步教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的走一步，再走一步教学设计，欢迎阅读，希望大家能够...
课文《走一步再走一步》教学设计
课文《走一步再走一步》教学设计【学习目标】1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容。2、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情。3、与《在山的那边》进行比较阅读。【能力目标】引导学生...
课文《走一步,再走一步》教学设计
课文《走一步,再走一步》教学设计【教学目的】1.了解本文的结构特点；2.培养学生复述课文的能力，指导学生有感情地朗读课文；3.引导学生正视困难并积极地克服困难。【教学重点】1.培养学生复述课文的能力；2.引导学生正视困...
课文《走一步再走一步》教学设计范文
一、教学目标：1.默读课文，概括情节内容。2.精读文段，品析生动描写3.背读文段，积累语言素材。4.把握主旨，理解题目含义。二、教学过程1.诗歌导入，激发兴趣。2.检查预习，积累字词。3.默读课文，概括梳理。学习默读，一句话概述课文...
课文《走一步,再走一步》的教学设计
课文《走一步,再走一步》的教学设计【教学目标】1、整体把握并能复述课文。2、在朗读中品味“我”冒险、脱险时的心理感受。3、学会从不同角度阅读，以父亲、小伙伴等为点进行自主探究学习。【教学课时】2课时。【教学...
语文课文《走一步再走一步》教学设计
语文课文《走一步再走一步》教学设计学习目标：1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容；2、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情；3、与《在山的那边》进行比较阅读。能力目标：引导学生结合自己...
关于课文《走一步,再走一步》的教学设计
【教学目标】1、知识与能力：朗读课文，复述故事情节，领会写作意图。2、过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。3、情感态度与价值观：联系生活，感悟哲理，培养直面生活的勇气和信心。【教学重、难点】1、重点：有感情地朗读，体验...
《走一步，再走一步》教案设计 教案教学设计
许子芬学习目标：1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容；2、通过对重点语句的理解把握本文的思想感情；3、与《在山的那边》进行比较阅读。能力目标：引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容...
《走一步，再走一步》教案设计
在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的《走一步，再走一步》教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《走一步，再走一...
《走一步，再走一步》第二课时
一、教学目标：1、培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读；2、使学生在主动积极的思维和情感活动中，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣；3、拓展学生思维空间；4、注重语言的积累、感悟和运用；5、...
《走一步,再走一步》课堂教案设计
一、教学目标1.学习作者寄寓文中的对待困难的正确态度和克服困难的方法，联系自己的生活实际，获得正确面对困难的有益启示。2.有感情地朗读课文，读准下列加点的多音字或难读字的字音；学习运用下列常用词语。字音闷热（mēn）玩...
走一步再走一步教学设计
作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的走一步再走一步教...
课文走一步再走一步的教学设计
课文走一步再走一步的教学设计【教学目标】1、知识教学：⑴了解小中见大、以事寓理的记叙方法。⑵掌握“灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀”等7个字。2、能力训练：⑴能有感情地诵读课文，复述故事情节，在理解课文内容的基础上感...
《走一步，再走一步》两课时教学设计
【教学目标】1、较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。2、结合语境理解重点词、句的深刻含义。3、联系自身生活体验，感悟人生哲理。【教学重点】1、复述故事情节。2、探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。...
课文《走一步,再走一步》教学设计范文
课文《走一步,再走一步》教学设计范文【教学目标】1、学习作者寄寓文中的对待困难的正确态度和克服困难的方法，联系自己的生活实际，获得正确面对困难的有益启示。2、有感情地朗读课文，读准下列加点的多音字或难读字的字...
课文《走一步再走一步》的优秀教学设计
【课文说明】这篇课文，内容上很有咀嚼的余地，特别是着眼于那最初的一小步这一句，喻意值得咀嚼。说的是困难再大，也是可以分解的'，一个大困难分解成一个个小困难，就不难克服了。这篇课文，足以启发学生在生活中要善于感悟，凡事...
走一步，再走一步 教学设计
学情分析学生刚开始初中学习，无论是学习内容还是方法都将有较大的变化。为使新生尽快适应语文学习，教师应着力开创良好的学习情境，引导和组织探究性阅读和创造性阅读。教学目标：1．能用自己的话条清楚地复述课文。2．领悟本文...
《走一步,再走一步》公开课教学设计
教学目标1、了解记叙详略与中心的关系。2、学习心理描写与动作描写，并理解其作用。教学重点与难点1、重点：行动、心理描写的内容及作用。2、难点：文章以小见大的写法。教学步骤第一部分组织教学一、导入新课。1945年1月，...
《走一步再走一步》课堂教学设计
《走一步再走一步》教学设计教学目标1.掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、啜、嶙、峋等字。2.初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排，注意学习和运用描写心理活动的词语。3.了解课文中以小见大，以实寓虚的记叙方法。...
走一步再走一步语文课教学设计
【学习目标】1、通过预习，落实字词。2、通过阅读课文，复述故事情节。3、能够准确的找出文中所运用的各种描写，并分析。【学习重点】理清课文结构，复述故事情节。【学习难点】能找出课文中描写心理活动的语句并理解其作用...
课文《走一步再走一步》的教学设计
课文《走一步再走一步》的教学设计【教学过程】一、导入这是一篇写“童年生活”的短文。困难、挫折、畏惧、恐怖，是青春少年花季生活的又一侧面，也是“生活是丰富多彩的”含义之一。读一读这个发生在悬崖上的故事，也许你...
《走一步，再走一步》教学设计
一、创境导入请两位同学按照老师手中卡片上的词做出动作，让其他同学仔细观察：“高兴”“悲伤”“久别重逢”。生高兴的表现：第一位同学微笑，第二位同学大笑。生悲伤的表现：第一位眉头紧锁，闷闷地不说话，第二位同学哇哇地大哭...