教师与学生 谁该尊重谁
K12新闻评论2001-12-17老家：学生是学校的主人，尊重学生是教师最起码的道德要求，是衡量一个教师是否合格的标准之一。可以理解，教师们都是为了学生的好才十分气急的说出那样令人伤心的话，真有点“恨铁不成钢”。如何有效地...
蘑菇该奖给谁教学设计
蘑菇该奖给谁教学设计【教学目标】知识与技能：通过学习，让学生学会本课8个生字，认识3个偏旁，认识2个多音字，理解由生字组成的词语，在多种形式的诵读中积累语言，提高感悟语言的能力。过程与方法：通过朗读指导和学法指导，教会学...
幼儿园大班《谁轻谁重》教案
教学目标：1、通过目测、体验和操作感受两个物体的轻重。2、引导幼儿大胆尝试，感受轻和重的关系。3、培养幼儿的推理能力以及学习。4、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良...
大班数学：谁轻谁重教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的大班数学：谁轻谁重教案，欢迎阅读与收藏。活动...
《谁轻谁重》教案
【教材简析】本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的第2课，其隐含的概念是质量是物体的基本属性，并且可以通过测量得到。在一年级阶段学生不需要了解质量的概念，更无需准确测量物体的质量，只需要了解物体有轻重，能够比...
《应该听谁的》教案
教材简介：《保护有益的小动物》是义务教育语文课程标准教科书二年级上册“文园地七”口语交际课，基本内容包括以下三个方面：一是“名称”，即说出自己知道的小动物的名字；二是“讲道理”，说一说所知道的小动物对人类有什么益...
蘑菇该奖给谁教学反思
《蘑菇该奖给谁》是苏教版小学语文第二册中的一篇童话故事。讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛，告诉学生有勇气敢和高手竞争，虽败犹荣。全文以对话的形式叙述，适合学生分角色朗读和表演。教学中，我着重指导学生有感情朗读...
大班数学：谁轻谁重
活动目标：1、幼儿在问题情境中探索出比较物体轻重的方法，并能用语言清楚地表达出物体的轻重关系。2、在探索中体验比较物体轻重的乐趣，增强参与活动的信心。3、能根据三个物体在天平上的轻重关系示意图进行简单的推理，培...
《蘑菇该奖给谁》教学反思
《蘑菇该奖给谁》是苏教版国标本小学语文一年级下册中的一篇童话故事。讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛，告诉学生有勇气敢和高手竞争，虽败犹荣。全文以对话的形式叙述，适合学生分角色朗读和表演。教学中，我着重指导学生...
大班数学教案：谁重谁轻
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的大班数学教案：谁重谁轻，希望能够帮助到大家。大班数学教案：谁重谁轻1教...
应该听谁的教案
《应该听谁的》一、动画激趣，准备交流（教师边演示课件，边讲述故事，并组织学生读《骑驴》的故事。）师：那老爷爷应该听谁的呢？我们大家快动脑筋给爷爷出主意吧！（板书：应该听谁的。）［用动画故事激起学生的兴趣后，组织学生读书，深入了解...
幼儿园大班数学教案：谁轻谁重
作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班数学教案：谁轻谁重，希望对大家有所帮助。幼儿园大班数学教案：谁轻...
谁轻谁重教案
活动名称：谁轻谁重活动目标：1、比较2―3样物体的轻重。2、感受物体的轻重关系。活动准备：1、自制天平一个。2、幼儿操作用的不同大小、颜色的塑料图形片若干，与图形片一样大小、形状的橡皮泥若干。活动过程：一、比较两组物...
《蘑菇该奖给谁》 教学设计
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《蘑菇该奖给谁》教学设计，希望能够帮助到大家。《蘑菇...
大班数学公开课教案《谁轻谁重》
作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的大班数学公开课教案《谁轻谁重》，欢迎大家分享。活动目标：1、比较动物的轻、重，理解...
《蘑菇该奖给谁》教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计要怎么写呢？下面是小编收集整理的《蘑菇该奖给谁》教学设计，欢迎阅读，希...
与谁偶遇,与谁擦肩散文
无缘的，遇不上遇上的，忘不掉人生就是这样被沉睡，被惊醒在一段感伤的段落里埋葬了一切的悲喜/我们总是忘记了那些带给自己快乐的人却遗忘不了带给自己心痛的'人是否只有伤痛才可以教一切深刻/我们邂逅在人群又走散在人群...
教师教研成果：该谁的就是谁的
中国教育报2002-04-09记者李让恒本报长沙4月2日讯(记者李让恒)一件本来只有7名教师参研的教研成果，评奖时却有14人榜上有名，而且根本没有参加科研的'局长、副局长、教研室主任等7人名列在前，参研教师一个个名字靠后。今...
《谁轻谁重》大班教案
作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的《谁轻谁重》大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《谁轻谁重》大班教案1...
喜欢谁就该追求谁-美文
“我们爱上的是一些人，在一起的，又是另外一些人。”这是曾经一度让我觉得格外蛋疼的一句话。苦涩无奈，忧伤满溢。然而，生活不是写小说，虽然最后的结局不一定十分圆满，但往往也没那么悲情。相比之下，我更喜欢较励志一点的一句...
数学说课稿谁轻谁重
《谁轻谁重》是一节大班的数学活动。意在让幼儿通过不同的自然测量方法了解物体的轻重并且能够正确的记录自己的操作结果，从而感知物体之间的轻重关系。以下是数学说课稿谁轻谁重，欢迎阅读。说教材分析：由于幼儿对轻重已...
谁该为谁让座作文600字
在公交车上，每每都会看到很多让座者，给老人让座、给抱孩子者让座、给孕妇让座、给行动不便者让座，这种美德行为可为屡见不鲜，可究其让座者多为中青年乘客，而小学生让座者甚少。学生放学时期也是公交乘车高峰期，站牌处，车子还...
谁轻谁重大班教案
作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的谁轻谁重大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助...
大班数学活动《谁轻谁重》
教学目标：1、根据观察天平能区别比较物体的轻、重，理解它们之间的重量关系。2、能用清晰的语言说出推算出的结果。一、活动准备：1、《有趣的数学》p8、铅笔。2、视频展示台、电视机。四、教学重点与难点：根据观察天平能区...
中班数学《谁轻谁重》教案
作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的中班数学《谁轻谁重》教案，欢迎大家分享。中班数学《谁轻谁重》教案篇1活动目...