分数除法《工程问题》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的分数除法《工程问题》教案，希望能够帮助到大家。教学目标知识与技能：让学生经...
分数除法教案设计
教学目的1理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算方法。2进一步培养学生抽象概括的能力和计算能力。3进一步渗透转化的数学思想。教学重点理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。教学难点培养数学能力，渗透转...
《分数除法解决问题》教学反思
作为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编为大家整理的《分数除法解决问题》教学反思，欢迎阅读与收藏。《分数除法解决问题》教学...
《分数与除法 》教案
教学目标1．使学生理解两个整数相除的商可以用分数来表示。2．明确分数与除法的关系，加深学生对分数意义的理解。教学重点理解、归纳分数与除法的关系。教学难点用除法的意义理解分数的意义。教学步骤一、铺垫孕伏。1．读题...
分数乘除法解决问题的教学反思
根据教材总复习的教学内容，我对用分数乘除法解决问题复习后，觉得学生对这部分知识掌握的不好，现反思如下：从本学期进入分数乘除法解决问题的教学时，学生学习用分数乘法解决问题后，在练习训练时就分数乘法算式做题，没有真正理...
分数除法解决问题说课稿
“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。下面是小编为大家准备的分数除法解决问题说课稿，希望大家喜欢。一、说教材这部分内...
《分数除法解决问题》的评课稿
今天上了分数除法解决问题的第一课时，这是第二次任老师听我的课，相比于两年前的青涩，自己在对一节课的把握能力上有了明显的进步。但是作为新教师，还是缺乏对一节课重难点的理解与把握能力，从而在教学过程中不能很好地帮助...
分数除法解决问题教学反思范文
分数除法的内容是在学生已经学习了倒数的认识、分数除法计算、分数乘法解决问题的基础上进行教学的。成功之处：沟通分数乘除法解决问题，加强知识的横向和纵向联系。在例2和例3的`教学中重点梳理分数除法的数量关系：总数...
《分数除法练习》教案
作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《分数除法练习》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《分数除法练习》教案...
分数与除法教案
分数与除法教案篇一教学过程：一、复习旧知识，引进新课1、把8个饼平均分给4个人，每人分得几个？谁能列式？2、把4个饼平均分给4个人，每人分得几个？这两道题，是我们以前学过的，把一个数平均分成几份，求每一份是多少，什么方法来计算？二...
分数除法练习题
学完分数除法是不是愁没有题目练习呢？下面是小编整理的分数除法练习题，欢迎查看。一、填空1、甲队比乙队少修了1/6，单位1是（），甲队修的相当于乙队的（）。2、去年产量比前年产量增产1/5，单位1是（），去年产量是前年的'（）。3、一件商品，...
分数除法应用题带答案
导语：为了让广大学生更好的学习分数除法，下面小编为大家整理搜集了分数除法应用题，希望能帮到大家！1、甲乙两个仓库各有一些粮食,从甲仓库运出四分之一到乙仓库后,又从乙仓库运出四分之一到甲仓库,这时甲乙两仓库各有粮食...
《分数除法解决问题》评课稿
听了陈老师执教的《用分数除法解决问题》一课，有几点体会与大家一起分享。一、架起数学与生活的桥梁数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，使学生感受到数学就在身边。本节课的引入部分，陈老师就通过“人体中...
分数除法解决问题教学反思
作为一名人民老师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的分数除法解决问题教学反思，欢迎阅读与收藏。分数除法解决问题教学反思1分...
《分数除法解决问题》教学反思范文
分数除法应用即用分数除法的知识解决问题是在学习了分数乘除法和用乘法解决问题的基础上进行教学的。课本例题以人体生理常识为内容载体，引导学生找出等量关系，列方程解答比较简单的分数除法实际问题。具体内容为例1：根...
分数除法《解决问题》第二课时导学案
毛智芳学习目标1.学会理解工程问题中的数量关系，学会分析问题，学会找数量关系。2.学会认识工程问题的结构特点，掌握它的数量关系，解题思路和方法，能正确解决简单的工程问题。重点难点分析工程问题中的数量关系，掌握工程问题...
除法分数解决问题说课稿
一、说教材这部分内容，是在学生学过分数除法的意义和计算法则、分数乘法应用题的基础上进行教学的。这类应用题历来是学生学习的难点。教材安排仍采用先列方程求解的方法，加强了与求一个数的几分之几是多少的乘法应用题...
分数除法之解决问题教学设计
教学过程：一、复习与准备1.根据题意，看图写出代数式。（1）苹果有xkg，西瓜的质量比苹果重1/4。西瓜比苹果重（）kg，西瓜重（）kg。（2）鸡有x只，鸭的只数比鸡少1/3。鸭比鸡少（）只，鸭有（）只。2.根据题意列出方程。（1）六（1）班有15人参加了合唱队，占全班...
《分数除法》数学教案
作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《分数除法》数学教案，希望对大家有所帮助。《分数除法...
《分数除法》课程教学反思
《分数除法》课程教学反思《分数除法三》是苏教版小学数学五年级下册第三单元的内容。分数应用题的教学是小学数学教学中的一个重点，也是一个难点。如何激发学生主动积极地参与学习的全过程呢？教学时，我没有采用书上的情...
《分数除法解决问题》说课稿
一、说教材这部分内容，是在学生学过分数除法的意义和计算法则、分数乘法解决问题、用方程解“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的文字题的基础上进行教学的。同求一个数的几分之几是多少的解决问题一样，本小节的教...
分数除法应用题教案
分数除法应用题教案分数除法应用题教案教学目标1．使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法2．培养学生分析问题、解答问题能力，以及认真审题的良好习惯．教学重点找准单位“1”，找出...
分数乘除法应用题教案
分数乘除法应用题教案教学目标1．进一步加深对分数乘、除法应用题的数量关系和内在联系的认识．明确它们的相同点和不同点．2．掌握分数乘、除法应用题的分析、解答方法．教学重点训练学生分析分数应用题的数量关系，明确分数乘除...
分数除法应用题的数学教案
分数除法应用题的数学教案教学目标1．使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法2．培养学生分析问题、解答问题能力，以及认真审题的良好习惯．教学重点找准单位“1”，找出等量关系．教学...
分数乘除法应用题复习教案
一、教学目标：1、知识与技能：（1）会在分数乘除法应用题中找出单位“1”，会判断单位“1”是已知的还是未知的。（2）会列式解答分数乘除法应用题。2、过程与方法：通过整理、交流、合作、探究，体验探究的乐趣，感受数学的价值，培养学生...