07-14
【教材简析】课文以“窃读”为线索,以放学后“我”急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱...
09-01
《窃读记》这篇文章,讲了作者林海音小时候因家庭贫困而买不起书,所以想尽了办法去书店窃读。每当书店的日光灯忽地亮了起来,林海音才依依不舍地离开。有时,为了一本书,还会跑几家书店呢。我敬仰她这种对知识的渴求和对书的...
07-24
作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的小学语文《窃读记》说课稿,欢迎大家分享。小学语文《窃读记》...
10-06
《窃读记》以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。以下是小编整理的说课稿,希望对大家有帮助!《窃读记》说课稿1我今天说课的内容是《窃读记》,下面我将...
09-11
秋假,妈妈给我买了一套《少年特种兵》,这可是我“梦寐以求”的呀!我一把从妈妈手里抢过来读。可睡觉时间不知不觉地到了。妈妈拿过我的书,放到她的房间里,我只好实施窃读行动。我渐渐听见了爸爸的呼噜声,妈妈也关灯了。就是...
01-30
一、复习旧课,导入新课1、导入:上节课我们了解了我是怎样窃读以及窃读的滋味,请同学们把自己印象深刻的句子再读一读。2、生自由读文。3、这节课我们要探究是什么原因鼓励我窃读。二、合作探究,深入研读1、合作小组研读最后一...
10-05
各位评委老师,上午好,我今天说课的内容是《窃读记》的第一课时,下面我将从教材分析、教材策略、教学程序、板书设计教学评价等方面作具体的阐述。一、说教材《窃读记》这篇课文以“窃读”为线索,按照时间顺序以我放学后急...