《论语》十二章教学设计
设计人于秀萍审核人张凤芹第一课时教学目标1.学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。2.能流畅地朗读课文、背诵课文。能用现代汉语翻译课文。3.学习古人端正学习态度，树立正确的学习态度和学习方法。教学重难...
论语十二章强化训练题
一、解释下列加点词语。(每空1分，共50分)(1)时习说乎有朋不愠君子(2)吾日三省为人谋忠不信传不习乎?(3)十有五三十而立四十而不惑知天命耳顺不逾矩(4)温故而知新可以(5)罔殆(6)人不堪其忧(7)知之者好之者乐之者(8)饭疏...
论语 十二章文言文练习题及答案
文言文阅读。子曰：“______________，______________？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思...
《论语》十二章原文、翻译及赏析
《论语》十二章春秋战国子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十...
《论语》十二章导学案第三课时(人教版七年级上册)
《论语》十二章导学案第三课时学习目标1、积累文言字词，了解古今异义、词类活用、通假字等文言现象。2、解读各则语录，理解课文所蕴含的内容和深刻道理。3、联系自己的学习经历，体会课文丰富精彩的内涵，端正学习态度，改进...
《论语十二章》最新教学设计
作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的《论语十二章》最新教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。...
《论语十二章》的原文及翻译
《论语十二章》一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神；另一方面阐述了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法，对后世的教育理论影响极大。接下来小编搜集了《论语十二章》的原文及翻译，欢迎...
《论语十二章》的教学反思
作为一位刚到岗的人民教师，我们要有一流的教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《论语十二章》的教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《论语十二章》的教学反...
论语十二章原文加翻译
论语主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一，看看下面的论语十二章原文加翻译。论语十二章原文加翻译1、子曰:“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君...
论语十二章中的特殊句式
论语十二章分析：学而时习之，不亦说乎？（学习方法）有朋自远方来，不亦乐乎？（为人处事）人不知而不愠，不亦君子乎？（道德修养）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（为人处事）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天...
论语十二章读后感600字
读完一本名著以后，你有什么领悟呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编帮大家整理的论语十二章读后感600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。论语十二章读后感600字1《论语》...
《论语》十二章的原文及翻译
文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。以下是小编收集整理的《论语》十二章的原文及翻译，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《论语》十二章原文：子曰：“学而...
《论语》十二章的教学反思
《论语》十二章的教学反思《论语》十二章是经典名篇，我在执教完毕后，发现自己仍然没有很好把握文言文教学要领，现在反思如下。先从教学环节说起，我设计的环节有：导入—检查展示—小组合作学习展示交流、点评—理解性检测—...
论语十二章读书笔记
读完一本经典名著后，你有什么领悟呢？何不写一篇读书笔记记录下呢？那要怎么写好读书笔记呢？下面是小编收集整理的论语十二章读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。论语十二章读书笔记1《论语》，不得不说，它对后来人们的言行举...
论语十二章教案
《论语》在古代有3个版本，包括《古论》《鲁论》和《齐论》。小编收集了论语十二章教案，欢迎阅读。论语十二章教案一、文本分析：如果我们仔细分析这十二章的内容，就可以发现新版突出了一个主题，就是表现了对高尚生命的追求...
《论语十二章》说课稿范文
作为一名老师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家收集的《论语十二章》说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。《论语十二章》说课稿1各位老...
《论语十二章》的教学反思范文（精选5篇）
身为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编整理的《论语十二章》的教学反思范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。《论语十二章》的教学反思1文言文的教学...
《论语》十二章课堂实录(人教版七年级上册)
师：同学们知道课前屏幕上播放的这些句子都是出自哪一本书？生（齐声）：《论语》师：大家很聪明，说得正确。那么你知道《论语》是一本怎样的书吗？生：是一部记录孔子言行的书。生：是孔子的弟子和再传弟子记录孔子言行的书。师：大家很会...
《论语》十二章翻译
1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译：孔子说：“学了，然后按一定的时间去复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是道德上有修养的人...
《论语》十二章导学案 第一、二课时(人教版七年级上册)
学习目标1、掌握有关《论语》和孔子的基本文学常识。2、积累文言字词，了解古今异义、词类活用、通假字等文言现象。3、结合课下注释，准确理解课文内容并能背诵默写。（迅速进入学习状态，静心自学）【基础部分】1、了解作者和...
《论语》十二章教案
俎店镇中心初级中学语文组教学目标知识与能力1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；2．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。3．学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。过程与方法1.通过...
论语十二章原文翻译
导语：《论语》是记载孔丘及其一部分弟子言行的语录体文集，儒家的重要经典之一。下面是小编收集整理的论语十二章原文翻译，供各位阅读和参考。1、子曰：“学/而时习之，不亦/说（yuè）乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠（yùn...
《论语》十二章的教学设计
在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编精...
《论语》十二章 教案教学设计
俎店镇中心初级中学语文组教学目标知识与能力1．学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；2．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。3．学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。过程与方法1.通过...
七年级论语十二章试题
1．给下列加点字注音。论语()不亦说乎()人不知而不愠()三省吾身()学而不思则罔()思而不学则殆()一箪食()曲肱而枕之()博学而笃志()2．解释下列加点词的意思。(1)学而时习之，不亦说乎说：________________(2)吾日三省吾身三省...