认识升的教学反思2篇
认识升的教学反思2篇篇一：认识升教学反思升和毫升学生平时很少关注这方面的知识，缺乏生活经验，因此在教学之前做了比较充分的准备工作，尽可能地创设学生熟悉的学习情境。升和毫升的初步认识中，容积的计量工具是量筒和量杯...
《认识比》教学反思
身为一名优秀的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《认识比》教学反思，希望能够帮助到大家。《认识比》教学反思1丰富多彩的现...
《认识0》教学反思
《认识0》教学反思因为教学对象还只是一年级的学生，在设计教案时，更多的考虑到了一年级学生独有的年龄特征和心理特征，35分钟的课堂不仅要有效地完成教学目标，还要渗透一定的课堂常规，课堂常规的实施是很重要的。一年级是...
认识容量和升的教学反思
认识容量和升的教学反思篇一：认识容量和升教学反思《认识容量和升》这堂课是我准备比较充分的一节课，因为像这种课要用大量教具、学具进行操作实验的数学课，教学形式在以往的老教材中几乎没有，而且帮助学生建立升的较为正...
《认识容量和升》数学教学反思
在上本节课之前，不光是教师还是学生都准备了许多瓶瓶罐罐的东西，感觉课上忙忙碌碌的，学生的兴趣完全被激发起来了，但是有些同学只是被有趣的实验所吸引，没有真正掌握关于比较容器容量大小的方法，因此在后来的练习中（通过看图...
认识毫升数学教学反思
今天上了认识毫升这一课，感觉上还是比较顺利的。一开始我先出示一些容器，让学生感觉到这些容器不到一升，从而产生认识毫升的愿望。然后出示量筒，指导学生认识筒身上的刻度。我们学校也是只有25毫升的.量筒，因为有了各位老...
《认识毫升》的数学教学反思
今天上了认识毫升这一课，感觉上还是比较顺利的。一开始我先出示一些容器，让学生感觉到这些容器不到一升，从而产生认识毫升的愿望。然后出示量筒，指导学生认识筒身上的`刻度。我们学校也是只有25毫升的量筒，因为有了各位老...
认识容量和升反思
升和毫升的认识是四年级上册第一单元的内容。第一课时是让学生在具体情景中感受并认识容量和容量单位升。学生初步了解测量、比较容量的方法，能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。学生能够联系实际...
《认识升和毫升》教学反思
今天教学了升和毫升，因为有了各位打的底，所以上起来还是蛮轻松的。不过也碰到了一些问题，一是书本想想做做第3题中的煤气热水器和电热水器，很多学生根本不知道这是什么，告诉他们了也还是没有什么生活体验，所以只是笼统地让...
《认识毫升》教学反思范文
本节课的重点是要让学生感受1毫升有多少，还要建立升与毫升的关系，因此准备了教具：量杯、量筒、滴管和烧杯。使用情境导入，让学生切身思考，使课堂顿时活跃。以旅游为例，问学生在旅途中口渴的时候，一下子能喝多少杯水？这是一个...
《认识毫升》教学反思
今天上了认识毫升这一课，感觉上还是比较顺利的。一开始我先出示一些容器，让学生感觉到这些容器不到一升，从而产生认识毫升的愿望。然后出示量筒，指导学生认识筒身上的刻度。我们学校也是只有25毫升的量筒，因为有了各位老师...
认识吨教学反思
教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。分享了《认识吨》的教学反思给大家参考！认识吨教学反思1“吨”是一个非常大的质量单位，离学生生活遥远，对以具体形象思维为主...
《认识毫升》的教学反思
《认识毫升》的教学反思《认识毫升》这节课是在上节课已经认识了容量及容量单位升的基础上，继续认识毫升及升与毫升的进率。为了让学生更精确地感知“毫升”，在课前学生收集了一些有容量单位毫升的容器，如：花露水、眼药水...
《认识容量和升》教学反思
身为一名刚到岗的人民教师，教学是重要的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《认识容量和升》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。...
《认识毫升》数学教学反思
今天上了认识毫升这一课，感觉上还是比较顺利的。一开始我先出示一些容器，让学生感觉到这些容器不到一升，从而产生认识毫升的愿望。然后出示量筒，指导学生认识筒身上的刻度。我们学校也是只有25毫升的量筒，因为有了各位老师...
《认识升和毫升》数学教学反思
今天教学了升和毫升，因为有了各位打的底，所以上起来还是蛮轻松的。不过也碰到了一些问题：一是书本想想做做第3题中的煤气热水器和电热水器，很多学生根本不知道这是什么，告诉他们了也还是没有什么生活体验，所以只是笼统地让...
《认识Internet》教学反思
在上完每一节课后，我都会就这节课不足的地方进行反思和探讨。在上完《认识internet》这节课后，我通过反思，总结出了以下几点：1、从理论知识上让学生对互联网有一个初步的了解这节课是五年级下学期开设的第一节网课。这节...
《认识吨》教学反思
《认识吨》教学反思“吨”在日常生活中学生很少接触，远远脱离了学生的生活实际。1吨有多重是非常抽象的，让学生正确地建立1吨的质量观是本节课的重点，也是难点。怎样将“吨”这个抽象的事物，以具体的、可感知的形象呈现在...
《认识圆》教学反思
身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《认识圆》教学反思，希望对大家有所帮助。《认识圆》教学反思1本节课是在学生掌...
认识升和毫升教学反思
作为一名优秀的人民教师，教学是重要的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的认识升和毫升教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。认...
认识角教学反思
“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”《新课程标准》强调：教学活动是师生的双边活动。课堂上，教师的作用在于组织、引导、点拨。学生要通过自己的活动去获取知识。在数学课堂教学上，教师应给学...
《认识角》教学反思
作为一位优秀的老师，教学是我们的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《认识角》教学反思，欢迎阅读与收藏。《认识角》教学反思1一、数学知识来源于生活。...
数学《认识升》教学反思
数学《认识升》教学反思上周五就布置了作业，让学生利用周末时间到附近超市实地观察并做记录，看哪些商品的商标上有“升”这个单位，大约是多大的一个容器，是多少升。今天上午参加了教研员“送教到镇”启动仪式，结束后回到学...
四年级数学《认识升和毫升》教学反思
今天教学了升和毫升，因为有了各位打的底，所以上起来还是蛮轻松的。不过也碰到了一些问题：一是书本想想做做第3题中的煤气热水器和电热水器，很多学生根本不知道这是什么，告诉他们了也还是没有什么生活体验，所以只是笼统地让...
《认识容量和升》的教学反思
《认识容量和升》的教学反思在上本节课之前，不光是教师还是学生都准备了许多瓶瓶罐罐的东西，感觉课上忙忙碌碌的，学生的兴趣完全被激发起来了，但是有些同学只是被有趣的实验所吸引，没有真正掌握关于比较容器容量大小的方法...