高二语文《河渠书》教学设计
一、自主阅读导引“书”是《史记》中很有特色的体例，是记载历代朝章国典，以明古今制度沿革的专章，非是熟悉掌故的史家，是无法撰写成书的。班固《汉书》改称&“志”，成为通例。“书”的修撰，为研究各种专门史提供了丰富...
高二语文《沙之书》教案设计
作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的高二语文《沙之书》教案设计，欢迎阅读与收藏。一、教学目标：1、了解博尔赫斯其人及其作品集。2、初步感...
河渠书教案1(苏教版高一选修教案设计)
河渠书学习目标展示1、了解“书”的体例，能知道如何来阅读“书”类文章。2、通过阅读，能掌握一些重要的文言想象。了解《河渠书》对后世的地理、水利乃至中华文明的影响。自主阅读导引“书”是《史记》中很有特色的体例...
二年级语文《问银河》教学设计范文
文章分析：这是一篇儿童诗，极富童趣，用儿童的语言，儿童的眼睛，儿童的思维展示给大家一个热爱生活、充满幻想的孩子的多彩的内心世界。教学本课应注意这样几个点：1、诗歌的朗读。2、生字的学习。同时应该处理好这样几种关系；1...
横渠四句(苏教版高二必修) 教案教学设计
教学目标：1．通过寻找关键句来理清思路，品味文中一些富含深意的语句，了解“横渠四句”的内涵，体会其超时代的性质和具有的普遍的人类意义及其现实意义。2．理解“内圣外王”的真正含义。3．运用联系的观点，把本文的“以德服人”...
《史记选读》之《河渠书》教案(苏教版高二选修教案设计)
●学习目标展示1、了解“书”的体例，能知道如何来阅读“书”类文章。2、通过阅读，能掌握一些重要的文言想象。了解《河渠书》对后世的地理、水利乃至中华文明的影响。一、自主阅读导引“书”是《史记》中很有特色的体例...
二年级语文《小马过河》教学设计
一、教学目标：１、认识“马棚、麦子、驮到、磨坊、挡住、淹死、昨天、叹气、亲切、试试”等词语。２、分角色朗读课文，感知课文内容。二、教学重点：认识“马棚、麦子、驮到、磨坊、挡住、淹死、昨天、叹气、亲切、试试”等词...
高二语文《项琏》教学设计
在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的高二语文《项琏》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大...
《渐》教学设计(语文版高二选修) 教案教学设计
一、教材内容分析语文教学要借助文本传达的思想与情感对学生进行美育的启迪，引导学生体味生活，感悟人生，进而形成对生命的独特解读，并借此指导学生的日常行动。《渐》作为选修教材《中国现当代散文鉴赏》中的一篇，作者丰子...
《河渠书》第一课时教案
作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的《河渠书》第一课时教案，希望对大家有所帮助。第一课时教学目标：参考课下注释，依...
《劝学》高二教学设计
第一课时教学内容：让学生熟读课文，掌握重要的文言文实词和虚词，翻译全文，理解文意。步骤与方法：1.看“预习提示”，自读课文，读准字音，初步了解课文。2.教师出示应掌握的实词和虚词，让学生默读课文，对照注释弄明白。若有解决不了...
项链高二语文教学设计
［教学目标］1、通过对小说情节、人物性格的剖析，让学生深切体会虚荣心给小说主人公带来的巨大打击，记取小说提供的超时空的现实警戒意义。2、引导学生学习借鉴小说主人公遭打击而不沉沦，遇逆境而敢于奋起的坚强、负责、勇敢...
高二语文《祝福》教学设计
一、学习内容概述《祝福》是鲁迅的经典作品之一。全篇充满了沉重的气息。不仅有祥林嫂的穷、祥林嫂的苦和意外灾祸的沉重描述，更有封建的礼教制造的压抑的精神氛围。文中故事是较易读的，但要理解故事中的深层次含义并非...
《河渠书》教案(苏教版高二选修) 教案教学设计
《河渠书》教案淮海高级中学杨奇一、学习目标1、了解“书”的体例，能知道如何来阅读“书”类文章。2、通过阅读，能掌握一些重要的文言想象。了解《河渠书》对后世的地理、水利乃至中华文明的影响。二、自主阅读导引“书...
下学期高二英语教学设计
高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我们计划在高二上期学习的基础上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，继续培养理解、分析和阅读的能力让学生在高中系统的学习中牢固地掌握基础知识，并具备一定的...
高二语文琵琶行教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的高二语...
《史记》选读--《河渠书》教案(苏教版选修) 教案教学设计
第一课时教学目标：参考课下注释，依靠工具书，疏通课文，了解文本的内容。体会司马迁对许多成功的事实和经验的极大的热情和兴趣及对于豪门的阻挠、气数等迷信思想的干扰的揭露，对汉代弊政无情的鞭挞。教学重点：掌握文中重要的...
高二语文《失街亭》教学设计
知识目标１．了解《三国演义》的内容、地位及其价值，识记有关文学常识。２．熟悉本课的语言特点，积累有关词汇。能力目标１．欣赏《失街亭》中的战争描写技巧。２．欣赏《失街亭》中的人物描写方法，进而理解诸葛亮的形象。德育目标通过学...
河渠书(苏教版选修教案设计)
河渠书学习目标展示1、了解“书”的体例，能知道如何来阅读“书”类文章。2、通过阅读，能掌握一些重要的文言想象。了解《河渠书》对后世的地理、水利乃至中华文明的影响。自主阅读导引“书”是《史记》中很有特色的体例...
高二语文《劝学》教学设计
【教学目标】1、了解《荀子》及相关知识。2、掌握并积累重要的文言文实词和虚词；掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。【教学重点】学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。...
河渠书教案2(苏教版高一选修教案设计)
河渠书教案2第一课时教学目标：参考课下注释，依靠工具书，疏通课文，了解文本的内容。体会司马迁对许多成功的事实和经验的极大的热情和兴趣及对于豪门的阻挠、气数等迷信思想的干扰的揭露，对汉代弊政无情的鞭挞。教学重点：掌...
高二语文《蜀道难》教学设计
这个单元学习李白和杜甫的诗，目的是进一步领会这两位诗人的艺术风格，以提高我们的诗歌鉴赏力。风格，指的是作家、艺术家在创作中所表现出来的艺术特色和创作个性。李白和杜甫的诗，我们已经学过若干首，李白的豪放飘逸风格，杜...
《夏本纪》《鲁周公世家》《河渠书》教学案 教案教学设计
一、教学目标：1、了解《史记》成书的整体框架；2、明确《史记》五种体例的形式3、了解与大禹、周公相关的文化常识；4、积累文言词语。二、布置课后自读，要求：1、圈划出文中的疑点和难点；2、找出文中活用的文言词语、通假字、...
小学语文二年级《问银河》教学设计
教材分析：这是一首文学性很强的儿童诗，全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想.第一节问银河的名字，第二节问小动物，第三节问天气，第四节问是否邀请小朋友去做客.整首诗不但体现了儿童天真、善良、亲和大自然...
《河渠书》测试题
1、下列各组中加点的字解释错误的一组是：A、天子以为然，发卒数万人作渠田作：造B、而道河北行二渠，复禹旧迹道：通导C、水颓以绝商颜绝：渡，穿过D、岁因以数不登登：登上，攀上2、下列各组中加点的字的意义相同的'一组是：A、引渭穿...