小学六年级下册《天游峰的扫路人》教案设计范文
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过朗读训练，理解一些句子所表达的思想感情。4、从具体语言材料的朗读品味中体会游峰扫路人那...
天游峰的扫路人教学设计优秀范文
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过朗读训练，理解一些句子所表达的思想感情。4、从具体语言材料的朗读品味中体会游峰扫路人那...
《天游峰的扫路人》优秀教案设计范文
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过朗读训练，理解一些句子所表达的思想感情。4、从具体语言材料的朗读品味中体会游峰扫路人那...
天游峰的扫路人教学设计
【教学要求】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，绿线内的5个字只识不写;理解文中的主要词语。3、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。4、从具体语言材料的朗读品味中...
《天游峰的扫路人》说课设计
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的《天游峰的扫路人》说课设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有...
天游峰的扫路人(网友来稿) 教案教学设计
《天游峰的扫路人》第二课时教学设计教学目的：1、正确流利地朗读课文。2、通过朗读感悟，理解句子所表达的思想感情。3、从具体语言材料的朗读中体会天游峰扫路人乐观的、自强不息的精神。教学准备：多媒体课件教学过程：一...
小学语文《天游峰的扫路人》教案
作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的小学语文《天游峰的扫路人》教案，欢迎大家分享。教...
《天游峰的扫路人》教学设计
《天游峰的扫路人》教学设计【教学要求】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，绿线内的5个字只识不写；理解文中的主要词语。3、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。4、从...
《天游峰的扫路人》教学设计范文
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过朗读训练，理解一些句子所表达的思想感情。4、从具体语言材料的朗读品味中体会游峰扫路人那...
《天游峰的扫路人》的优秀教案设计
一、复习导入。1、今天，我们继续学习第13课—《天游峰的扫路人》。（生齐读）2、通过上节课的学习，我们知道了天游峰是武夷山第一险峰，让我们一起再来感受一下天游峰的险峻。（出示第二自然段，齐读）二、走近扫路人（一）外表过渡：多么...
《天游峰的扫路人》优秀教案设计
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过朗读训练，理解一些句子所表达的思想感情。4、从具体语言材料的朗读品味中体会游峰扫路人那...
人教版《天游峰的扫路人》教学设计
教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.体会天游峰扫路人热爱大自然和自信、豁达、开朗的生活态度。3.学习老人自强不息的精神。教学重点：引导学生透过文中人物的外貌.神态.语言.动作的描写,感受“天游峰扫路的...
天游峰的扫路人的教案
天游峰的扫路人的教案（一）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过朗读训练，理解一些句子所表达的思想感情。4、从具体语言材料的朗读...
《天游峰的扫路人》的教学设计
《天游峰的扫路人》的教学设计一、说教材《天游峰的扫路人》是苏教版小学六年级语文下册第五单元的第一篇课文。这是一篇通过事来写人的散文，讲的是作者游天游峰时碰到一位扫路人并与之交谈的事，表现了扫路人自强不息的...
《天游峰的扫路人》教学设计 (苏教版六年级上册)
《天游峰的扫路人》教学设计滨海县陈涛乡八层小学李中华教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过朗读训练，理解一些句子所表达的思想...
天游峰的扫路人第二课时教案设计
作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的天游峰的扫路人第二课时教案设计，欢迎大家分享。[设计理念]语文新课标指出...
天游峰的扫路人教案设计范文
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的7个生字，另外再认识4个生字，理解文中的词语。3、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。4、从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰的...
《天游峰的扫路人》第2课时教学设计
教学目标：1.流利、有感情地朗读课文。2.通过对语言文字的朗读感悟，理解重点句子的意思，体会天游峰的特点，感受天游峰老人自信、豁达开朗的生活态度及攀登不止、自强不息的精神。3.通过朗读，体会描写天游峰的句子描写上的特...
《天游峰的扫路人》教学设计3篇
天游峰的扫路人》是苏教版六下语文第15课课文。作者是陈章武。中心思想是扫路人的豁达开朗和以苦作乐的一种精神。下面是《天游峰的扫路人》教学设计，欢迎阅读。《天游峰的扫路人》教学设计篇1教学目标：1、正确、流利、...
天游峰的扫路人教案
篇一：天游峰的扫路人教案【教学目标】1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，借朗读表达自己的所感所悟。2、在理解课文内容的基础上，通过朗读去体会一些句子所表达的思想感情。3、体会天游峰的扫路人自强不息的精神和自...
《天游峰的扫路人》教案
《天游峰的扫路人》教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过朗读训练，理解一些句子所表达的思想感情。4、从具体语言材料的朗读...
苏教版六年级上册《天游峰的扫路人》教学设计
知识与技能：知道中国武夷山天游峰；能够认识并运用课后生字词；能够熟练、有感情地朗读课文能够运用课文语句分析扫路人形象，并总结人物描写方法；能够通过对文中语句的理解，总结扫路人的精神，并学习。过程与方法：通过自读，找出课...
关于《天游峰的扫路人》教学设计
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过朗读训练，理解一些句子所表达的思想感情。4、从具体语言材料的朗读品味中体会游峰扫路人那...
《天游峰的扫路人》第二课时教案设计
教学目的：1、正确流利地朗读课文。2、通过朗读感悟，理解句子所表达的思想感情。3、从具体语言材料的朗读中体会天游峰扫路人乐观的、自强不息的精神。教学准备：多媒体课件教学过程：一、直接引入，板书课题（课题中“峰、人、...
小学四年级语文《天游峰的扫路人》教案
作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小学四年级语文《天游峰的扫路人》教案，仅供参考，希望能够帮助到...