04-19
这是一首歌曲的歌词,文章的意思不难理解,但由现在的学生离那战火纷飞的年代较为久远,我在课的开始,通过图片,录音、录相,一下子把学生带到了那个热血沸腾的年代,学生对那个年代也有了一种感性认识。在走近课文的过程中,我用一...
09-21
第一环节:1、课前朗诵泰戈尔的《被俘的英雄》。(课前写好课题)2、复习,听写词语(1)看图片1说说做做(写字姿势)听写:敌人迷失埋伏顺从战士机关主张传扬强调个别字写法:迷、扬(2)看图片2说说做做(读书姿势)自由读课文第二环节:1、指名...
04-19
本课是歌曲《歌唱二小放牛郎》的歌曲。讲述了王二小为了挽救解放区后方机关和几千个老乡的生命,机智地把敌人带进八路军的埋伏圈,自己却英勇牺牲的故事。通过本课的学习,使学生对“英雄”这个概念有一个初步的认识,树立学...
10-24
一、歌曲导入,介绍背景。[由于故事发生的时间距离今天较远,现在的孩子对那一段历史非常陌生,所以教师通过时代背景的介绍,能帮助孩子进入课文的情境,激发学生学习的兴趣。]二、初读课文,认识生字。1.教师范读。[教师的范读非常...
04-27
歌唱二小放牛郎颂扬了抗日小英雄王二小,以下是小编收集的相关信息,仅供大家阅读参考!歌唱二小放牛郎课文牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知道哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛,那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上,敌人去一条...
09-28
《歌唱二小放牛郎》。抗日战争时期,在河北省涞源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄,他姓阎,因是村中的孩子王,所以称为王二小。据当时晋察冀军区一军分区司令杨成武回忆,王二小与一军分区的一个连长关系很好,涞源县当时属一...