沙田山居教案设计
沙田山居教案设计教学目标：１.学习本文借景抒情、融情于景的写法。２.品味本文优美、诗质的语言。３.体会本文所表现的作者的思想感情。教学重难点：１.重点：揣摩、分析文章的优美语言。２.难点：体会作者含蓄的情感、传神的文字，充分...
沙田山居(粤教版高一必修教案设计)
13．沙田山居教学目标：1、大体了解作者有关情况2、学习本文借景抒情、融情于景的写法3、品味本文优美、诗质的语言4、体会本文所表现的作者的思想感情教学重难点：1、领会景物描写中比喻、拟人等修辞手法的运用。2、体会本...
归园田居 教案教学设计
归园田居教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活地精神，学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。课时...
《归园田居·种豆南山下》教案设计
《归园田居·种豆南山下》细腻生动地描写了作者对农田劳动生活的体验，风格清淡而又不失典雅，洋溢着诗人心情的愉快和对归隐的自豪。【教学目标】1、知识与能力：⑴了解陶渊明其人及其在文学史上的影响。⑵培养学生...
《沙田山居》导学教案
《沙田山居》导学教案教学目标：1、把握文中重要语句的含义和表情达意的技巧。2、理解作者笔下的神妙的山水之美和淡淡的乡愁。教学重点：揣摩、分析文章优美的语言。教学难点：体会作者含蓄的情感、传神的文字，充分理解作者...
沙田山居(粤教版高一必修) 教案教学设计
教学目标：1、知识与能力：大体了解作者有关情况；学习本文借景抒情、融情于景的写法；品味本文优美、诗质的语言。2、情感态度与价值观：体会本文所表现的作者的思想感情。3、过程与方法：讨论法。教学重、难点：1、领会景物描写中...
《沙田山居》教案(人教版高一必修教案设计)
《沙田山居》教案一、教学目标（一）知识与技能1、理解散文景与情的关系，进一步学习借景抒情、情景交融的表达技能。2、仔细揣摩、分析文章优美的语言，体验文章中蕴涵的乡愁情结。（二）过程与方法1、自主学习，让学生在做预习作...
《沙田山居》教案(教师中心稿) 教案教学设计
《沙田山居》教案教学目标：1、把握文中重要语句的含义和表情达意的技巧。2、理解作者笔下的神妙的山水之美和淡淡的乡愁。教学重点：揣摩、分析文章优美的语言。教学难点：体会作者含蓄的情感、传神的文字，充分理解作者的乡...
《归园田居》教案设计
一、导入：我们初中的时候，学习过一篇《桃花园记》，作者是谁?(陶渊明)在作品中，诗人为人们虚构了一个景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴，没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁的世外桃源，寄托了自己的政治思想，反映了广大人民的...
《沙田山居》教学设计
教学目标：１.学习本文借景抒情、融情于景的写法。２.品味本文优美、诗质的语言。３.体会本文所表现的作者的思想感情。教学重难点：１.重点：揣摩、分析文章的优美语言。２.难点：体会作者含蓄的情感、传神的文字，充分理解作者的乡愁情...
《沙田山居》说课稿
一、理念：充分尊重学生的主动性，充分发挥教师的主导性，将能力和技巧化入知识当中，以基本知识为起点，逐步培养学生的自读能力和运用语言的技巧。在知性与感性的思维循环中，任学生驰骋，逐步把握散文语言的特点，进行审美体验，理解...
《沙田山居》导学案
《沙田山居》导学案1．把握文中重要语句所蕴涵的深刻哲理和表情达意的技巧2．理解作者笔下的神妙的山水之美和淡淡的乡愁3．借鉴本文的写作方法和语言表达上的一些技巧4．培养对散文思想内涵和艺术表现的欣赏评价能力1．连线作...
《归园田居（种豆南山下）》教案设计
《归园田居(种豆南山下)》反映了诗人劳作艰辛，但躬耕田园的志向不改，表达作者厌恶官场，热爱田园生活。【设计理念】本次活动主题是中小衔接，主要目的是使小学与中学加强联系，彼此了解。中小衔接，就小学教师而言，应该切实立足...
归园田居三教案设计
为了让学生理解作者辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园生活的精神,学习其高尚的理想志趣和坚定的意志，下面为大家分享了归园田居三的教案设计，一起来看看吧！教学目标：1、会朗读（做到能读准字音，读出节奏，读出...
沙田山居(网友来稿) 教案教学设计
锁玉余光中一、教学目标概要知识与技能1.了解本文勾连景物的顺序.2.了解写景抒情散文的一般特点.3.理解本文写景中寓含的思想感情.过程与方法1.培养对本文思想内涵和艺术表现的欣赏评价能力.2.分析评价关键性语句所蕴...
《沙田山居》的教案
一、教学目标概要知识与技能1.了解本文勾连景物的顺序.2.了解写景抒情散文的一般特点.3.理解本文写景中寓含的思想感情.过程与方法1.培养对本文思想内涵和艺术表现的欣赏评价能力.2.分析评价关键性语句所蕴含的深刻哲...
《沙田山居》课件
一、教学目标概要知识与技能1.了解本文勾连景物的顺序.2.了解写景抒情散文的一般特点.3.理解本文写景中寓含的思想感情.过程与方法1.培养对本文思想内涵和艺术表现的欣赏评价能力.2.分析评价关键性语句所蕴含的深刻哲...
《沙田山居》阅读练习附答案
书斋外面是阳台，阳台外面是海，是山，海是碧湛湛的一弯，山是青郁郁的连环。山外有山，最远的翠微淡成一袅青烟，忽焉似有，再顾若无，那便是，大陆的莽莽苍苍了。海天相对，中间是山，即使是秋晴的日子，透明的蓝光里，也还有一层轻轻的海气，疑...
余光中《沙田山居》阅读答案
海围着山，山围着我。沙田山居，峰回路转，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度过，我成了山人。问余何事棲碧山，笑而不答，山已经代我答了。其实山并未回答，是鸟代山答了，是虫，是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧，轻易不开口的...
归园田居教案教学设计
【教学设想】诗歌教学应注重培养学生的审美情趣，提升学生鉴赏诗歌的审美能力和探究能力。诵读是学习诗歌的基础，希望通过这节课的学习，学生能读出诗人蕴含在平淡语言中的浓烈情感，并最终熟读成诵。再者，赏析意境是学习田园...
沙田山居语文教案
沙田山居语文教案【导入语】有位台湾诗人曾写过一首我们耳熟能详的诗《乡愁》，表达了对祖国大陆的深情，大家知道这位诗人是谁吗？（余光中）。那么有没有同学能背出这首诗呢？小时候，乡愁是一枚小小的邮票。我在这头，母亲在那头。...
归园田居教案设计
教学目标：1、解读田园风光构成的意境。2、解读诗人归田园前的心境，解读诗人形像。3、简单了解陶诗的艺术风格。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活地精神，学习其高尚的...
归园田居的教案设计
一、【学情分析】通过问卷调查发现学生在理解与鉴赏本诗方面存在着以下问题：1、大部分学生都能够对照注释，理解诗歌，但是理解流于表面，即只能够回答诗歌抒发的作者的思想感情。2、即使是思想感情，很多学生流于概念化的理解...
沙田山居 教案教学设计
教学目标：1、大体了解作者有关情况2、学习本文借景抒情、融情于景的写法3、品味本文优美、诗质的语言4、体会本文所表现的作者的思想感情教学重难点：1、领会景物描写中比喻、拟人等修辞手法的运用。2、体会本文所表达的...
《沙田山居》教案
《沙田山居》教案【教材分析】《沙田山居》选自语文读本第三册，余光中先生是著名的乡愁诗人，无论诗，还是文，都充满了乡愁之味。《沙田山居》，更是通过在形象的比喻，和缓的语气，压韵的音调，传神的文字，来表达含蓄的思乡情感。文...