《Its red》教案外研社三年级上的精选

教学目标：1.知识目标：能听，说，认读本课的单词，句型”It’s+colour”能力目标：能够听懂老师所说的表达颜色的单词。2.情感目标：培养学生学习英语的`，运用简单的语句对颜色问答。教学重点：能够运用句型It’s+colour教学难点：灵活...

本课的教学内容是六个颜色单词，一个表达颜色的句型it's。。。加上文本的教学和最后画彩虹t的表演。对于一年级初学英语的孩子来说，本节课要学习的知识量非常大。考虑到低段孩子的课堂注意力集中时间短，英语基础薄，低...

上周四的集体备课讲课，我讲的是外研版小学英语Book1Module7Unit1《Happybirthday》，听课的领导和老师有杨明荣校长，英语组的其他四名老师。由于准备的'时间比较短，所以备课备的并不是很充分。一，课件的制作比较简练；二，由于...

通过歌曲问候来调动学生的学习兴趣，消除陌生感，减缓紧张的气氛，使学生尽快进入状态。1.复习部分开课即通过色彩斑澜的花吸引学生的注意力，让学生感知色彩，复习上节课所学的颜色，为本课的学习作下铺垫。这一环节中穿插学习了...

本课内容多，句型难，是第三册书中较难的一课。这节课我以迷路-问路为主线创设情境，提出重点难点句型反复练习，利用学生已有知识储备，生成新的教学资源，体现学生的主体地位，给他们充分发挥的空间，收到较好的效果。1、重点句型反...

我说课的内容是《新标准英语》一年级起点第一册第四模块第一单元的It’sred.一课。一年级的学生刚刚开始接触英语，对英语的学习有很强的好奇心，有很强的求知欲，他们在课堂在愿意学习英语。但是一年级学生的注意力持续时...

本Module词汇量较大，课文内容较丰富，是强化技能训练，发展学生智力和提高学生语言交际能力的综合材料；但同时难度也大。因此我整合了一下教材，第一课时先教生词colour,red,green,yellow,blue,black和句型Whatcolourisit/thi...

今天上午去朱汉小学上课了，对于三年级的孩子来说，兴趣是第一位的，所以我在设计本课时，首先考虑到的是如何激发孩子学习英语的兴趣，为此我设计了很多活动。本篇课文中一只小鸟贯穿了始终，因此我在开课的时候就利用了课件让小...

上周集体备课讨论一年级上册Module3Unit1Sitdown！第一课时，昨天下午第7节课观摩师父上此课，受益匪浅。此堂课从整体设计上说，内容很充实，教学目的十分明确，即为听懂指令（Standup.Sitdown.Openthe…）并作出反应，学会新单词（windo...

作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的外研社四年级上册英语教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。外...

外研社三年级上《Ninegirls》教学设计范文准备导入：1．在几张大的纸上写出１到5几个数字，把它们摆放到教室四周。告诉学生师将说出数字，他们必须指向正确的数字。老师：Five。学生：（指向5）2．让一个学生到教室前，面向黑板站着。用手...

《It’sared》一课的讲授基本上达到了备课时设定的教学目标，大部分学生掌握了单词box/blue/color/eye/hat/red/yellow能够表达Whatcolorisit?It’syellow.能够描述物品的颜色。整堂课学生们都积极参与活动，主动求知。究...

通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的'语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力。以下是外研社九年级英语教案，欢迎阅读。教学目标Keyvocabulary:ancient,club,composition,pupil,meeti...

教学目标：1.技能与知识目标基本要求基本能听懂，会读，会说Thisishis（my）...句型描述自己或他人的身体部位。基本能听懂，会读，会说head,arm,hand,leg,foot,his等单词。2.运用能力目的能正确Thisishis（my）。..句型描述他人或自己...

本篇课文的重点是教会学生使用句型Haveyougot…？来询问对方是否得了什么病，或哪里不舒服。通过认真研读教材，我发现2个很好拓展的地方：表示疾病的单词，以及引导学生把这个句型从询问生病拓展到生活中的其他地方，培养学生学...

教学目标：nghasgotaChinesekiteandweflyitinthepark.gotsomechopsticks,buttheyaredifficult.3.通过不同国家的人们使用的物品进行文化对比，复习havegot的用法。教学过程：一、WarmerTakefineobjectsthatbelongtoyouandpu...

本次我所执教的是外研社一起点小学英语第三册第四模块第三单元的内容，本单元内容时间的学习与我们日常生活息息相关，在制定教学设计时，严格按照课程标准，结合低年级实际情况开展教学。通过本单元的学习，主要使学生能够掌握...

11月3日上午，我们灵源街道英语教研组到华林小学参加了“寻找好课堂教学研讨活动”，活动前我们听取了由王淑宝老师执教三年级上册的Module4Unit1的《It'sred》。王老师自然大方的教学风度以及孩子们的课堂表现深深地...

从目标达成来看，这节课完成了教学任务，基本达到了预设的教学目标，整堂课效率还是比较高的。教学设计也符合语言学习的规律，课堂氛围比较和谐、轻松，课堂中学生的表现非常积极，几乎所有孩子都能参与到学习活动中，效果较好。但...

《Shegoestoschoolbybike》外研社三年级下教案教学目标：1.掌握新单词：by、bike、bus、gotowork、walk2..会用动词的正确形式对所学交通方式进行简单交际（单数第三人称）。教学重点：会用所学交通方式进行简单交际。教学难点：1...

本课围绕了Amy和Sam两人之间为一件红色T恤争吵的有趣故事。主要是让学生学会正确表达物品的所属关系。本课是功能型的交际训练课，是对话课，我上成了有声阅读课，我觉得在以对话为载体的文字材料中，也可以培养学生从对话文...

一、教材分析运用运用四年级学过的therebe句型描述事物的数量，通过本课的学习能用Thereareenough.和Therearen’tenough.来描述事物的数量是否与实际所需相符。二、学情分析五年级学生对therebe句型已经有了较强的表达...

各位领导、姐妹们：下午好！今天我说的课是来自湘少版四年级上册10单元的“Where'sthecat?”本节课主要学生掌握“Isshein/on/underthetable/chair/livingroom/bathroom/kitchen?Yes,sheis./No,sheisn't.教学目标...

在教学it’sred这课时，我觉得自己最有特色的地方就在于导入。导入的时候我事先准备五个矿泉水瓶，在每瓶盖上弄一些颜料，这样晃动的时候就会把颜料带到瓶子里，从而使水变了颜色。我以变魔术为场景，充分激发学生的好奇心和调...

三年级是学生开始真正英语学习的初始阶段，在英语中有这么一句谚语：wellbegunishalfdone.（良好的开端是成功的一半）因此，我始终让学生在宽松，放松，和谐的学习氛围中进行语言的学习。首先，本节课我努力做到以学生为主体，通过自己...