《左与右》教学反思（精选6篇）
作为一名优秀的教师，教学是我们的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《左与右》教学反思（精选6篇），欢迎大家分享。《左与右》教学反思1这节数学课，我根据新课...
左右教学反思
左右教学反思新宇《左右》是北师大版数学教材（一年级上册）第五单元位置与顺序中的一个内容。这节课的教学目的是通过有趣的具体活动让学生体验到左右的位置与顺序，初步培养学生的的空间观念，让学生能够确定物体左右的位置...
《区分左右》教学反思
作为一位刚到岗的教师，课堂教学是我们的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《区分左右》教学反思，欢迎阅读与收藏。《区分左右》教学反思1活动设计背景：本学期幼儿...
左、右教学反思
作为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编收集整理的左、右教学反思，希望能够帮助到大家。左、右教学反思1这节数学课，我根...
爱在左情在右的教学反思
“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫……”曾经长久激励学生坚持“积累”好词好句，却看不到学生对生活的体悟与思考，漏洞百出，甚至自相矛盾。鲜有作文水平的大面积提高，什么原因？私下...
左右的课堂教学反思
导语：这节课的教学目的是通过有趣的具体活动让学生体验到左右的位置与顺序，初步培养学生的的空间观念，以下是小编为大家整理分享的左右的课堂教学反思，欢迎阅读参考。左右的课堂教学反思“左右”这节课是一年级上册第五单...
《左邻右舍》美术教学反思
《左邻右舍》是湘教版小学二年级美术课，本课是一节集欣赏性、表演性、创造性、乐趣性于一体；属于造型表现领域。本课是要我们观察我们身边的左邻右舍，透过窗户看到邻居们的表情，仔细观察，掌握基本的`人物面部表情特征，理解...
《左与右》教案
作为一名教职工，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《左与右》教案，希望能够帮助到大家。《左与右》教案1教学目标：1、知识与技能：理解与描绘自己躯干上的左右...
关于《左与右》教学反思（通用5篇）
作为一名人民教师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编为大家收集的《左与右》教学反思（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《左与右》教学反思1这节数学课...
《左与右》教学设计
在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编收集整理的《左与右》教学设计，仅供参考，欢...
关于“左、右”教学的反思
现在的课堂，应当是师生互动的课堂；是学生积极思考，进行畅所欲言，互相交流的课堂；是为学生更好的理解、掌握知识、发挥个人潜能。所以我认真、精心设计每一节课，力争让学生在每节课上都有收获、发展，真正让课堂成为展示学生风...
《左邻右舍》教学反思
作为一位到岗不久的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编收集整理的《左邻右舍》教学反思，欢迎大家分享。《左邻右舍》教学反思篇1《左邻...
《上中下左中右》的教学反思
本节课较好地做到了以下几点：1、和实际生活相结合，从上海的住屋建设引入，大家都搬入了宽敞明亮的新居，从而引入新课。使学生感受到数学来源于生活，来源于实践。2、充分以学生为主体，在学生理解上、中、下，左、中、右的概念后...
《认识左右》教学反思
本节课是这一单元的难点，对一年级的小朋友来说左右并不容易掌握。在设计本节课时，我从学生最熟悉的左手与右手着手教学“左与右”，易于学生的接受和理解。在整个新授过程中，紧紧围绕着学生身体的某些部位（如：左手、右手，左眼...
关于《左右》教学反思
新宇《左右》是北师大版数学教材（一年级上册）第五单元位置与顺序中的一个内容。这节课的教学目的是通过有趣的具体活动让学生体验到左右的位置与顺序，初步培养学生的的空间观念，让学生能够确定物体左右的位置与顺序，会用左...
关于左右的教学反思
关于左右的教学反思1.整节课洋溢着轻松愉快的学习氛围。《标准》中特别提出了“情感与态度”的发展目标，我在这一方面作了积极的尝试。本节课的宗旨是通过有趣的具体活动激发学生的学习兴趣，使学生在活动中领会左右。上...
《左右》教学反思
身为一位优秀的教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《左右》教学反思，欢迎大家分享。《左右》教学反思1本节课是这一单元的难点，...
大班数学《区别左右》教学反思
大班数学《区别左右》教学反思一、活动目标：1、萌发感知、体验左右空间位置活动的兴趣，充分体验合作游戏活动带来的乐趣；2、正确区别“左右”空间位置关系，并理解其相对性、可变性；3、提高观察力、抽象思维能力、小组合作...
大班数学《认识左右》教案与反思
大班数学《认识左右》教案与反思活动目的：1、使幼儿能以自身为中心区别左右。2、发展幼儿的空间知觉。活动重点：要求幼儿学会以自身为中心辨别左右。活动难点：发展幼儿的空间知觉。活动准备：1、《秋天的果园》背景图一幅，2...
数学《左右》教学反思
《左右》是北师大版数学教材（一年级上册）第五单元位置与顺序第三课时的内容。这节课的教学目标是通过有趣的活动领会左右的意义，能在具体情境中用“左右”描述物体的位置关系，理解“左右”的相对性。初步培养学生的的空间...
位置与方向《左右》教学反思范文
数学知识来源于生活，服务于生活。今天的这节课我运用了多媒体教学，因为小孩们对空间的方位不是很明确，自己也想不清楚，所以老师必须在这个时候做出适当地引导。在上课的刚开始，全班学生跟着我一起一边说一边指，动口说和动手...
大班《区分左右》教学反思
对于大班孩子来说，部分孩子已能正确区分左右，然而仍有部分孩子仍分不清左右。在活动的开始，我先让孩子猜谜“手”，每个人都有左右两只手，哪只手是右手，哪只手是左手。如何才能区分清楚左右手。右手有什么作用，通过幼儿们的讨...
小班认识左右教学与反思
活动目标：1、幼儿能以自身主体为中心区别左右；2、在主动探索的过程中，感知“左”、“右”的空间方位，发展幼儿的空间知觉；3、与同伴交流，能比较准确地说出物体所在的.“左”、“右”方位。活动准备：黑皮筋若干个文具盒铅笔橡...
沪教版《左与右》一年级第二学期教学反思
《左右》是第一单元“位置”中的一个内容。这节课的教学目的是通过有趣的具体活动让学生初步了解到左右的含义，初步培养学生的的空间观念，让学生能够确定自身及物体的左右，会用左右描述物体的相对位置，初步培养学生按一定...
《左和右》一年级教学反思
《左和右》是第一单元“位置”中的一个内容。这节课的教学目的是通过有趣的具体活动让学生初步了解到左右的含义，初步培养学生的的空间观念，让学生能够确定自身及物体的左右，会用左右描述物体的相对位置，初步培养学生按一...