《呼风唤雨的世纪》的课文内容
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的...
呼风唤雨的世纪评课稿
《呼风唤雨的世纪》是四年级上册的一篇科学性说明文，文章的内容虽然浅显易懂，但是紧跟时代步伐，洋溢着时代的气息，让学生在思想上热爱科学，认识到科技的力量之强大。以下是小编为大家整理的呼风唤雨的世纪评课稿，仅供参考，希...
四年级《呼风唤雨的世纪》说课稿
一、教材解读1、笨挝募蛩怠20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科...
《呼风唤雨世纪》评课稿
《呼风唤雨世纪》评课稿1《呼风唤雨的世纪》是四年级上册的一篇科学性说明文，文章的内容虽然浅显易懂，但是紧跟时代步伐，洋溢着时代的气息，让学生在思想上热爱科学，认识到科技的力量之强大。纵观整堂课，让我们感受到了一堂...
《呼风唤雨的世纪》说课稿
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《呼风唤雨的世纪》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《呼风...
《呼风唤雨的世纪》的教案
教学目标1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写“呼风唤雨、出乎意料、改观、程度、依赖、农耕社会、腾云驾雾、寄托、幻想、洞察、原子核、程控电话、因特网、联系、哲学家、归根到底”等词语。2、有感情地朗读课文，...
语文《呼风唤雨的世纪》说课稿
作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，认真拟定说课稿，说课稿应该怎么写呢？下面是小编收集整理的语文《呼风唤雨的世纪》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。语文《呼风唤雨的世纪》说课稿1一、说教材20...
《呼风唤雨世纪》评课稿3篇
《呼风唤雨世纪》评课稿1这是一节实实在在的语文课，没有华丽的语言，没有诱人的课件，有的只是教师真实、朴实的教学风格和亲切自然的学习氛围。整节课，谢老师思路清晰，扶放结合，教态亲切自然，评价、点拨到位，富有启发性和激励...
《呼风唤雨的世纪》说课稿6篇
作为一名教师，很有必要精心设计一份说课稿，是说课取得成功的前提。说课稿要怎么写呢？以下是小编整理的《呼风唤雨的世纪》说课稿，欢迎大家分享。《呼风唤雨的世纪》说课稿1一：说教材《呼风唤雨的世纪》是九年义务四年级小...
《呼风唤雨的世纪》评课稿
第一次听张玲玲老师的语文课，真的是受益匪浅，感触颇深。最多的感动是张老师敬业的精神，它是一笔无形的财富永远地记载在我灵魂的深处，变成精髓付诸于我的教学实践中去。最深的感触是四（1）班的学生学习的热情是如此高涨，他们...
《呼风唤雨的世纪》说课稿范文
作为一名无私奉献的老师，时常需要用到说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编收集整理的《呼风唤雨的世纪》说课稿范文，希望能够帮助到大家。《呼风唤雨的世纪》说课稿1一、说教...
呼风唤雨的世纪作文
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的呼风唤雨的世纪作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。呼风唤雨的世纪作文120...
呼风唤雨的世纪读后感
篇一：呼风唤雨的世纪我读了呼风唤雨的世纪这一课，我感觉到了我在这个时代非常非常的幸福。在以前的时候，要去火的话，就只能钻木取火，现在我们拥有打火机，只需要按一下打火的地方，就会有火了，以前割麦子的时候，只能用镰刀来割，用...
《呼风唤雨的世纪》课文教学设计
《呼风唤雨的世纪》课文教学设计一、设计思想阅读要有强烈的参与意识，才能潜沉于文本生动、形象的情景之中。不然，文本生动的情景就容易被单个语言文字遮掩,就不利于学生对文本的整体解读。所以，深入文本要以激发学生的...
《呼风唤雨的世纪》课堂教学设计
《呼风唤雨的世纪》课堂教学设计一、解题导入今天我们要学习的这篇课文，是中国科学院院士路甬祥爷爷特意为我们小学生写的。一起说课题：呼风唤雨的世纪板书课题a、你怎么理解“呼风唤雨”？b、爱因斯坦说过：“提出问题往往...
呼风唤雨的世纪说课稿
一、说教材这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。因为本课教材是这个学期最后阶段的学习内容，所以我认为应注意引导学生综合运用本学期学到...
呼风唤雨的世纪语文说课稿
尊敬的评委，亲爱的小语界同仁：大家好！我执教的是人教版课标实验教材四年级上册第29课《呼风唤雨的世纪》，这篇文章是中国科学院院长路甬祥先生写的一篇科技类说明文，文章仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的...
《呼风唤雨的世纪》的说课稿
我执教的是人教版课标实验教材四年级上册第29课《呼风唤雨的世纪》，这篇文章是中国科学院院长路甬祥先生写的一篇科技类说明文，文章仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术...
《呼风唤雨的世纪》 说课稿与设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编精心整理的《呼风唤雨的世纪》说课稿与设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《呼风唤...
《呼风唤雨的世纪》读后感
当仔细品读一部作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编精心整理的《呼风唤雨的世纪》读后感，希望能够帮助到大家。几天前,我刚学完《呼风...
《呼风唤雨的世纪》教案
主旨：作者仅用5、6百字围绕着“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”，生动地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚...
《呼风唤雨的世纪》课文的教学设计
《呼风唤雨的世纪》课文的教学设计一、解题释题导入新课1、说说生活中有哪些高科技?2、引入课题：正如大家所找的这些资料所说明的，我们已经到了一个能运用高科技来呼风唤雨的世纪。板书课题：呼风唤雨的世纪3、解题释题：什...
课文《呼风唤雨的世纪》教学设计
课文《呼风唤雨的世纪》教学设计第二课时〖教学过程一、谈话激情，复习导入我们刚刚送走的２０世纪是个科技发达、创造奇迹、幻想变成现实、人类生活大大改观的呼风唤雨、非同凡响、神通广大的世纪。在这个世纪前后，人们的生...
《呼风唤雨的世纪》的说课稿范文
作为一位杰出的老师，时常会需要准备好说课稿，是说课取得成功的前提。说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《呼风唤雨的世纪》的说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。一、说教材今天说课的题目是人教版课标实验教材四...
《呼风唤雨的世纪》一课教学设计
《呼风唤雨的世纪》一课教学设计〔设计理念〕一、整合资源优势。联系以前所学过的此类科技说明性课文，并且把“口语交际、习作、宽带网”有机整合起来，在教学内容上作统筹安排。突破时空限制，打通学科界限，加强学科整合意...