《王大明头上长出一朵花》习作教学设计范文
习作要求：“王大明头上长了一朵花，而且花中还坐着一位美丽的小仙女……”你一定惊讶于这样的奇闻吧！长出花后，这位男孩的生活发生了什么变化？神奇的花带给男孩的是快乐、幸福，还是麻烦或灾难？男孩与这花是朋友，还是敌人？他们相...
《第一朵杏花》教学设计参考
《第一朵杏花》教学设计参考一、教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文中含义深刻的句子。3、学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。4、给课...
《花儿朵朵》教学设计
作为一位杰出的教职工，常常需要准备教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《花儿朵朵》教...
第一朵杏花设计一教案
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的第一朵杏花设计一教案，仅供参考，大家一起来看看吧。一.教学要求：1.能正确、流利、有感情地...
花朵教学设计范文
[内容简析]这是拼音教学结束后的第一篇课文。课文只有三句话，形象地比喻星星是夜空的花朵，焰火是节日的花朵，少年儿童是祖国的花朵。课文插图形象，富有童趣。课后练习旨在引导学生读书、朗读和背诵，让学生在涂花朵的颜色中...
《花儿朵朵开》教学设计
活动目标：1、通过操作活动，感知纸的吸水性；2、引导幼儿发现不同质底的纸吸水强度不同；3、激发幼儿探索科学的欲望。活动准备：1、不同颜色、质地的纸（熟宣纸、彩色复印纸、卡纸、皮纹纸）做成的单层纸花（花瓣依次朝花心折叠，压扁...
《花朵》 教案教学设计(S版一年级上册)
第二课时一、导学目标（一）知识与技能1.、课文，认读8个生字，积累本课词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。（二）过程与方法1.以学生为主体，让学生自由的拼一拼，想一想，说一说，掌握生字，读通课文。2.创设情境，帮助同学理解课文。...
语文第一朵杏花教学设计
语文第一朵杏花教学设计教材简析：这篇课文讲了竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢严谨治学、一丝不苟的科学研究态度，也说明了只有通过长期、精确的观察，才能掌握事物变化的规律。教学中必须让学生在对语言文字的...
第一朵杏花教学设计
《第一朵杏花》主要讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。下面是小编收集整理的第一朵杏花教学设计，欢迎阅读参考...
《第一朵杏花》教学设计
《第一朵杏花》教学设计1第一课时一、谈话引入春天来了，我们班的同学是勤奋好学的，我们学过哪些写春天的诗呢？(引导学生背诵高鼎《村居》、孟浩然《春晓》、白居易《赋得古原草送别》、贺知章《咏柳》)同学们背得抑扬顿...
《花朵》的 教学设计
教学设计：一、教学目标1.借助拼音正确地朗读课文，能背诵课文。2.能结合生活实际，感受到美好。3.会认花、朵写七个生字及组词，含写火我字。二、设计思路充分利用学生已有的知识、引导学生自主读书，培养学生爱读书的习惯，鼓励...
第一朵杏花教学设计范文
教学目标初读课文，读准本课的生字新词，帮助学生理清本文的脉络，做到读准字音，读通句子。教学准备小黑板等。第一课时教学过程设计教师活动学生活动一、出示挂图，揭示课题1、出示教学挂图图上画的是什么花?谁能看图说说杏花...
头上长出一朵花初三作文1200字
王大明，是一名四年级的小学生，最近在他总做一些齐怪的梦。早上，王大明一起床，就习惯性地去请早安，不请则安，请了“死人”呀!妈妈一见儿子来了可高兴了，妈妈抬头一看就一声尖叫“啊！”就昏了过去；赖床的爸爸听到了老婆这么一叫...
《王大明头上长出一朵花》习作教学设计
习作要求：“王大明头上长了一朵花，而且花中还坐着一位美丽的小仙女……”你一定惊讶于这样的奇闻吧！长出花后，这位男孩的生活发生了什么变化？神奇的花带给男孩的是快乐、幸福，还是麻烦或灾难？男孩与这花是朋友，还是敌人？他们相...
课文第一朵杏花教学设计
课文第一朵杏花教学设计一、创设情境，复习导入。1.上节课，我们认识了一位喜欢观察花的科学家竺可桢爷爷，并和他一起去看过一次杏花。这节课，我们还将再次和竺爷爷一起去观察杏花！不过，在赏花之前，咱们先得把这些“花”认清楚...
花儿朵朵开教学设计
活动目标：1、通过操作活动，感知纸的吸水性；2、引导幼儿发现不同质底的纸吸水强度不同；3、激发幼儿探索科学的欲望。活动准备：1、不同颜色、质地的纸（熟宣纸、彩色复印纸、卡纸、皮纹纸）做成的单层纸花（花瓣依次朝花心折叠，压扁...
《第一朵杏花》教学设计3篇
导语：有趣课堂，有趣教学，是不是得有一份教学设计呢？以下是小编整理好的《第一朵杏花》教学设计，欢迎阅读2《第一朵杏花》教学设计篇1设计意图：竺可桢是位知识渊博的科学家，又是一位很有建树的教育家。他从小热爱学习，锻炼身体...
《第一朵杏花》教学设计范文
一．教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文中含义深刻的句子。3．学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。二．教学重点：引导学生抓住关键句子，抓住学习中...
第一朵杏花之教学设计
一．教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文中含义深刻的句子。3．学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。二．教学重点：引导学生抓住关键句子，抓住学习中...
《第一朵杏花》教学设计方案
设计理念：这是对学生进行科学上的“模糊与准确”的教育，读这篇文章，你传感到这篇文章写得很美，也很直白，孩子读完自会豁然开朗。而我认为，第一课时应该在定位上下功夫，所以我就从自己思考的定位说来设计这一课时。教学过程：师...
《第一朵杏花》的教学设计
《第一朵杏花》的教学设计一、教材分析：《第一朵杏花》讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。这篇课文人物形象鲜...
第一朵杏花教学设计8篇
作为一名教职工，总归要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的第一朵杏花教学设计，仅供参考，希望...
猴王出世教学设计
作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的猴王出世教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。猴王出世教学设...
《第一朵杏花》优秀教学设计
第一课时教学目的要求：1、学会本课8个生字，能正确、流利地朗读课文。2、初步理解课文内容。3、赏读品味有关描写杏花的句子。教学重点：读通全文，初步理解课文内容。教学过程：一、看图揭题：1、看图，图上画的是什么花？谁能看图...
《猴王出世》教学设计
《猴王出世》是人教版五年级下册第五组“中国经典名著之旅”中的一篇略读课文,这篇课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回，下面给大家分享《猴王出世》教学设计，欢迎借鉴！《猴王出世》教学设计篇1教学目标1.认识“...