走后两若天涯散文
转身走后，彷如生死离别。从此，脚下的路便是如此的陌生。无时不刻的在牵挂，在回忆，在幻想着离开的背影。那背影就想夕阳般的晚霞，是那么的悲伤，是那么的凄凉。有着夕阳的降落，再叫上天色转晚的那寂静。那时正存托着心情的最佳...
有关郭沫若诗两首的教案
一、教学目标①有感情地朗读并背诵这两首诗。②了解这两首诗的写法和风格。③理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。④体会诗歌的思想感情。二、教学重点①有感情地朗读。②理解诗歌中联想和想像的作用...
课文《郭沫若诗两首》教案范文
这两首诗都是郭沫若先生的早期诗作，当时他的作品常常借用神话传说，加以再创造，从而表达自己的情感和理想。作品中大胆的想像、奇特的构思，正体现了诗人浪漫主义的创作特色。这两首诗歌都有这些特征：《天上的街市》取材于我...
《郭沫若诗两首》的教学设计
教学过程一、导入新课。星空以其无比的广阔和神秘，引起人们纷繁多姿的遐想，创造出众多美丽动人的传说。朋友，面对星空，你想到了些什么呢?我们说，诗人的想象最瑰丽，那么，我国现代大诗人郭沫若又想到了什么呢?请同学们翻到《天...
两情若是终有时散文
世间情为何物？直教生死相许。若是两情终有时，寄情三生仍相思。谁，一朝回眸锁情缘，谁，一瞬转身映初见。谁又与谁相遇相知，谁又为谁一见倾心。世间情深，亦只是花开花落，刹那芳华的美丽。谁苦苦等候，谁，苦苦寻觅。只为追寻曾经那份...
《郭沫若诗两首》教学反思7则
郭沫若出生于四川乐山沙湾，毕业于日本九州帝国大学，现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一。有关教学反思，欢迎大家一起来借鉴一下！《郭沫若诗两首》一教学反思：在教学过程的课外延伸这一环节，引导学生在理解诗歌联想、想象...
初一语文：郭沫若诗两首课文
初一语文：郭沫若诗两首课文，准备了《天上的街市》、《静夜》两首诗歌。请同学们在阅读后，看看作者是如何运用联想以及景物描写的。天上的街市远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想...
《郭沫若诗两首》教学设计(3篇)
作为一名教学工作者，往往需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编整理的《郭沫若诗两首》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。...
《郭沫若诗两首》优秀教案
【教学目标】一、领悟诗情，理解诗意。二、学习理解联想和想像在诗中的作用。三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。四、培养学生联想和想像的能力。激发学生诗情，鼓励学生写诗。第一课时天上的街市【教学要点】一、阅读并...
若有来世,两相依依爱情诗歌
记得你曾说过从出生到死去不过是件平常的故事能够让你觉得自己是活着的就是一个不容改变的法旨你爱我正如我爱着你然而我知道你并不爱我是的，你很大方大方到可以接纳深秋落下的每片落叶可我知道你并不属于这里你喜欢的...
《郭沫若诗两首》教学设计
在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《郭...
《郭沫若诗两首》优秀教学设计
【教学目标】１、有感情地朗读并背诵这两首诗。２、了解这两首诗的写法和风格。３、理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。４、体会诗歌的思想感情。【教学重点】１、有感情地朗读。２、理解诗歌中联想和想像的作用...
判若两人的若是什么意思
判若两人这个汉语成语的.出处是清朝李宝嘉的《文明小史》，在第五回中提到了这个成语：“须晓得柳知府于这交涉上头，本是何等通融、何等迁就；何以如今判若两人？”判若两人的近义词成语有判若鸿沟、迥然不同等等，反义词成语有...
《郭沫若诗两首》精品教学设计
【教学目标】一、领悟诗情，理解诗意。二、学习理解联想和想像在诗中的作用。三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。四、培养学生联想和想像的能力。激发学生诗情，鼓励学生写诗。第一课时天上的街市【教学要点】一、阅读并...
判若两人成语解释
【成语】：判若两人【拼音】：pànruliǎngrén【简拼】：prlr【解释】：形容某人前后的`言行明显不一致，象两个人一样。【出处】：清·李宝嘉《文明小史》第五回：“须晓得柳知府于这交涉上头，本是何等通融、何等迁就；何以如今判若...
《郭沫若诗两首》教学设计4篇
作为一名老师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢？下面是小编精心整理的《郭沫若诗两首》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《郭沫若诗两首》教学设计1【学习...
郭沫若诗两首优秀教学设计
这两首诗都是郭沫若先生的早期诗作，当时他的作品常常借用神话传说，加以再创造，从而表达自己的情感和理想。作品中大胆的想像、奇特的构思，正体现了诗人浪漫主义的创作特色。这两首诗歌都有这些特征：《天上的街市》取材于我...
《郭沫若诗两首：静夜》教学设计
作为一位杰出的老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编精心整理的《郭沫若诗两首：静夜》教学设计，希望能够帮助到大家。《郭沫若诗...
《郭沫若诗两首》教学设计9篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编精心整理的《郭沫若诗两首》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《...
郭沫若诗两首的说课稿
一．教材分析《郭沫若诗两首》安排在七年级上册第六单元，这单元共五课九篇文章：有童话、神话、诗歌、寓言。它们共同的特点是通过虚构的故事和景象曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的丑恶，或表达对美好生活的向往，或赞美...
《 郭沫若诗两首》教学设计
一、教学目标①有感情地朗读并背诵这两首诗。②了解这两首诗的写法和风格。③理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。④体会诗歌的思想感情。二、教学重点①有感情地朗读。②理解诗歌中联想和想像的作用...
《郭沫若诗两首》教学设计(8篇)
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编整理...
郭沫若诗两首说课稿
《郭沫若诗两首》优秀说课稿是YJBYS文学网小编特地为教师朋友分享的比较优质的教学资源。这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上，做到分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学...
《郭沫若诗两首》的教案
教材分析：这两首诗都是郭沫若先生的早期诗作，当时他的作品常常借用神话传说，加以再创造，从而表达自己的情感和理想。作品中大胆的想像、奇特的构思，正体现了诗人浪漫主义的创作特色。这两首诗歌都有这些特征：《天上的街市》...
两情若是久长时散文
我敢说，如果关于人类活动主题的艺术都有可能衰落的话，只有爱情的艺术之作会永恒。只要这世上还有男人和女人，有两性，婚姻爱情的话题就是家常便饭，就是普通的睡眠和不正常的失眠。我们和牛郎织女相见已逾千年了，两千年的聊天...