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小学语文交流课《老人与海鸥》的优秀教案的精选
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小学语文交流课《老人与海鸥》的优秀教案的精选
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小学语文交流课《老人与海鸥》的优秀教案
01-11
教学目标:1.认识本课生字新词,理解“有声有色、抑扬顿挫、企盼”等词语。2.读通课文,了解课文主要内容。3.学习课文第一部分,体会老人对海鸥亲人般的感情,揣摩作者是怎样把这种情感写真实,写具体的。教学重点:了解课文主要内容,...
老人与海鸥优秀说课稿
04-29
《老人与海鸥》这篇课文展现给我们的不仅仅是一个人与动物之间的感人故事,一幅人与自然和谐共存的动人画面,更是一段真挚的情感,读者收获的是真情背后的感动。下面我们来看看老人与海鸥优秀说课稿,欢迎阅读借鉴。一、说教...
《老人与海鸥》教案
09-08
作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的《老人与海鸥》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。教学目标...
老人与海鸥的优秀教学设计
11-23
作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编整理的老人与海鸥的优秀教学设计,希望能够帮助到大家。老人与海鸥...
老人与海鸥优秀教案
02-29
【设计思路】《老人与海鸥》是义务教育课程标准实验教科书六年级上册,第七单元第一课。这篇课文讲述了一个感人的故事。一位老人十多年如一日,每逢冬季来临,每天到翠湖之畔去喂海鸥,风雨无阻。老人去世后。海鸥们像是为老...
《老人与海鸥》优质教案
10-14
一、谈话导入在与滇池一箭之遥的翠湖流传着一个动人的故事。自20世纪80年代以来,每年冬天的早晨,车水马龙的翠湖边,徘徊着一个孤独的老人。老人的名字──吴庆恒,10余年里,他节衣缩食,用微薄的退休金喂养着向他儿女一样的海...
《老人与海鸥》优秀教学设计
09-10
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编帮大家整理的...
老人与海鸥优秀教案设计
12-06
【教学目标】1、认识课文的8个生字,能正确地读词。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3、品味感悟课文的优美语言,感受人与鸟的浓浓亲情。4、提高学生的审美能力,培养他们的语感。5、在充分阅读课文的基础上,体会课...
《老人与海鸥》教学设计 《老人与海鸥》公开课教案
12-30
作为一名教职工,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的《老人与海鸥》教学设计《老人与海鸥》公开课教案,欢迎阅读与...
《老人与海鸥》优秀教学实录
01-29
《老人与海鸥》是邓启耀编著的一部文学作品。该书籍主要讲述了一位老人在昆明的翠湖边喂海鸥。后来老人去世了,“我们”把老人的照片放在翠湖边上,海鸥们成群结队地飞来向老人告别。表达了老人和海鸥之间的深厚情谊。以...
小学语文《老人与海鸥》评课稿
04-23
《老人与海鸥》是一篇内容较长的课文,怎样做到长课短教,合理取舍,选择最有效的方式方法是执教者面临的一个问题。在教学中娄老师对课文进行大胆地取舍、瘦身减肥,去枝减叶,化繁为简;大胆放手,引领学生在字里行间里遨游,在酣畅...
《老人与海鸥》优秀教学反思
01-10
围绕着学校“提升教学有效性”的目标,高明老师展示了新课程标准下如何进行中小衔接的一堂语文课《老人与海鸥》。《老人与海鸥》选自第七组课文。这组课文描写的都是“人与动物的亲密情感”。单元阅读提示中指出:学习本...
老人与海鸥优秀教学设计
01-30
这是一篇读后颇令人感慨和感动的文章。感慨的是老人十几年如一日,步行二十余里,给海鸥送餐;老人和每一只海鸥都是知心朋友,熟悉它们的样子,懂得它们的语言,了解它们的情感。感动的是,老人去世,海鸥为他举行特殊的葬礼。老人与...
《老人与海鸥》优秀教学设计教案
02-02
【教学目标】1、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进行语言积累。【教学重点】练习用较快的速度阅读课文,抓住描写老人神...
老人与海鸥教学课件
11-06
下面就是小编为您收集整理的老人与海鸥教学课件的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!教学要求1.认识6个生字,学会10个生字,积累“海鸥、褪色、瞻仰”等词语。2.理解课文内容,抓住描写老人...
老人与海鸥 教学案例
01-30
 教学目标:1、学会本课10个会写字,6个会认字及9个词语。2、有感情地朗读课文。通过理解课文具体的语言文字,体会老人与海鸥之间的深厚感情,揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。3、背诵课文最后四个...
老人与海鸥语文教案
02-02
作为一名老师,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的老人与海鸥语文教案,仅供参考,大家一起来看看吧。教学目标:1.知识目标学会本课的8个生字。2.能...
小学语文《老人与海鸥》优秀教学反思
01-10
12月5日,我上了一节市区级语文公开课,下面把我的教学反思简述如下:第一,充分的让学生读:语文教学要“读占熬头”,特别是阅读教学中,如果离开了声情并茂的朗读,只是老师串讲,那这样的阅读教学是残缺的。所以我以读代讲,让学生以读悟...
《老人与海鸥》 优秀教学设计
01-30
【教学内容】:本节课的教学内容是小学语文教材人教实验版第十一册第21课《老人与海鸥》。这篇课文前半部分表现了老人对海鸥无私的爱,后半部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情,令读过的人无不为人与动物这样真挚的感...
老人与海鸥教案
02-06
教学目标:1.认识课文的8个生字,能正确地读词。2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3.品味感悟课文的优美语言,感受人与鸟的浓浓亲情。4.在充分阅读课文的基础上,体会课文所表达的感情,揣摩作者是如何把老人与海鸥的感情写...
《老人与海鸥》优秀教案设计
12-09
【教学目标】1、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、在感受人与动物之间真挚感情的同时,学习如何把这种感情真实、具体地表达出来,并进行语言积累。【教学重点】练习用较快的速度阅读课文,抓住描写老人神态...
课文《老人与海鸥》优秀教学设计
01-30
【教学目标】1、学习8个生字。正确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急速、抑扬顿挫、相依相随”等词语。2、有感情地朗读课文,感受老人与海鸥之间深厚的感情。3、抓住课文的重点词句,体会句子的意思,并揣摩...
《老人与海鸥》优秀说课稿
09-29
作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。如何把说课稿做到重点突出呢?下面是小编整理的《老人与海鸥》优秀说课稿,希望能够帮助到大家。《老人与海鸥》优秀说课稿篇...
课文老人与海鸥的教案
02-28
【教学要求】1、抓住课文的重点词句,体会句子的意思。2、抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句。【教学过程】一、学习单元导读,明确学习要求二、初读课文,整体感知课文内容1、学生通读全文,看看在预...
《老人与海鸥》的优秀教学反思
01-10
我个人比较喜欢这样感人的文章,所以在上课之前,我就打算用我的朗诵来渲染孩子们,让他们也走进文章,这篇课文讲述的是一个真实而感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此,老人与海鸥结下了不...
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