搭雾车优秀作文
接通知让8：30准时开会，都8：40了还没有搭上车，虽然我在不停地招手。好不容易叫住了一辆，司机是个小伙子，人长的很帅，留着平头。出于感动（因这之前我被拒载过）我向他寒暄道：“今早雾真大！”没想到这话把他装满苦水的话匣子一下打开...
四年级搭一搭教学反思
数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在教学北师大版小学数学三年级第一册第二单元观察物体搭一搭一课时，我比较注重活动性，让学生在活动中学习数学，在活动中发展。下面是小编为大家...
《搭一搭》说课稿
在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编精心整理的《搭一搭》说课稿，希望对大家有所帮助。《搭一搭》说课稿1今天我说课的内容是...
北师大版《搭一搭》教学反思
北师大版《搭一搭》教学反思本节课中，我注重联系实际，由古诗《题西林壁》导入，激发学生的学习兴趣，同时让学生认识到从不同角度观察，结果是不一样的，并将此由生活中的现象引入本节课的教学探究中来！关注学生的知识经验，例如：由...
搭一搭小学教学反思4篇
搭一搭小学教学反思1本学期，我们组的研究专题是《小学数学探究式教学研究》，如何在学生的学习方式寻找突破口，让学生更自主、更探究性的学习，来促进发展。我围绕这一主题设计这节课。1、动手操作把握平面图形与立体图形的...
《拼拼搭搭》教案
活动目标：1、培养玩完玩具后收拾玩具的常规2、能按自己的意愿进行拼搭。活动准备：各式各样的'积木。活动过程：一、谈话导入。师：有这么多的积木呀，老师想来搭大房子。小朋友想来搭什么呢？二、幼儿按意愿随意拼搭。师：小朋友...
《搭一搭》教学反思范文
数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在教学北师大版小学数学三年级第一册第二单元观察物体搭一搭一课时，我比较注重活动性，让学生在活动中学习数学，在活动中发展。这节课的教学中，我...
《搭一搭》教学设计
作为一位杰出的教职工，编写教学设计是必不可少的，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的《搭一搭》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《搭一搭》教...
《搭一搭》教学设计2篇
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家整理的《搭一搭》教学设计，希望对大家有所帮助...
《搭一搭》教学设计9篇
作为一位杰出的教职工，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编收集整理的《搭一搭》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《搭一搭》教学设计1一、教学目...
《搭一搭》的教学反思
《搭一搭》的教学反思本课旨在培养学生的空间观念以及观察、操作能力，是在原来一二年级的基础上体验并初步学会用“上、下、左、右、前、后”等词语描述正方体的相对位置，并在实践活动中，发展与同伴合作的意识，获得积极地...
《拼拼搭搭》教案设计
教材分析在圆、方、三角形学习的基础上，让学生用不同的形进行组合，创作出有趣的、多变的世界。了解形的组合在生活中的应用，体会组合图形的独特美感，通过学习让学生初步了解点、线、面组合的基本规律。能采用多种表现方法...
《搭一搭》的教学设计
《搭一搭》的教学设计教学过程一、引入新课（1）同学们，请仔细观察，你能看出这个箱子是做什么用的吗？（抽奖箱）你怎么知道这是抽奖箱？（箱子的左面上写着呢）哪个超市在搞抽奖活动呢？（思达超市；因为箱子的右面上写着）（2）这是箱子的哪个面？抽...
搭一搭的教学反思
本节课通过旧知激发学生已有知识经验，同时分散难点，将不在同一平面上的2个面的画法点拨出来，帮助扫清新知中不必要的知识障碍，在“难“这一切入口，激发学生认清新知的生长点（即增加了一个立体块），通过老师的演示引导，学生的想...
七搭八搭的成语解释
【成语】：七搭八搭【拼音】：qīchángbādā【简拼】：qdbd【解释】：形容说话漫无边际，没有中心。纠缠；乱搭腔。【出处】：清·刘鹗《老残游记》第17回：“这里人瑞欲躺到烟坑上去去烧烟，嘴里七搭八搭的同老残说话。”【示例】：眼...
《搭一搭》教学设计7篇
作为一名老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《搭一搭》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以...
《搭一搭》教学反思
《搭一搭》教学反思在教学《搭一搭》这一课时，抓住空间观念和推理能力的培养是关键，只有对立体图形多方面的认识才能从整体上把握事物属性，才能真正理解观察物体的内在本质。本课的教学目标就是要达到培养学生的空间想象...
搭一搭二数学教学反思
随着社会不断地进步，教学是我们的工作之一，反思指回头、反过来思考的意思。反思应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的搭一搭二数学教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。搭一搭二数学教学反思篇1《搭一搭》是北师大版二年...
《搭一搭》数学教学反思
身为一名人民教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《搭一搭》数学教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《搭一搭》数学教学反思1在学...
拼拼搭搭活动教案
拼拼搭搭活动教案精选范文:拼拼搭搭活动教案(共2篇)活动目标：1、培养玩完玩具后收拾玩具的常规2、能按自己的意愿进行拼搭。活动准备：各式各样的积木。活动过程：一、谈话导入。师：有这么多的积木呀，老师想来搭大房子。小朋...
《搭一搭》的教学反思范文
数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在教学时，我比较注重活动性，让学生在活动中学习数学，在活动中发展。教学本课时，我事先准备一些正方体学具，教学中，我安排了“我说你摆”和“我问我...
三年级数学《搭一搭》教案
教学目标：1.在拼搭和观察立体图形的实践活动中，发展空间观念以及观察、操作能力。2.在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后描述正方体的相对位置。3.通过实践活动，发展与同伴合作的意识，获得...
《搭一搭》教学反思参考
《搭一搭》教学反思参考数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。在教学时，我比较注重活动性，让学生在活动中学习数学，在活动中发展。教学本课时，我事先准备一些正方体学具，教学中，我安排了...
《搭一搭》优秀教学设计
一、教学目标1．在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想像能力。2．在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。3．学生通过实践活动，发展与同伴...
《搭一搭》说课稿范文
在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的《搭一搭》说课稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、教材...