《综合运用几何工具》教学设计范文
《综合运用几何工具》教学设计范文教学目标：1、通过学习使学生认识绘图工具，并使用它画出所需的几何图形，改变图形的大小、位置、方向、颜色。2、利用绘图工具设计各种图形，配上各种颜色。教学重点：1、认识绘图工具栏，并使...
几何形态在家具设计中的运用论文
摘要：几何形态由于其整齐的构造、鲜明的线条以及简单的艺术特点，备受广大设计师的欢迎和喜爱，在现代家居设计中占据着非常重要的地位，几何形态的家具并不是要体现一种特定的风格，所构成的部分都是统一标准的，而是其中组成的...
综合应用(1)的教学设计
教学目标1、使学生进一步掌握收集、整理、描述和分析数据的方法，感受折线统计图的特点，能根据统计图表和统计量所呈现的信息进行一些简单的分析和思考，增强数据分析意识、发展统计观念；2、在解决旅游问题时，要利用生活经验...
《综合学习八》教学设计
《综合学习八》教学设计活动内容：综合学习八包括“有趣的汉字”、“把字写好看”、“我会填”、“读读背背”、“我的小本本”、“口语交际”六项学习内容。活动目标：1、通过辨析形声字，感受汉字所蕴涵的文化内涵，积累汉...
综合学习三教学设计
作为一位杰出的教职工，编写教学设计是必不可少的，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的综合学习三教学设...
交通工具教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收集的交通工具教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。交通工具教学设计...
空间几何体的直观图教学设计
空间几何体的直观图教学设计空间几何体的直观图教学设计一、教学目标1．知识与技能（1）掌握斜二测画法画水平设置的平面图形的直观图。（2）采用对比的方法了解在平行投影下画空间图形与在中心投影下画空间图形两种方法的各自...
《综合学习四》教学设计
知识与技能目标：1、积累“我的采蜜集”，背诵《故乡》。2、口语表达“我的烦恼”，要有条理，语气、语调适当。3、习作语句通顺，内容具体，感情真挚。过程与方法目标：没有心灵距离的开放式的交流。情感态度与价值观目标：1、与人交...
《综合练习》教学设计
《综合练习》教学设计教学目标：1、能根据音变规律读正确句末作语气词的“啊”的读音。2、把谚语补充完整，在理解的基础上积累、运用。3、复习标点的作用，在语境中体会其在表达中的重要作用。4、继续培养边读边思习惯，读懂...
几何教学设计（精选4篇）
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的几何教学设计，希望对大家有所帮助。几何教学设计1【活动目标】1...
几何初步知识复习教学设计
几何初步知识复习教学设计教学目标1．使学生熟练掌握平行四边形、三角形、梯形的特征，面积计算及应用。2．培养学生识图能力及应用概念解决实际问题的能力。3．培养学生思维的空间想象力。教学过程设计(一)宣布课题我们已经...
《综合学习二》教学设计
作为一名老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《综合学习二》教学设计，希望对大家有所帮助。知识与技能目...
《王几何》教案教学设计
学习目标：1.准确掌握本文生字的读音和意义。2.默读课文，感知王几何老师的形象。3.学习本文从外貌、神态、动作、语言等不同角度描写人物的方法。学习重点：继续培养圈点勾画的阅读习惯。默读，感受人物形象。学习难点：学习从...
二年数学下册《几百几十的加、减(综合练习)》教学设计
教学内容：综合练习(教材第99页练习二十第3、4、8、9、10、11、12题)教学目标：1、通过练习进一步巩固几百几十加减几百几十的笔算以及相应的估算。2、使学生更加明确估算策略可以不同，只要合理就行，要与实际情况相符。3、...
《王几何》教学设计
教学目标：一、知识与技能：朗读课文，积累词汇，概括文章基本内容。二、过程与方法：把握人物形象特点。勾画外貌、动作、语言描写的句子，了解其对刻画人物形象的作用。三、情感态度与价值观：以文章所描绘的师生之间的美好时光，培...
《综合活动》教学设计
《综合活动》教学设计教材分析：这次综合活动，主要是朗诵描写、歌颂母亲河的诗歌、文章。教学目标：1.查找有关母亲河的`诗歌文章，培养学生搜集、整理资料的能力。2.认真练习、排练，有感情地朗诵诗文，培养学生口语表达能力。3...
图形与几何教学设计范文
【教学内容】教材第110页第3题，练习二十五第8～13题。【教学目标】1.进一步掌握三角形的特性及其三边、三角之间的关系，并能解决三角形相关问题。2.进一步掌握轴对称和平移，能画一个图形的轴对称图形，能画平移后的图形，并能...
《几分之几》教学设计
作为一位优秀的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的《几分之几》教学...
《画笔工具的运用》教学设计
一、教学目标：1、了解金山画王里各种各样的画笔工具。2、使用画笔工具，写字或画画。二、教学重难点：通过按钮设置，对画笔进行调整。三、教学过程：（一）问答引入1、通过前两节课，大家对金山画王大致有了一个了解，掌握了其中的`基...
《几和几》教学设计
作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的《几和几》教...
《第七单元几百几十的加、减 (综合练习)》教学设计范文
授课日期（）年（）月（）日星期（）教学内容综合练习(教材第99页练习二十第3、4、8、9、10、11、12题)教学目标1、通过练习进一步巩固几百几十加减几百几十的笔算以及相应的估算。2、使学生更加明确估算策略可以不同，只要合理就行，要与...
《图形与几何》教学设计
《图形与几何》教学设计设计说明小学数学的图形与几何的特点是直观几何、实验几何。因此，画一画、拼一拼是解决问题的基本方法。学生在动手操作中，不仅能感受图形的特点及图形与图形之间的关系，还能回顾所学知识，发展空间...
综合练习教学设计
教学目标：1、能正确补充特定构词方式的成语。2、能通过补语的形式把句子补充完整；能用“惟一”和“一边……一边……”造句。3、能认真阅读短文，在此基础上明确句子前后关系，正确填写关联词语；能正确理解多义词，联系上下文...
《几和几》的教学设计
《几和几》的教学设计教学要求：1、通过本节课的学习，能够掌握4和5的有关组成，并有效地渗透有序的思想。2、培养初步的观察能力、动手操作能力、口头表达能力。3、培养学生的合作和与他人交流的能力。教学重难点：掌握4和5...
几何图形描摹画教学设计范文
【活动目标】1、复习用几何图形拼画、描画的基本方法。2、根据主体物的不同，添画不同辅助物，形成情节和场面。3、通过操作活动，培养尝试精神，发展想象力。【活动准备】1、各类几何图形。2、水彩笔、蜡笔、纸。3、投影机、...