关于《画风》的精品教学设计
关于《画风》的精品教学设计我教学的内容是人教版小学语文二年级下册的《画风》一课，这节课是在新课标、新理念的指导下完成的。是比较成功的一节好课。通过实践，本节课在以下几个方面体现了新课改的精神。1、突出语文...
关于《画风》的教学设计
关于《画风》的教学设计《画风》教学设计教学目标１、认识“宋、涛、陈、丹、赵、艺”这７个认读的生字，会写２个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，知道文中的小朋友是怎样画风的。３、启发学生善于观察，勤于动脑，做生活上的...
画风的优质教学设计
教学目标设计：（1）学会本课的生字新词。（2）理解重点词句。（3）朗读课文。（4）读得正确、流利、有感情。（5）理解课文。（6）激发对自然的观察兴趣。（7）初步培养利用图书馆、网络等信息渠道查找资料、运用资料的能力。（8）尝试进行探究性阅读。...
《画风》教学设计
【教学目标】１、知识目标：有主动识字的愿望，能认识宋、涛，陈、丹、赵、艺、显７个生字，会写显字。２、能力目标：⑴正确、流利有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。⑵会说怎样画声音和气味。３、情感目标：体会宋涛是个爱提问题的...
画风的教学设计模版
教具准备rpoint：田字格出现要写的12个字（丹乌艺显忽丝杆眨涛陈转斜），其中，乌字的第二笔──竖折折钩、艺字最后一笔──横折弯钩、陈字左边的小耳朵──横撇弯钩、转字右边的专的第三笔──竖折撇都要呈红色。2.生字卡片。...
课文《画风》的教学设计
【学习目标】１、有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，会正确书写“艺、涛”。２、分角色有感情地朗读课文。３、在读、议、画中理解课文，在阅读中积累语言。４、了解风是一种自然现象，学做生活的有心人，用...
《画风》的教学设计范文
教学目标：1．有主动识字的愿望，能认识生字宋、涛、陈、丹、赵、艺、显，会正确书写艺、涛。2．分角色有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。3．在读、议、画中理解课文，在阅读中积累语言。4．学做生活的有心人，用心观察和发现，懂得...
画风教学设计三
学习目标．有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，会正确书写“艺、涛”。．分角色有感情地朗读课文。．在读、议、画中理解课文，在阅读中积累语言。．了解风是一种自然现象，学做生活的有心人，用心观察和发现...
《画风》的教学设计
作为一位杰出的教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的《画风》的教...
《画风》 教案教学设计
《画风》是人教版语文二年级下册中的一篇课文。本课要求认识七个生字，会写十二个生字。通过学文朗读感受大自然中风动的景物，从而养成留心观察，遇事爱动脑筋的好习惯。针对本课教学目标和我班学生实际，我确定以下教学策略...
画风的教学设计模板
教学目标：知识目标：读懂课文，领会文中小朋友的创意。能力目标：通过阅读提取有效信息，并将学到的知识进行迁移运用，提升口语表达能力。情感目标：留心观察事物的特点，遇事要善于动脑筋想办法，培养合作与创新精神。教学重点：阅读感...
《画风》的语文教学设计
一、教材分析：《画风》是人教版小学语文教材第四册第十五课。主要讲三个小朋友一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在纸上的故事。课文内容浅显，学生一读即懂，但本文对话较多，因此，教学中要引导学生在分角色有感情地朗读...
小学《画风》教学设计
小学《画风》教学设计【教学目标】1、知识目标：有主动识字的愿望，会认7个字，会写12个字。2、能力目标：⑴正确、流利有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。⑵培养孩子遇事要善于动脑筋想办法的习惯。3、情感目标：在教学中...
《画风》教学设计的教案
画风教学设计《画风》教材简说：“画风”，这个题目引起了课本中的小朋友思考，也引起了我们的思考。风看不见，摸不着，怎么画呢？课文中的三个小朋友一起画画，本来陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。”看了赵小艺的画后，陈丹却...
《画风》的教学设计方案
《画风》教学设计教具准备rpoint：田字格出现要写的12个字（丹乌艺显忽丝杆眨涛陈转斜），其中，“乌”字的第二笔──竖折折钩、“艺”字最后一笔──横折弯钩、“陈”字左边的“小耳朵”──横撇弯钩、“转”字右边的“专”的...
画风-教学设计
画风-教学设计●学习目标：1、知识目标：正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。2、能力目标：培养学生勤动脑筋、勤观察的能力。3、过程和方法：自主发现字词规律，识字的方法和积累词语的方法。4、情感和态度：分角色有感情地朗...
画风的教学设计范文
作为一名教师，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的画风的教学设计范文，供大家参考借鉴，希望可以帮...
画风教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的画风教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。画风教...
教学设计：画风
教学设计：画风一、预设目标：1、通过学习，学生会认读7个生字。2、读懂课文，领会文中小朋友的创意。3、在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。4、培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。培养学生的创新意识。二、教学重点：...
教学设计：《画风》
教学设计：《画风》预设目标：1、会认7个字，会写4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的创意。3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。教学重点：认字、写字、朗读课文。教学难点：朗读感悟课文4...
关于画风的教学设计
教具准备rpoint：田字格出现要写的12个字(丹乌艺显忽丝杆眨涛陈转斜)，其中，乌字的第二笔──竖折折钩、艺字最后一笔──横折弯钩、陈字左边的小耳朵──横撇弯钩、转字右边的专的第三笔──竖折撇都要呈红色。2.生字卡片...
《画风》的优秀教学设计
《画风》的优秀教学设计课前透视《画风》一文贴近儿童生活，语言简单朴实，主要讲三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在画纸上的故事。人物多，对话多，又是三个人的相互交流，这样的课文学生还是第一次遇到，所以不...
画风的语文教学设计
画风的语文教学设计学习目标1．有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，会正确书写“艺、涛”。2．分角色有感情地朗读课文。3．在读、议、画中理解课文，在阅读中积累语言。4．了解风是一种自然现象，学做生活...
《画风》的经典教学设计
第一课时〖教学目标１、引导学生能正确、流利的读通课文。２、学会１２个生字，会认７个生字。〖教学过程一、猜一猜在教学中，我使用多媒体作出一则谜语：花儿见它点头，小树见它弯腰，云儿给它让路。绿色的草地上，四行谜面逐行跳出，美丽的...
画风的课文教学设计
作为一位杰出的老师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编整理的画风的课文教...