《坛经》教学文案设计
《坛经》教学文案设计【教学目标】1.了解佛教在中国的传播以及对中国文化的影响。2.了解《坛经》的语言特色，积累常用的文言实词和虚词。3.批判地继承佛教思想对于现代社会人生的启示意义。【教学过程】一、整体感知1．...
我与地坛（节选） 教案教学设计
我与地坛（节选）教案示例教学目标：1.欣赏作者笔下地坛宁静肃穆、生机盎然的美，体味史铁生对“生命”的感悟。2.体味母爱的深沉伟大，理解命运的造就也就决定了角色的分配和承担的方式。3.品味文章深沉绵密的语言特色。教学重...
《寂寞》教案(本站论坛帖) 教案教学设计
wanbaoyu教学目标1.通过展现一种简朴的生活方式，表达了作者对大自然的喜爱之情，以及关于人与自然关系的思考。2.学习文中拟人手法的运用。教学方法：研读与讨论教学过程1.介绍作者背景，提供阅读情景（可由学生提供）亨利戴维梭...
《我与地坛》教案4 教案教学设计
史铁生<<我与地坛>>(多媒体教学教案)潍坊一中高雅一、教学目标1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。2、理解母爱的深沉伟大和作者的痛悔。3、品味文章深沉绵密的语言。二、教学重点1、2...
乡愁诗(论坛帖) 教案教学设计
若曦一、导入：同学们年龄小，不知道有没有想家的感受。我老家在内蒙古，，高中时，曾到广西求学，整整三年没回家。我就时常想家，想起风雨中父母忙碌的身影，想起那一望无际的草地，想起黄昏中赶着羊群回家的牧人……家乡的点点滴滴都...
《核舟记》教案设计(本站论坛稿) 教案教学设计
教学目的1．练习诵读，培养语感。2品味、积累语言，提高文言文阅读能力。3了解我国古代工艺美术的卓越成就，培养民族自豪感。教学重难点1．读准句读。2掌握以下词语：为、贻、属、诎、衡、简、奇、泛、许、比、罔不。3了解总一分...
《前方》教案(本站论坛帖) 教案教学设计
wanbaoyu一、教学目标：1.在与文本对话、评点的基础上，体悟文章的立意，并比较与前两篇文章立意上的区别；2.了解文章虚实结合的写法，找出自己认为内涵深刻的句子进行解读。二、教学重点、难点：1.立意上的反弹琵琶；2.虚实结合的...
《我与地坛》教案8 教案教学设计
《我与地坛》教案8一、导入人的生命异常脆弱，当病痛、残疾猝不及防地降临，命运残酷地捉弄，人的身体、心理、精神都陷入无尽的痛苦、无奈与无助之中。当史铁生以自己对世界独有的感觉、体悟、认知为基础，对生命存在进行本...
《孔乙己》教学设计(本站论坛稿) 教案教学设计
《孔乙己》教学设计张国生教学重点：1，理解本文思想；2，体会精巧含蓄的布局；3，理解环境描写的作用；4，进行语言训练。教学难点：本文思想的理解。教学时数：三课时。导入新课鲁迅的小说中，哪一篇最好？学生讨论，老师提供鲁迅本人意见：鲁迅...
《孙权劝学》教学设计及教案(本站论坛稿) 教案教学设计
《孙权劝学》教学设计及教案教学目标：1、了解有关文学常识2、掌握文言字词3、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。4、物塑造，正面描写与侧面描写相结合及对比...
《我与地坛》教案7 教案教学设计
我与地坛史铁生［教学目标］1、筛选信息,理解把握课文涉及的对生死和亲情的感悟的内容2、学习本文表达思想内容的方法。3、评价作者在文中表达的对生死和生活的态度［课时安排］一课时［教学过程］课前听音乐。说出音乐名和作曲者...
《道士塔》教案设计(本站论坛稿) 教案教学设计
《道士塔》教案设计葛洲坝高级中学谭小红课前准备：出示课题图片师：有没有同学对我国的道教和佛教有所了解？生：道教的鼻祖是老子师：好，这是你了解到的，还有没有其他的？生：（无语）师：好，请坐下来再想想。让我们做个简单的界定吧。对信...
《我与地坛》教案9 教案教学设计
《我与地坛》教案9《我与地坛》是高中语文教材第二册第十一课，也就是第三单元的第三篇课文。从教材体例的系统上来说，从第一册的“整体感知”、“理清思路”、“概括要点”到第二册的“筛选信息”、“研究探讨”、“分...
《我与地坛》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计
江苏省响水中学224600教学目标：1、明确生命的意义与价值，感受深切的母爱2、揣摩恳切、深沉的语言教学重点：地坛、母亲给我的生命启示教学方法：师生讨论，领悟、鉴赏教学过程：一、板书课题，导入新课地坛与我。行不行？不行。这篇...
〈我与地坛》教案2 教案教学设计
我与地坛》教案陈屿中学童蓓蓓【教学目标】1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。2、理解母爱的深沉伟大和孩子痛悔。3、品味文章深沉绵密的语言特色。【教学重点、难点】1、体会作者笔下...
《时间的脚印》教案设计(本站论坛稿) 教案教学设计
《时间的脚印》教案设计教学目标1明确说明对象，理清文章思路。2.掌握说明顺序中逻辑顺序。3.体会本文生动有趣的语言。4.认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。教学重点1.帮助学生理清文章的思路，弄清...
《我与地坛》教案15 教案教学设计
《我与地坛》施永忠【学习目标】1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。2、从把握文章的线索入手，理解母爱的深沉伟大和孩子痛悔。3、品味文章沉静、深沉、绵密的语言特色，学习本文借景抒情...
《乡愁》教学设计(本站论坛稿) 教案教学设计
《乡愁》教学设计教学目标一、通过反复朗诵，理解本诗内容。二、学习诗歌借助具体形象表现抽象感情的方法。三、理解诗歌所表达的思乡爱国之情，明确祖国的统一是两岸同胞的共同心愿。教学设想一、反复诵读，理解内容。二、...
我与地坛 教案教学设计
我与地坛主备人董志霞教学目的1．理解、体味史铁生对生命以及其苦难的感悟。2．学会感受母爱、理解母爱。3．理解描写与抒情的关系。品味作者沉静、绵密、抒情的语言特点。教学重点、难点1．理清文章思路和结构。2．作者传达怎...
《错误》教学设计(本站论坛稿) 教案教学设计
一、(课件展示1)导入：李清照在它的词作《一剪梅》中说过：“此情无计可消除，才可眉头，却上心头”，写出了她对丈夫的思念之情，使人领略到她的万千愁情，给予人们无止境的遐想。蒋维翰在《春女怨》一诗中写道：“白玉堂前一树梅，今...
初唐诗坛(选修) 教案教学设计
四．陈子昂与唐诗风骨陈子昂是一位唐诗发展有重大影响的诗人，由于2次上谏直疏政事，受到武则天的赏识，他被擢为秘书省正字，官置右拾遗。因言事被降职，愤而解职还乡。回乡后，被县令段简诬陷入狱。1.陈子昂的诗歌创作表现出明显...
〈绝唱》教学设计(本站论坛稿) 教案教学设计
〈绝唱》教学设计[教学目的]高超的写作技巧：用文字表现声音[教学难点]通感的运用[教学手段]多媒体[教学设想]课堂分三大板块：第一板块：讨论分析课文，领悟作者如何用文字表现声音。第二板块：欣赏诸多文学作品中如何用文字表...
《我与地坛》教学设计 教案教学设计
曾雪梅沈阳市二十一中学2004年11月我与地坛教学目的：一、抓住关键句，品味揣摩作者深沉绵密而富有哲理意味的语言。二、熟读课文，解读作者对本文的哲理性思考,培养学生面对苦难的承受能力。三、通过学习，体味作者对亲情的...
《时间的脚印》教案设计（来自论坛） 教案教学设计
梅子教学目标1明确说明对象，理清文章思路。2.掌握说明顺序中逻辑顺序。3.体会本文生动有趣的语言。4.认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。教学重点1.帮助学生理清文章的思路，弄清说明的层次。2.学习...
《卖油翁》教学设计(简案)(论坛帖） 教案教学设计
思考的芦苇一、教学设想浅显文言文欧阳修故事性强对学生学习有启示自读课综合活动课二、教学目标明了文章意思锻练学生写作获得学习启示三、教学过程一、导入直入情境教师简述《卖油翁》故事二、教师点引，学生活动，师生...