巴尔扎克葬词(网友来稿) 教案教学设计
江苏省金湖中学梁万年课文注释补充：显赫hè：（权势等）盛大。泯mǐn灭miè：（形迹、印象等）消灭。芥jiè蒂dì：比喻很轻的嫌疑或不快。睿ruì智：英明而有远见。睿，看得很远。鞭辟pì入里：形容能透彻说明问题，深中要害。名列前茅：古代...
高二语文巴尔扎克葬词教学设计
第二课时一、检查作业总结比较阅读的内容和方法（内容总结见第一课时作业部分）。二、欣赏品味体味课文中含义丰富的语句。1．教师给学生提供可以借助的方法：①抓住关键词语揣摩语意。②采用主干枝叶梳理法，抓主干明题旨；理枝...
巴尔扎克葬词 教案教学设计
巴尔扎克葬词授课人李春玲教学目标1、了解巴尔扎克、雨果的作品风格及他们在法国文学史上的地位和影响。2、通过对语言的揣摩、鉴赏，引导学生感受激越悲壮的情感美。3、借鉴课文中对生与死的思考，引导学生确立正确的生...
巴尔扎克葬词教案
教案示例一第一课时教学目标１、指导学生诵读课文，把握课文的基本思路和感情脉络。２、体会葬词中所表现的情和理融合的特点。３、初步走近两位文学大师，了解在他们创作生涯和不朽作品中展示的博大思想、崇高人格。教学重点体...
《巴尔扎克葬词》备课教案设计
一、课文悟读雨果在巴尔扎克葬礼上的致词，是把自己对同时代的艺术大师发自内心深处的敬意，以及其逝世所引起的无比悲痛和遗憾的情感，用自己对这个世界的独特的沉思和感受的方式表达出来。在这个世界上，最让人仰慕和怀念的...
比尾巴(网友来稿) 教案教学设计
深圳市新田小学吴运金教材说明这篇儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。儿歌共四节。第一、三节三个问句，引起孩子们的思考：究竟谁的尾巴长，谁的尾巴短，谁的尾巴...
《大瀑布的葬礼》(网友来稿) 教案教学设计
一、教学目标：1、基础目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）理解课文内容。（3）培养学生保护环境、热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的热望。2、发展目标：（1）凭借课文的语言材料，培养学生的分析、概括、理解能力以及朗读感悟...
奇妙的克隆(网友来稿) 教案教学设计
随风飞谈家桢教学设想：1、拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科学习。2、引导学生养成收集信息，筛选信息，利用信息的学习习惯。3、激发学生对自然科学的好奇心和求知欲，培养学生学科学、爱科学的情感和大胆创新的科学精神...
巴尔扎克葬词语文教案
◆教学目的1、引导学生鉴赏课文情、理交融的特点，帮助学生正确理解课文中哲理性语句的含义。2、了解巴尔扎克、雨果的作品风格及他们在法国文学史上的地位和影响。3、学会运用比较阅读的方法解读文章。◆教学重、难点1...
《巴尔扎克葬词》教学设计
[教学目标］1．引导学生鉴赏课文情、理交融的特点，帮助学生正确理解课文中哲理性语句的含义。2．了解巴尔扎克、雨果的作品风格及他们在法国文学史上的地位和影响。3．学会运用比较阅读的方法解读文章。[教学重点]情和理的融合...
《奇妙的克隆》教案(网友来稿) 教案教学设计
易书●教学目标知识目标1.积累词语，掌握“囊、克隆、胚胎、蟾蜍、鳞片、脊椎、两栖”等词的读音、字形、词义；理解“繁衍、相安无事”的词义，并学会运用。2.了解有关克隆的科学知识。能力目标1.整体感知文意，根据阅读要求...
高中语文《巴尔扎克葬词》教案
教学目的1、引导学生鉴赏课文情、理交融的特点，帮助学生正确理解课文中哲理性语句的含义。2、了解巴尔扎克、雨果的作品风格及他们在法国文学史上的地位和影响。3、学会运用比较阅读的方法解读文章。教学重、难点1、情...
巴东三峡(网友来稿) 教案教学设计
灵官殿镇毛荷殿中学罗迎军教学思路：本文是一篇游记。记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色。教学时，首先引导学生理清文章脉络，掌握作者游踪顺序；然后分析作者对三峡不同景物所采用的不同的描写方法，品...
28*大瀑布的葬礼(网友来稿) 教案教学设计
28*大瀑布的葬礼学习目标1、认识本课5个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学重难点理解大瀑布悲剧的原因及葬礼的重大意义。教学...
《巴尔扎克葬词》备课笔记 教案教学设计
薄景昕一、课文悟读雨果在巴尔扎克葬礼上的致词，是把自己对同时代的艺术大师发自内心深处的敬意，以及其逝世所引起的无比悲痛和遗憾的情感，用自己对这个世界的独特的沉思和感受的方式表达出来。在这个世界上，最让人仰慕和...
为大师升格定位的黄钟大吕--重读《巴尔扎克葬词》有感 教案教学设计
文/周红阳“从今以后，众目仰望的将不是统治者，而是思想家。”一个半世纪前，维克多雨果站在法国巴黎的蒙蒙细雨中，面对成千上万的哀悼者，以“不是……而是……”这样简要而明确的判断句式，作出了前所未有的振聋发聩的大胆结...
《巴尔扎克葬词》教学设计2篇
作为一名无私奉献的老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的《巴尔扎克葬词》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《巴尔扎克葬词》教学...
《巴尔扎克葬词》说课稿
作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的《巴尔扎克葬词》说课稿，欢迎阅读与收藏。说教材这篇文章是法国...
泰坦尼克号(网友来稿) 教案教学设计
阜阳十五中张峰一、导入（多媒体播放《我心永恒》歌曲，声音渐弱）这是一首著名的电影主题曲，歌名叫做《我心永恒》。悠扬而深情的歌声背后，是人类历史上一次惨绝人寰的灾难和一个凄美、哀婉而又荡气回肠、振人心魄的爱情故事...
巴尔扎克简介
巴尔扎克--（HonoredeBalzac。1799～1850）他是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。一生创作96部长、中、短篇小说和随笔，总名为《人间喜剧》。其中代表作为《欧也妮葛朗台》、《高老...
大瀑布的葬礼(网友来稿) 教案教学设计
lili一．教学目标1．知识与技能：凭借课文的语言材料，培养学生的分析、概括、理解能力以及朗读感悟能力。理解课文内容，了解大瀑布的壮观景象和遭到破坏后的样子，理解含义深刻的句子。2．过程与方法：指导学生学会在自学基础上发现...
《大瀑布的葬礼》教学设计(网友来稿) 教案教学设计
教学目标１．认识五个生字，有感情地朗读课文。２．了解大瀑布发生变化前后不同的景象以及大瀑布是怎样被葬送的。３．培养学生热爱大自然的情感，增强环保意识，维护生态平衡。教学重难点理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情...
汹虎借尾巴(网友来稿) 教案教学设计
师：请听老师朗读下列句子，看哪一个句子让你觉得小壁虎有礼貌。（出示：1．小壁虎说：“鲤鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗”2．小壁虎说：“鲤鱼，你把尾巴借给我。”）生：第一个句子让我觉得小壁虎有礼貌。因为小壁虎把鲤鱼叫作鲤鱼姐姐，还用“...
《巴尔扎克葬词》读后感
在赏读完一本名著以后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。快来参考读后感是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的《巴尔扎克葬词》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。这是一...
一座雄伟的纪念碑--《巴尔扎克葬词》教学一得(教师中心稿) 教案教学设计
老裁缝一、预习提示朗读课文，摘录课文中概括评价巴尔扎克人格、作品及其死后影响的语句。二、板书设计1850年8月18日，一代文豪巴尔扎克在巴黎与世长辞。在8月22日的葬礼上，雨果作为巴尔扎克的老朋友，宣读了葬词。葬词感情...