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《乡下人家》优秀教案设计的精选
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《乡下人家》优秀教案设计的精选
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《乡下人家》优秀教案设计
01-06
教学目标:1、复习字词,正确流利有感情地读课文。2、带领学生品味优美语言,积累精彩片断。3、了解课文内容,走近乡下人家,感受田园诗情,激发学生对农村生活的兴趣和热爱4、了解课文的叙述顺序,学习作者通过描写和乡下人家最密...
画家乡的优秀教案设计
10-16
教学目标:1、认识12个生字;会写贝、男、虾、原、爱、跑6个字。2、能正确、流利地朗读课文;能背诵自己喜欢的部分。3、感受家乡的美丽,激发学生热爱家乡的感情。教学重点:认识12个生字。流利的朗读课文。教学难点:感受家乡美...
《乡下人家》优秀教学设计(精选5篇)
08-03
作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的《乡下人家》优...
《乡下人家》的优秀教案
08-01
第一课时看图引题1.出示课文插图,观察并思考:图上画的是什么样的生活?哪些风景给你留下了较深的印象?试着说一说。2.今天,通过课文学习,老师将和你们一同走进这充满生机的田园生活。看图读文1.自学生字新词,同桌交流,教师指导...
《乡下人家》优秀教学设计
03-04
作为一名教职工,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编整理的《乡下人家》优秀教学设计,欢迎大家借鉴...
《乡下人家》优秀教案
03-04
第一课时一、激趣导题1.出示课文插图(或多媒体课件),指导看图。(1)通过看图,你知道这图上画的是什么地方的景色?(2)从图上,你都看到了哪些景物?整体给你什么感觉?2.导入这样自然亲切、优美恬静的乡村风光,作者是怎样描绘的呢?我们一...
《乡下人家》第二课时优秀教学设计
07-07
教学目的:1、引导学生体会乡村生活的自然亲切、优美恬静,感受作者对乡村生活的向往,对生活的热爱之情。2、在阅读中体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面,描写乡村生活的特点。教学重点:引导学生能随文章...
《乡下人家》优秀教案设计模板
10-11
【学习目标】1、认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容,走近乡下人家,感受田园诗情,激发学生对农村...
《乡下人家》优秀教学设计范文
03-04
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的《乡下人家》优秀教学设计范文,欢迎阅读,希...
小学语文乡下人家优秀教案设计
10-25
学习目标1.认识5个生字,学会14个生字,正确读写带有生字的词语,并掌握多音字冠率。2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳句。3.学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。4.感受乡村生活的美好,体...
《乡下孩子》优秀教案设计
02-02
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2.正确认读本课八个生字和由这些生字组成的词语。会写田字格中的八个生字。3.想像诗中描绘的美好情景,体会乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,感悟诗中所渗透的对...
《乡下人家》优秀教学设计及反思
07-04
【学习目标】1、认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容,走近乡下人家,感受田园诗情,激发学生对农村生活...
乡下人家语文优秀教案
08-11
在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的《乡下人家》语文优秀教案,仅供参考,大家一起来看看吧。乡下人家语文优秀教案篇1教学内容...
《乡下人家》的优秀教学设计范文
08-28
【教学目标】1、理解课文内容,有感情的朗读课文。2、感受乡下人家自然、和谐、优美、宁静的田园风光美,体会作者对乡村生活由衷的热爱之情。3、背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳句。【教学重难点】1、感受乡下人家自然...
《乡下人家》教案设计
10-25
教学目标:知识目标:认读本课字。能力目标:能够正确流利有感情的朗读课文。情感目标:了解内容,想象乡村的美丽景色,感受乡下人家的美好生活。体会作者对乡村生活的喜爱之情。教学重点:了解内容,想象乡村的美丽景色,感受乡下人家...
《画家乡》的优秀教案设计
07-28
教学目标:1、认识12个生字;会写“贝、男、虾、原、爱、跑”6个字。2、能正确、流利地朗读课文;能背诵自己喜欢的部分。3、感受家乡的美丽,激发学生热爱家乡的感情。教学重点:认识12个生字。流利的朗读课文。教学难点:感受家...
小学课文《乡下人家》优秀教学设计
03-04
【学习目标】1、认识檐、饰等五个生字。会写棚饰冠等十四个生字。正确读写装饰和谐等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容,感受田园诗情,激发学生对农村生活的兴趣和热爱。4、带领学生品味优美语言...
课文《乡下人家》优秀教案
03-04
学习目标1.认识5个生字,学会14个生字,正确读写带有生字的词语,并掌握多音字“冠”“率”。2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳句。3.学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。4.感受乡村生活...
乡下人家优秀教学设计
03-04
【设计理念】新语文课程标准提出:语文课程应引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文教...
《乡下人家》优秀教学设计方案
12-03
学习目标①认识5个生字,学会14个生字,正确读写带有生字的词语,并掌握多音字冠率。②有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳句。③学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。④感受乡村生活的美好,体...
《乡下人家》优秀教学设计模板
03-04
学习目标1.认识5个生字,学会背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳句。3.学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。4.感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。课前准备实物投影,有关田园...
《乡下人家》教学设计 教案教学设计
02-03
胡健【教学设想】教学本课时应紧扣教学目标,运用多媒体教学、情境教学等方法。立足于“以读为本”的教学思路,挖掘课文的阅读潜力和人文价值,遵循“速读、略读、精读”的阅读次序,引导学生理清叙事顺序,抓住重点,理解课文内...
《乡下人家》教学设计案例
03-04
一、情境导入、激发兴趣今天,我们继续学习第21课《乡下人家》让我们共同回味一下乡下人家的美景,现在请闭上眼睛,听。师:房前屋后那碧绿的藤蔓,拌着春雨从土里探出头的竹笋,一群小鸡在庭院中觅食,一群鸭在水中嬉戏玩耍,夏天人...
课文《乡下人家》优秀教学设计
07-04
【学习目标】1、认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容,走近乡下人家,感受田园诗情,激发学生对农村...
陈醉云的《乡下人家》优秀教学设计
06-06
【学习目标】1、认识檐、饰等五个生字。会写棚饰冠等十四个生字。正确读写装饰和谐等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容,走近乡下人家,感受田园诗情,激发学生对农村生活的兴趣和热爱。4、带领学生...
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