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《孙权劝学》教案设计的精选
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《孙权劝学》教案设计的精选
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《孙权劝学》教案设计
02-03
《孙权劝学》是一篇精短的文言故事,但人物形象生动传神、呼之欲出,分享了《孙权劝学》教案,欢迎阅读参考!学习目标:1、熟读课文,揣摩想像人物当时的语气、神态和心理活动。2、品味语言,理解吕蒙与鲁肃对话的含义。3、学习一...
关于《孙权劝学》的教案设计
01-28
【教学目标】1、在朗读课文的基础上,能理解课文内容大意,并背诵全文。2、在感知语句大意的基础上,揣摩重点词语的含义。3、品味人物对话并说出通过对话表现人物特点的作用。4、领悟读书有益于人的发展和完善的道理。【教...
孙权劝学教案
05-18
教学目的1.学习一些文言实词和虚词的用法2.学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语3.理解本文开卷有益的主旨教学重难点重点:1.通过多种方式朗读课文,理解文章的内容和主旨2.学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语难点:1.学习一些文言...
高一《孙权劝学》教案设计
02-07
《孙权劝学》是一篇自读课文,故事性很强。整理了《孙权劝学》教案设计,一起来看看吧!【教学目标】1.了解有关《资治通鉴》的文学常识。2.掌握文中涉及的常用文言词语。3.能在熟练朗读的基础上,正确断句和停顿。4.通过理...
孙权劝学 教案教学设计
09-11
《资治通鉴》教学目的1.体会人物语言的情味。2.学习一些文言实词和虚词的用法。3.学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4.理解本文开卷有益的主旨。重点、难点重点:(1)学习一些文言实词和虚词的用法。(2)学习运用“吴下阿...
高中《孙权劝学》教案设计
02-10
《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编撰的一部编年体通史《资治通鉴》。整理了《孙权劝学》教案设计,欢迎阅读!一、教材分析及设计意图《孙权劝学》是人教社2009年版七年级下册第三单元中的一篇文言文自读...
孙权劝学课堂教案设计
02-10
教学目标:1.了解有关文学常识2.掌握文言字词3.通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物的神态、心理活动,进而分析人物形象及其性格特征。4.物塑造,正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用。5.学无止境,开卷有益,学有...
《孙权劝学》公开课教案设计
02-06
《孙权劝学》是一篇精短的文言故事,全文只有119个字,但人物形象生动传神,分享了《孙权劝学》教案,欢迎学习和参考!【教学目标】1、知识与技能:(1)积累文言词语,疏通文意,背诵课文,领会文章给人的启示。(2)揣摩文中言简意丰...
《孙权劝学》的教案设计范文
01-02
教学设计(A)教学设想教学重点:揣摩体会人物的语言特点,《孙权劝学》教案设计。教学难点:理解吕蒙与鲁肃对话的含义。可通过朗读来揣摩领会人物形象,让学生进行讨论来理解课文。安排一课时。教学内容和步骤一、课文导入。三...
有关《孙权劝学》教学设计
06-06
【教学目标】1、熟读全文,复述课文内容大意;2、揣摩文中重点语句的含义;3、品味鲁肃、吕蒙对话,并体会通过对话表现人物特点的作用;4、领悟读书有益于人的发展的道理。【教学重难点】品味对话,并说出其中表现出的人物形...
孙权劝学教学设计
09-11
学习目标:1、积累文言知识,孙权劝学教学设计(第二课时)。2、有感情地朗读课文,分析文中人物对话时的口吻、神态、心理,体会人物语言的情味。3、理解文章的内容和主旨,明白学习的重要性及对现实生活的指导意义。一、复习:1、...
《孙权劝学》教学教案设计
02-24
导语:《孙权劝学》是一篇自读课,故事性很强,本节课教学重点放在了朗读上,通过自由读、齐读、小组读、分角色读、演课本剧等多种形式的朗读,理解课文,体会人物说话的语气,把握人物形象。自主、合作、探究的学习方法在这节课中...
《孙权劝学》教案设计 教案教学设计
01-30
孙平课题名称:《孙权劝学》课型:讲读课时安排:1课时内容分析:本文节选自《资治通鉴》,人物形象孙权、吕蒙、鲁肃性格鲜明,各具风韵;人物对话富有情趣,虽然短小,但却令人寻味。学情分析:应引导学生正确的朗读课文,翻译课文,并通过...
《孙权劝学》的设计教案
03-01
《孙权劝学》简练生动,用不多的几句话,就使人感受到人物说话时的口吻、情态和心理,既可见孙权的善于劝学,又表现了吕蒙才略的惊人长进。其中鲁肃与吕蒙的对话富有情趣,尤其值得玩味。下面小编给大家带来《孙权劝学》的设计...
《孙权劝学》教案 教案教学设计
01-30
《孙权劝学》教学目标:1、了解有关文学常识2、掌握文言字词3、通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物的神态、心理活动,进而分析人物形象及其性格特征。4、物塑造,正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用。5...
《孙权劝学》教学设计
05-11
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的《孙权劝学》教学设计,仅供参考,大...
《孙权劝学》优秀学案设计
01-09
《孙权劝学》选自司马光《资治通鉴》中的一段,分享了《孙权劝学》学案设计,可以帮助到同学们的学习。【学习目标】1、了解与课文相关的作品及人物。2、学会使用工具书理解文言词语,学习疏通文言句意的方法。3、理解课文...
《孙权劝学》教案
02-02
教学重点:揣摩体会人物的语言特点、教学难点:理解吕蒙与鲁肃对话的含义、教学方法:可通过朗读来揣摩领会人物形象。教学内容和步骤:一、课文导入话说三国鼎立之时,吴王孙权雄霸一方、其手下有员名将叫吕蒙,此人武艺高强,...
《孙权劝学》优秀教学教案设计
02-10
【教学目标】认知目标1、了解有关《资治通鉴》的文学常识。2、掌握文中涉及的常用文言词语。过程和方法目标1、能在熟练朗读的基础上,正确断句和停顿。2、通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物当时的神态和心...
《孙权劝学》 教案教学设计
01-09
教学重点:揣摩体会人物的语言特点。教学难点:理解吕蒙与鲁肃对话的含义。可通过朗读来揣摩领会人物形象,让学生进行讨论来理解课文。安排一课时。教学内容和步骤一、课文导入。三国时期吴国有位大将,名叫吕蒙。此人武艺高...
高中《孙权劝学》的教案设计
01-21
一、教材内容分析《孙权劝学》一文是根据先前的史书改写的。主要写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话,文章记事简练。二、教学目标(知识,技能,情感态度、价...
孙权劝学 教学设计 教案教学设计
12-08
【教学目标】1.了解有关《资治通鉴》的文学常识。2.掌握文中涉及的常用文言词语。3.能在熟练朗读的基础上,正确断句和停顿。4.通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物当时的神态和心理活动,进而分析人物形象及其性格...
《孙权劝学》经典教案设计
02-04
《孙权劝学》是一篇简单的文言文,但是在备课过程中;读课文对本课的学习很重要,那么,《孙权劝学》教案应该怎样写呢?教学设想:本文节选自《资治通鉴》,写的是吕蒙在孙权劝说下乃始就学,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹...
《孙权劝学》的教学设计
11-30
在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的《孙权劝学》的教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《孙权劝学》...
孙权劝学优秀教案设计
02-10
教学目标:1、了解有关文学常识2、掌握文言字词3、通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物的神态、心理活动,进而分析人物形象及其性格特征。4、物塑造,正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用。5、学无止境,开...
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