援古证今的成语知识
援古证今常用yuángǔzhèngjīn【成语释义】援：引。引述古事来证明今事。【成语出处】南朝梁刘勰《文心雕龙事类》：“事类者，盖文章之外，据事以类义，援古以证今者也。”【感情色彩】中性【成语结构】连动式成语【成语用法...
援古证今的成语解释
援古证今，汉语成语，拼音是yuángǔzhèngjīn，意思是引述古事来证明今事。出自南朝·梁·刘勰《文心雕龙·事类》。以下是小编为大家整理的援古证今的成语解释相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！【拼音】：yágǔzhèngjīn...
古往今来造句
古往今来造句11、古往今来，凡是真正对人类作出重大贡献的人，是不会被人们遗忘的。2、古往今来，不少英雄豪杰，当其得人心，得道多助时，叱咤风云，改天换地；一旦失去人心，便变成孤家寡人，举步维艰，以至身败名裂、3、古往今来，多少义士...
攀今掉古成语
【成语】：攀今掉古【拼音】：pānjīndiàogǔ【简拼】：pjdg【解释】：从今到古无所不谈，无不评论。同“攀今吊古”。【出处】：《醒世恒言?钱秀才错占凤凰俦》：“更兼他腹中全无滴墨，纸上难成片语，偏好攀今掉古，卖弄才学。”【示...
古今经典对联
传统对联的对仗要比所谓的诗对联工整。随着唐朝诗歌兴起，散文对联，被排斥在外。下面小编给大家带来古今经典的对联。希望能够帮到大家。古今经典的对联散文对联一般不拘平仄，不避重字，不过分强调词性相当，又不失对仗。下联...
《今生今世的证据》教案
教学目标：1、进一步学习掌握文章赏析的方法2、了解人对故乡情感如此深沉的原因，了解故乡对人的生命的意义。教学重难点1、由于缺乏一定的生活阅历，学生对于人为什么要怀疑自己的过去，人有何证明自己的必要这个问题不太容...
《古对今》说课稿
《古对今》说课稿1一、说教材：《古对今》是人教版小学语文课程标准实验教材第二册的一篇识字课文。它是以对对子的方式识字，有三组对子组成。对子的内容都与大自然有关。读着课文就如自己身处大自然里，听着鸟儿的欢唱，闻...
古韵今弹古诗词
一：【桃源忆故人】无题中秋无月偏多雨，涤净尘埃几许？回首鸿波经处，只影前生续。夜来忽醒花灯语，道得断桥浮绿。想是江南柑橘，醉了纤纤菊。二：【七律】游园移山凿水寻幽静，暂向田园涤性灵。沙粒堆中嘻笑切，游轮方寸碧波澄。拂红...
《今生今世的证据》教学反思
身为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的《今生今世的证据》教学反思，欢迎大家分享。《今生今世的证据》是专题三...
《古对今》教案
教学目标1、正确、流利、有节奏地朗读韵文，背诵韵文。2、认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”12个生字，正确书写“古、凉、细、夕、李、语、香”7个汉子，会认新部首“酉”。3、理解韵文内容，了解常见...
引古证今成语释义
引古证今一般yǐngǔzhèngjīn【成语释义】引用古代史实或文献来论证当前的行事。【成语出处】《南齐书·高逸传》：“儒家之教，宪与章祖述，引古证今，于学易悟。今树以前因，报以后果，业行交酬，连锁相袭。”【感情色彩】中性...
荣古虐今成语
【成语】：荣古虐今【拼音】：rónggǔnüèjīn【简拼】：rgnj【解释】：推崇古代，苛责现今。【出处】：唐·柳宗元《与友人论为文书》：“而又荣古虐今者，比肩叠迹，大抵生则不遇，死而垂声者众焉。”一本作“荣古陋今”。【示例】：不...
《今生今世的证据》教学设计
《今生今世的证据》教学设计[学习目标]继续培养独立阅读、独立思考的能力，能通过评点的方法与文本、与作者及想像中的读者展开对话，表达自己的阅读感受。[重点难点]1．通过阅读，训练学生运用评点的方法来深入理解课文的能...
从古至今证怎么造句
1.从古至今,凡有此行径之人,多被世人耻笑、唾骂,不是留个身败名裂,便是遗臭万年。2.从古至今,太多的文人墨客“寄愁心于明月”,以至后人提起月亮,一些优美的词句便脱口而出,并在反复的吟咏中,又平添许多新的意象。3....
博古通今造句
博古通今造句1博古通今的意思：【词目】博古通今【拼音】bógǔtōngjīn【解释】对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识渊博。【出处】语出《晋书·石崇传》：“君侯博古通今，察远照迩，愿加三思。”【近义词】...
通今博古成语
【成语】：通今博古【拼音】：tōngjīnbógǔ【简拼】：tjbg【解释】：通：通晓；博：广博，知道得多。现代和古代的事情知道得很多。形容知识渊博。【出处】：《孔子家语?观周》：“吾闻老聃博古知今。”【示例】：兼且～，出口成文，因此号为文...
古今同形异义(古今异义)词语精编
词语例句古义往往旦日，卒中往往语(《陈涉起义》)处处，到处会计号令召三老豪杰与皆来会计事(《陈涉起义》)会，聚会；计，商议何苦而山不加增，何苦而不平(《愚公移山》)怎怕，怕什么垄断冀之南、汉之阴，无垄断焉(《愚公移山》)山川...
《今生今世的证据》教案12篇
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的《今生今世的证据》教案，希望对大家有所帮助。《今生今世的证据》教案1【理论支持】皮...
古诗今作
（一）水调歌头*晨起无香巾枕眠，梦亦无轮廓。聚少离多经年，不知几时休。曾几恩爱绵缠，辗转五六春秋，爱已尽消磨。事不关风月，只怨欲太多。一壶酒，诉无声，泪倾流。对面相看无语，寒眼尽冷漠。佳人在情不留，心似铁爱如戈，将我片片割。...
古诗秋夕古诗今译
秋夕作者：杜牧yínzhúqiūguānglěnghuàpíng银烛秋光冷画屏，qīngluóxiǎoshànpūliúyíng轻罗小扇扑流萤。tiānjiēyèsèliángrúshuǐ天阶夜色凉如水，zuòkànqiānniúzhīnǔxīng坐看牵牛织女星。作者背...
古今名言
1、妻子岂应关大计？英雄无奈是多情。——吴伟业2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里3、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。——白居易4、明月如霜，好风如水，情景无限。——苏轼5、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊6...
观今宜鉴古,无古不成今的人生哲理
相逢好似曾相识，到老终无怨恨心。易涨医退山溪水，易反易覆小人心。运来金成铁，时来铁似金。读书须用意，一字值千金。逢人且说三分话，未可全抛一片心。钱财如粪土，仁义值千金。当时若不登高望，谁信东流海洋深。相见易提好，久住...
吊古伤今成语
【成语】：吊古伤今【拼音】：diàogǔshāngjīn【简拼】：dgsj【解释】：吊：凭吊。凭吊古迹，追忆往昔，对现今状况有所感伤。【出处】：南朝·梁·简文帝《悔赋》：“铺究前史，吊古伤今。”【示例】：先生采药弄水之暇，得无遇之而与之～欤...
古今歇后语
1、盘古王耍板斧——开天辟地2、袍子改汗衫——有余3、病床上摘牡丹——临死还贪花4、做烧饼的卖汤圆——多面手5、想吃空心菜来个卖藕的——天遂人愿6、做梦讨老婆——想偏心了7、一二三四五六七——王（忘）八8、裁缝不...
今生今世的证据教案
今生今世的证据教案《今生今世的证据》教案教学目标：1、进一步学习掌握文章赏析的方法2、了解人对故乡情感如此深沉的原因，了解故乡对人的生命的意义。教学重难点1、由于缺乏一定的生活阅历，学生对于人为什么要怀疑自己...