03-22
你应该已经猜到要干什么了,不错就是让孩子抄写乘法口诀表。每天抄写1次,记住只是1次,千万不要贪多,否则会适得其反。可能出现的状况,开始的`3天时间是无法用10分钟抄写完整的。可以鼓励一下孩子,多花一点时间,一般在12分钟左...
07-15
一、填空。(1)1.25×0.7×0.8=(__×__)×__(2)0.78×(100+1)=__×__+__×__(3)0.36×4.5+5.5×0.36=(__+__)×__(4)5×0.73×0.2=__×(__×__)二、计算下面各题4.2×1.5-2.74=9.4×0.05×0.6=34.2×0.5×0.19=17.2+2.8×0.47=三、列式...
12-29
教学内容:教学目标:1、通过具体的生活情景使学生初步体会乘法的意义。2、通过同数连加引出乘法算式,掌握写法、读法及各部分名称。3、培养学生发现问题、提出问题、解决问题的'能力和意识。重点难点:1、理解乘法的意义。...
08-04
一、判断(1)100+()=159,()里应填59。()(2)18-()=18(3)()-72=100()=18+18()=100-72()=36()()=18()二、填表因数930因数7125积3601000被除数124900除数44商2530三、学做小老师(下面的题目有错吗?把错误的改正)(1)18□=18(...
12-12
李老师为我们展示了一堂成功的人公开课,本节课的教学以“游戏导入—提出问题—解决问题—对比、抽象概括—实践应用”为主线,教学思路清晰,教学过程流畅。这节课注重从学生较熟悉的情境入手,从学生已有的知识经验和知识出...