课时的精选

第一场雪第二课时教学设计范文一、导入：同学们，老师昨天带着你们饱览了下雪前、下雪时的风光，今天早晨，天放晴了，雪停了，我继续带你们领略雪后的景色，会有一番新的感受。投影出《第一场雪》二、学习新课1、过渡：纷纷扬扬的大...

Module9Unit2WitnessingtimePeriod1WelcometotheunitTeachingaimsanddemands:1.Toletstudentsdiscusshistoricsitesandgettheminterestedinfamoushistoricsites.2.Topracticestudents’spokenEnglishDifficultandkeyp...

《梦想的力量》是2008年山东科学技术出版社出版的图书。下面是小编为你带来的《梦想的力量》课时练答案，欢迎阅读。《梦想的力量》简介要了解奥林匹克的真谛，必须发掘它的深厚的文化内涵。奥林匹克精神依靠它不断丰富的...

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心整理的《黄果树瀑布》第二课时教学设...

人教版《荷花》第二课时教学设计第二课时一、复习题要，转入主题。1．质疑，探讨。同学们，昨日学完叶圣陶爷爷的《荷花》之后，对我影响颇深。今天，谁能说说叶圣陶爷爷是从什么样的角度把荷花观察的透彻入微？学生A：“从高到低，由外...

（一）教学目的1．知道电流周围存在着磁场。2．知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。3．会用安培定则判定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。（二）教具一根硬直导线，干电池2～4节，小磁针，铁屑，螺线管，开关，导线若干。（三）教学过程1...

3.6三角形、梯形的中位线（第1课时）学案二、例题精讲．1、如图所示，在△ABC中，点D在BC上且CD=CA，CF平分∠ACB，AE=EB，说明EF=BD的理由．2.已知：如图所示，在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点．且AC=BD．说明四边形EFGH是...

教材分析花木兰是一个家喻户晓的巾帼英雄，这首诗通过木兰代父从军的故事，展现了木兰的英雄形象，这节课的学习重在使学生了解木兰的英雄性格，从中受到美的熏陶。三维目标１．知识与能力分析故事情节，了解木兰的形象，提高同学们阅...

今天我说课的内容是《手捧空花盆的孩子》第二课时。我将从以下几个方面进行说课：一、【说教材】《手捧空花盆的孩子》是人教版小学语文教材一年级下册第七单元中的一篇讲读课文。本单元以“我们都有好品质”为中心内容...

《孙悟空考小明》第一课时教学设计●教学模式：1.模式名称：“自主发现”课堂教学模式2.主要环节：借助情境运用比较朗读课文尝试说话求异发现巩固深化3.模式特点：利用现代媒体，创设情境，激发兴趣，以观察说话训练为突破口，以主动...

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《伟大的友谊》第二课时教学设计，希望对大家有所帮...

一、复习检查1、上一节课我们学习了课文的生字。下面老师来检查一下，看看小朋友学得怎么样？开火车读。葡萄新疆茂盛维吾尔族吐鲁番吃个够2、上一节课我们还学习了课文第一自然段，知道了葡萄沟盛产水果。特别是葡萄，非常有...

语文第二课时《月亮姐姐的新伙伴》教学设计课时目标：1、学习课文2、3、4自然段，能有感情地朗读。2、能说出人造卫星的用途。3、会用“我会……我会……”说话。4、培养爱科学的思想感情。教学准备：课件教学过程：一、复习...

《给予树》第一课时导学案【教材分析】人教版三年级上册第八单元的四篇课文写的都是发生在儿童之间的故事，都体现了“美的情感，爱的奉献”这一专题，都是从儿童的经验世界出发，让学生实实在在感受这种感情。《给予树》是本...

作为一名到岗不久的老师，我们需要很强的教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《频率与概率》第一课时教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。上课伊始，我...

一、基础知识题1.读拼音写汉字。突wù()灵jiù()牌fāng()门méi()qióng()窿断yuán()xiān()细2.给下列形似字组词。3.给下列多音多义字注音。二、阅读分析题(一)自碑亭再往北，地势陡...

作为一名教学工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编精心整理的一年级语文下册《小白兔和小灰兔》第一课时教学设计，欢迎大...

作为一名教职工，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编整理的《老子有无相生》第一课时教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标知识目标：掌...

《小马过河》第二课时教学设计一、谈话引入新课，板书课题师：同学们，今天我们继续学习《小马过河》。读了课文，有什么问题想知道呢?生1：我想知道小马最后过河了没有?生2：我想知道为什么河水一会儿是深，一会儿是浅呢?生3：我想知...

《两只鸟蛋》第一课时的教学设计【教学目标】１、认识“蛋、取”等１２各生字。会写“向、定”两个字。２、初步朗读课文、读准字音、读通句子。【教学重点】识记本课会认的字。【教学设计】一、情景导入我们在的二单元学过的...

南京九中张茹芳陆昕林欣1stperiodWelcometotheUnitTeachingaims:(1)Makestudentspayattentiontotheirhealth,andhowtokeephealthy.(2)GettheSstoimproveoralEnglishbytalkingaboutthepictures.Importantpoints&di...

教学内容：义务教育课程标准实验教科书P91、92内容，练习十六1-3题教学目标：1、认识钟面，能准确、熟练的认出整时。2、学会时刻的两种记录方法。3、体验生活与数学的联系。教学重点：认识钟面，能准确、熟练的认出整时。教学难...

第二课时SectionA（3a-4）励志小木屋：Ahdegebeyweenkeepsfriendshipgreen（君子之交淡如水）【学习目标】1.新单词：不喜欢，使记起，心；内心,细绳；线2.句型和词组：lesssuccessfulremindof(make…thinkof)-Iprefersingerswhowritetheiro...

刘刚教学重点：⒈进一步了解人物传记的特点与写法；⒉掌握文章的基本内容，辨清文章的主题思想；⒊以辩证唯物主义的观点全面分析信陵君的人物形象；⒋学习本文记事写人、布局谋篇的方法。心理渗透点：⒈遇事能冷静处理，不急不躁的...

《观潮》第二课时精品教学设计【课时目标】１、培养学生的想象力，在学生头脑中建立形象，体会大自然壮阔的美及无穷的威力。２、培养学生边朗读边思考的习惯，提高阅读理解能力。３、根据课文表达的情境，用恰当的语音、声调表达出...