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《乌塔》课堂训练题的精选
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《乌塔》课堂训练题的精选
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《乌塔》课堂训练题
01-06
A级基础训练:课内巩固与强化(时间30分钟,满分50分)一、一锤定音(选择正确的读音)(6分)漱(sùshù)惬(qièxiá)逻(luólóu)辑(jījì)码(mǎmá)驳(bóbò)二、花落谁家(选字填空)(16分)暑署1、我在罗马下了车,冒着()气赶到了青年旅馆。2、不要忘了在信的...
八年级生物课堂训练题
09-05
1.(2013·江苏无锡)蚊子的发育过程经历的阶段包括()A.受精卵→幼虫→成虫B.受精卵→蛹→幼虫→成虫C.受精卵→幼虫→蛹→成虫D.受精卵→蛹→成虫【考查目的】完全变态的发育历程。【答案】C【解析】蚊子的发育过程是...
《乌塔》课后达标练习题
09-14
一、读读下面的'词语筋疲力尽睡眼蒙眬理由充足惬意语塞反驳道别二、词语搭配维持卫生()的书保持观点()地大叫坚持秩序()地回答()的席梦思三、读了《乌塔》这篇课文,你有什么感慨呢?写一写吧________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
《观舞记》的课堂同步训练题
09-03
基础知识训练1.给加点的字注音。咿()哑颦()蹙()嗔()视叱()咤()风云尽态极妍()2.解释下面的词语。变幻多姿:浑身解数:息息相通:尽态极妍:3.从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句。(至少三处)4.为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中,她忘怀了观众,也忘...
《乌塔》课后练习题
09-14
A级基础知识达标(时间30分钟,满分50分)一、排排队(按字母表的顺序排列)(7分)漱惬码驳逻辑推____________________________________二、火眼金睛,辨字组词(12分)漱()眬()旅()驳()嫩()拢()族()骚()三、我会补充词语(9分)()疲力尽()眼蒙眬电话号()游历()抓紧()旅居()理由()()级市场四、我会填合适的量词(6分)一()席梦思床...
四年级英语课堂训练题
06-22
()earethekeys?_____areinthedoor.'sinthedoor.areinthelivingroom.()ChenJieinthebedroom?_______,itisn't.,he'sinthekitchen,sheis.()lampis_____thedesk.r()theyinthedoor?_________,theyaren't....
乌塔评课稿
06-28
乌塔评课稿1王艾老师执教的《乌塔》是一堂“自主式”展示课,该课成功地体现了课堂教学以学生为主体的精神,把学习的主动权、选择权还给了学生,使学生真正做了学习的主人。教师的任务是引导学生走上自学之舟,让学生自己学...
《鱼我所欲也》课堂训练题
11-12
一、基础驿站1.给下列加线字注音所恶()一箪食()一豆羹()蹴()苟得()不屑()2.解释下列句中加点的字词。①由是则生而有不用也②蹴尔而与之③向为身死而不受④是亦不可以已乎⑤故不为苟得也⑥万钟于我何加焉⑦此之谓失其...
《月亮的心愿》的课堂训练题
01-29
读完了课文,你知道月亮的心愿是什么吗?你有什么心愿呢?写下来吧!不会写的'字问一问爸爸妈妈。月亮的心愿:__________________________________________________我的心愿:________________________________________________...
小学二年级英语课堂训练题练习
09-03
单选’she?____ismyfather.B.She2.—______yourfather?He’sacook.A’s’s3.—What’syourmother?______anurse.’s’s4.—What’syourbrother?’saworker.’smybrother.5.—Cleanthechair,please!,Ican..6.—Who’ssh...
前方课堂达标训练题
08-15
筑基达标1.给下列加点字注音。迁徙()憔悴()惶惑()提示:此题主要检查对文中字音的掌握情况。答案:xǐqiáocuìhuáng2.根据注音写汉字。xí()击按nà()不住颠bǒ()温xīn()提示:字形靠记忆。答案:袭捺簸馨3.下列对课文文句的理解错误的一项...
乌塔课堂导学案设计
01-09
乌塔课堂导学案设计教学要求1会认本课的生字漱萨腊逻辑。2读懂课文,能对文章记叙的事情阐述自己的看法和见解。3有感情地朗读课文,从中受到启发。重难点;关键读懂课文,能对文章记叙的事情阐述自己的看法和见解。课时划分...
《鸟的天堂》课后训练习题
12-29
一、选词填空突然果然居然仍然1.鸟的天堂里没有一只鸟。2.走在路上,半空中响了个霹雳,把他吓了一跳。3.妈妈生病了,却坚持给我们做饭。4.这件事是他做的。二、根据课文内容填空。榕树正在的时期,好像把它的展示给我们看。...
《北京》课堂训练题与参考答案
12-09
课内阅读。北京是我国的首都,是一座美丽的城市。天安门在北京城的中央,红墙、黄瓦,又庄严,又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁,绿树成阴,鲜花盛开。北...
《敬畏自然》课堂训练习题
02-17
这是一篇议论性的散文,对于初二学生来说并不很好理解,好在课文思路清晰,教学中我根据作者的写作思路,设计了以下一些相关的问题:1、为什么说人类宣称征服自然是不自量力的想法?2、从哪几方面理解人类的智慧在大自然面前并不...
课堂训练作文
11-05
在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的课堂训练作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。课...
五年级课堂同步训练题精选
07-05
一、找出相同字母部分发音不同于其他三个单词的序号。(10分)()tor()().()()e二、将单词归类,写在横线上面。(12分)strictCanadashortstudentAustraliastrongUKteacherfarmerChinaquietprincipal人物特征描写:__________...
《落花生》课堂训练题
07-16
A级基础训练:课内巩固与强化(时间30分钟,满分50分)一、火眼金睛,辨字组词(12分)茅()腊()慕()榨()矛()惜()暮()窄()二、把下面的词语补充完整(6分)高兴的()矮矮地()可贵的()深深地()嫩绿的()高高地()三、根据意思,写词语(8分)1、得来非常不易,十分珍视而不忍舍弃。()2、这件事...
《乌塔》快乐练习题
01-06
一、读读下面的'词语筋疲力尽睡眼蒙眬理由充足惬意语塞反驳道别二、词语搭配维持卫生()的书保持观点()地大叫坚持秩序()地回答()的席梦思三、读了《乌塔》这篇课文,你有什么感慨呢?写一写吧________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
关于《鸟的天堂》课后训练习题
09-04
一、选词填空。陆续继续(1)我们()跳上一只船。(2)接着又看见第二只,第三只,我们()拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都有鸟影。光明明亮(3)那翠绿的颜色,()地照耀着我们的眼睛。(4)阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更...
《乌塔》说课稿
07-20
《乌塔》是九年义务教育六年制小学语文第七册的一篇阅读课文。课文主要讲了一个14岁的德国小女孩乌塔独自一人游欧洲的事情,反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识,同时也反映了他们对生活的热爱。一个14岁的德国...
《绝招》课堂同步训练题
05-04
一、写象声词。⑴小花猫对我地叫着,让我跟它玩儿。⑵夏日的午后,雷声,一场大雨即将而至⑶一群小鸭地叫着,一摇一摆地向河边走去⑷春雨唤醒了还在熟睡的小草。()的炮声()的北风()地流()的鼓声()的书声()地钟声选词填空。呼呼呼,咯咯咯,笃...
《人类的“老师”》课堂训练题设计
06-02
■预习与自学⒈自读课文,思考下列问题:⑴为什么说自然界的种种生物真是人类的好老师?⑵“要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力呀!”这句话该怎么理解?⑶文中列举了哪些事例说明自然界的种种生物是人类的好老师?你认为人...
《树叶》课堂训练题
06-13
树叶班级姓名一、填一填。长,共()画,第三画是()。兴,共()画,第二画是()。当,共()画,第一画是()。二、连一连。它们都把树叶当做什么?瓢虫小鱼鸟儿花伞风筝扇子被子三、读句子。小鱼在河里游。我把树叶当书签。我看见一只鸟...
《音乐巨人贝多芬》课堂训练题
02-20
一、阅读全文,完成下列各题。1.理清“客人”访问贝多芬的全过程,说说其间写了哪几件事。2.用几句话概括一下作者笔下的贝多芬的形象。3.文中贝多芬的哪些话深深触动了你?你对这些话是怎样理解的?设题意图是,引导学生理清...
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