冰心《忆读书》疑难解析
【冰心《忆读书》原文】一谈到读书，我的话就多了!我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的天，地，日，月，山，水，土，木以后的那几册，而是7岁时开始自己读的话说天下大势，...
夏虫疑冰成语解析
【成语】：夏虫疑冰【拼音】：xiàchóngyíbīng【简拼】：xcyb【解释】：比喻人囿于见闻，知识短浅。【出处】：语出《庄子?秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”【示例】：哂夏虫之疑冰，整轻翮而思...
冰心《忆读书》阅读答案
《忆读书》是作家冰心的一篇名作，曾经入选过小学语文教材。下面我们为大家带来冰心《忆读书》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。忆读书冰心一谈到读书，我的话就多了!我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时...
冰心忆读书课件
导语：忆读书，冰心（原名谢婉莹）所著的文章，在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事，因而让读者不乏亲切感。下面由小编为大家整理的冰心忆读书课件，希望可以帮助到大家...
《观潮》课文疑难解析
《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元，以下是小编为大家整理的《观潮》课文疑难解析相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。《观潮》课文疑难解析１、《观潮》一文是怎样由景到情勾画出一派欢腾场...
《蜀道难》的疑难解析
１、这首乐府诗以七言为主，却有不少杂言句，试举例划分节奏，说说它们对本诗的风格起什么作用？透析：本诗中有许多散文化的诗句，它们的节奏变化多端，例如：①噫吁嚱，危乎／高哉！蜀道／之难，难于／上／青天！②上有／六龙／回日／之／高标，下有／冲波／逆折／之／回...
冰心《忆读书》原文阅读
《忆读书》是冰心（原名谢婉莹）所著的文章，在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事，因而让读者不乏亲切感。以下是小编为大家整理的相关内容，仅供参考，希望能够帮助大...
《岳阳楼记》教学疑难解析
１、处处突出一个情字：本文是作者受朋友滕子京之托而写的一篇脍炙人口名垂千古的散文。该文虽名为岳阳楼记，其实并未详细描绘岳阳楼这一建筑本身，而是重笔描绘登斯楼所见的不同景观。景观虽写的气势雄浑，波澜壮阔，但却不是为...
《边城》疑难解析
《边城》是沈从文先生的小说代表作，入选了我国中学生的教材，关于学习《边城》中的那些疑难解析。下面小编给大家带来。希望大家喜欢。《边城》的疑难解析一、字音疑难1、傩送，读nuó，初读时易误读为tān。2、薄云，是...
课文公输疑难解析
在《公输》中，墨子的论辩艺术是值得重视的。《公输》中有少量的叙述性文字，大量的则是墨子同公输盘与楚惠王之间的论辩性的对话。在对话中，充分显示了墨子令人折服的雄辩能力。这雄辩能力主要表现为巧设比喻和运用对比诱...
有关《诗五首》疑难解析
１、一词统摄的构思美：《饮酒》中“心远”一词是全诗的诗眼，它统摄全诗，不仅对前三句作了总结性的说明，而且开辟了后半首的境界，正因为“心远”无世务缠身，所以能够于东篱下独自采菊，于闲暇中望山，得见群鸟于夕阳中还山的美丽景...
《忆读书》冰心阅读答案
忆读书冰心一谈到读书，我的话就多了!我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的天、地、日、月、山、水、土、木以后的那几册，而是七岁时开始自己读的话说天下...
《醉翁亭记》原文疑难解析
1、《醉翁亭》记中的21个“也”字：欧阳修在《醉翁亭记》里连用21个“也”字煞句，是创造性地使用虚词的一个范例，读来只觉得神采飞扬，摇曳生姿，而绝无单调重复之感。通观全篇的“也”字，大致表达了以下几种语气：⑴陈述(用于描...
《忆读书》阅读答案冰心
《忆读书》是冰心的一篇文章。我们为大家整理了《忆读书》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。忆读书冰心一谈到读书，我的话就多了!我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国...
课文蜡烛疑难解析
１、文章第二部分，多次写到炮火在离老妇人很远的地方响起来，试着在课文中找出这些句子，并体会它们的特殊意义。地方：略。这些句子突出了老妇人在炮火中种种行为的感人力量。几乎隔几行就写炮火。这样写，渲染了环境的危险，叫人...
《杜甫诗三首》的疑难解析
1、王昭君形象的塑造。明确：杜甫善于在叙事诗中塑造人物的形象，例如《兵车行》中的行人，《石壕吏》中的老枢，《新婚别》中的新妇，都十分动人，能给读者留下隽永的印象。而律诗主要用于抒情，虽有叙事成分，不过是作为抒情的依托，...
《满井游记》课文疑难解析
１、这篇游记写初春景象，抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点。如“柳条将舒未舒，柔梢披风”一句，写出了柳枝初展的神韵。熟读课文，试找出几处这样的景物描写，略加分析，想一想，作者在这样的描写中渗透了怎样的感情。文中这样的景物...
《劝学》疑难词语解析
１、于：介词。主要有两种用法，一种是引进动作行为有关的时间、地点、人物、事件。解释“从”“对于”等。另一种是表示比较，一般用于形容词或形容词性词语之后，可解释为现代汉语的“比”。“青，取之于蓝，而青于蓝”前一个“于...
《岳阳楼记》的疑难解析
１、处处突出一个“情”字：本文是作者受朋友滕子京之托而写的一篇脍炙人口名垂千古的散文。该文虽名为岳阳楼记，其实并未详细描绘岳阳楼这一建筑本身，而是重笔描绘登斯楼所见的不同景观。景观虽写的气势雄浑，波澜壮阔，但却不...
课文《枣儿》的疑难解析
《枣儿》疑难解析１、本文把时空集中在什么地方？“枣儿”在全文中有什么作用？红枣儿树下，老人思念亲人的场景交待，枣树为背景，“枣儿”是全剧的标题，并以“枣儿”贯彻全文，老人和孩子以“枣儿”进行对话，展开情节。２、“枣儿有什...
冰心《忆读书》读后感
书是人类进步的阶梯，知识是通向成功的要诀，绝大部分知识是来源于书籍的。起初，我对这篇文章并没有什么兴趣，但当我仔细阅读后，便马上被它吸引住了。《忆读书》文章作者冰心奶奶以回忆的方式描述了自己一生中的读书经历。从...
枣儿课文疑难解析
１、本文把时空集中在什么地方？“枣儿”在全文中有什么作用？红枣儿树下，老人思念亲人的场景交待，枣树为背景，“枣儿”是全剧的标题，并以“枣儿”贯彻全文，老人和孩子以“枣儿”进行对话，展开情节。２、“枣儿有什么象征意义？“枣儿...
《劝学》疑难词语的解析
1、于：介词。主要有两种用法，一种是引进动作行为有关的时间、地点、人物、事件。解释“从”“对于”等。另一种是表示比较，一般用于形容词或形容词性词语之后，可解释为现代汉语的“比”。“青，取之于蓝，而青于蓝”：前一个“...
语文《琵琶行》疑难解析
１、怎样理解主人下马客在船？这是一个互文的句子。是说主人客人一起下了马，然后又都上了船，并非一个下了马在岸上，一个在船上。互文，语言学家称参互言之以相备（杨树达《汉文文言修辞学》），指的是上下文中一种互省、互补的现象，这...
《忆读书》冰心
《忆读书》冰心《忆读书》冰心1忆读书冰心一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分...