如何在古诗文阅读鉴赏中发挥朗读的作用
朗读是一种目视其文，口发其声，耳闻其音，心通其情，意会其理的综合阅读活动；是从字、词、句到段、篇，从文字到语音语义，从表层意思到深层含义,潜在情味的全面感知，使人在反复朗读中潜心涵泳、认知文字、感受声律、体会词语、疏...
古典诗词比较阅读鉴赏
在古典诗词的教学中,不能为了诗歌教学而教学,而要充分挖掘可以促进理解诗歌的各种资源,引导学生扩大阅读,联类比照,提高学生的诗歌鉴赏能力。最终达到理解诗歌，把握诗歌。这样，才能符合新课程改革的要求，才能符合诗歌教...
论文浅谈如何发挥教农村中学师在课外阅读中的主导作用
科目：中学语文内容提要目前学生的课外阅读还存在很多问题，如：课外读物良莠混杂，学生的阅读未必“开卷有益”；过重的课业负担，使学生没有时间和精力开展阅读；功利化阅读之风盛行，快餐式阅读之风见长：学生对课外阅读不是作为教学...
西塞山怀古古诗鉴赏阅读答案
西塞山怀古刘禹锡王楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。注释⑴西塞山：位于今湖北省黄石市，又名道士，山体突出到长江中，因而形成长江...
古诗鉴赏的阅读答案
阅读下面的唐诗，回答问题。（11分）早梅柳宗元早梅发高树，迥映楚天碧。朔风飘夜香，繁霜滋晓白。欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英坐销落，何用慰远客。【注】柳宗元21岁入仕，一生26年的仕宦生涯竟有16年遭贬谪流放。此诗写于他参加王...
如何鉴赏诗歌
诗歌是和小说、散文、戏剧并列的文学体裁。学习诗歌，要先对诗歌特点有所了解。诗歌具备意境美、情感美、语言美、音乐美这四个特征。诗歌四“美”决定了学习诗歌的方法应与学习其他各类文章有所不同，要特别从四个方面来...
糖多令古诗阅读鉴赏
●糖多令刘过安远楼小集，侑觞歌板之姬黄其姓者，乞词于龙洲道人，为赋此《糖多令》。同柳阜之、刘去非、石民瞻、周嘉仲、陈孟参、孟容。时八月五日也。芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋...
高中诗歌鉴赏阅读
夜半闻横管【宋】程俱秋风夜搅浮云起，幽梦归来度寒水。一声横笛静穿云，响振疏林叶空委。曲终时引断肠声，中有千秋万古情。金谷草生无限思，楼边斜月为谁明。注释：①横管：即笛子。②程俱：宋代史学家、文学家。③金谷：即金谷园，位...
浅谈如何鉴赏古典诗词
浅谈如何鉴赏古典诗词在高中阶段，让学生掌握一些鉴赏古典诗词的方法，那是很有必要的。因为这不仅仅是考试的需要，也是提高学生的认知水平和欣赏能力的需要，更是了解民族文化、学习中国文学史上的奇葩--诗词的一块敲门砖。...
《后宫词》古诗词阅读鉴赏
《后宫词》作者：白居易泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断，斜倚熏笼坐到明。【注解】：１、泪湿：犹湿透。２、恩：指皇帝对她的恩爱。３、熏笼：薰香炉子上罩的竹笼。【韵译】：泪水湿透罗巾，好梦却难做成；深夜，前殿传来有节奏...
读古诗,写鉴赏
韩冰13．阅读下面古诗，写一篇不少于100字的鉴赏文章。踏莎行郴州旅舍秦观雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无觅处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。[译文]夜雾...
如何鉴赏古代诗词
我国是一个诗的国度，从“一言以蔽之，思无邪”的《诗三百》到堪称百世之师的《离骚》为代表的楚辞，从刚健清新的汉魏乐府，到多彩多姿的南北朝民歌，到唐诗、宋词、元曲，出现了一座座诗歌的高峰。代代杰出诗人辈出，名篇佳作层出...
李清照如梦令古诗鉴赏附阅读答案
如梦令(6分)李清照昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否?知否?应是绿肥红瘦”。22.首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？(3分)23.作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的'感情？(3分)(三)私...
古诗词乌衣巷阅读鉴赏
乌衣巷（唐诗）刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。【注释】朱雀：桥在金陵城外，乌衣巷在桥边。乌衣：燕子，旧时王谢之家，庭多燕子。王谢：王导、谢安，晋相，世家大族，贤才众多，皆居巷中，冠盖簪缨，为六朝...
高考古诗文阅读鉴赏策略
高考古诗文阅读鉴赏备考策略，关键是帮助学生建立三个维度：第一维度：建立以教材复习为主的横坐标(x轴);第二维度：建立以考点复习为主的纵坐标(y轴);第三维度：建立以针对复习为主的竖坐标(z轴)。文言文阅读鉴赏如何备考?关键...
古诗文的阅读与鉴赏
1.名句名篇默写题与文学常识题知识范围：课标建议的60个背诵篇目;文学常识以中国古代作家为主及60个背诵篇目名称、作家及朝代。默写时要注意：(1)今年高考是四选三选默，选择最有把握的几句来填写，千万不要多默。(2)字迹一...
教你如何鉴赏古诗词
一、复习指要（一）鉴赏字词1、动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点注意动词，特别是具有“多重含义”的动词。例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。2、修饰语：大部分为形容词...
浅谈如何切入解读古诗词鉴赏题
阅读下面的古代诗歌，完成题目。春暮西园高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。请任选一个角度赏析本诗。【思路点拨】这道试题角度任选，开放度大，可以说是湖南卷的最大亮点。这些角度大致有...
古诗阅读中的人物形象鉴赏
古诗形象的鉴赏往往从如上三方面设置考查题。一、人物形象(一)诗人塑造的人物形象我们来看2012年湖北卷诗歌鉴赏如下试题：阅读下面这首诗，完成后面的题目。送邹明府游灵武贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多平剑与，官满载书...
如何做好古诗文阅读鉴赏题
古诗文阅读鉴赏是对学生语文能力考查的一个重要维度，对学生的记诵积累、理解领悟、分析鉴赏等方面的能力都有较高要求，各类考试中都会有23篇古诗文，在分值上则占到了整份试卷的20%~30%。下面分享如何做好古诗文阅读鉴赏...
诗词阅读鉴赏
含山店梦觉作[唐]韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家[宋]郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。[注]①韦庄(约836~910)：字端己，长安杜陵人(今陕西西...
如何鉴赏和复习古诗词
中国古典诗词，内涵深刻，意境高远，是历年高考的重点。那么，如何鉴赏和复习教材中古诗词呢?一、抓住诗词的信息诗的信息有两种：一为显性信息，一为隐性信息，鉴赏诗歌时要首先抓住这些信息。显性信息一般表现在诗的标题或注释中...
如何激发读者的阅读兴趣
参照教材，丰富语文学习资源。课本均为文质兼美的文章，但毕竟受多方面限制，数量有限，难以满足学生大量阅读的学习需要，于此作相应的补充开发很有必要，我们主要做法有：①类文阅读。每学一篇课文，均由教师或同学推荐相仿或相关的...
李白《古朗月行》古诗原文阅读及赏析
古朗月行李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。这是一首乐府诗...
古诗阅读及鉴赏：昭君怨
昭君怨|梅花郑域道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。问题：（1）词的上片“道是花来春未，道是雪来香异”一句写出了梅花怎样的特点？（4分）（2）词的下片运用了什么表达技巧？结...