一元二次方程配方法解题步骤
配方法的`实际应用配方法除了可以用来解一元二次方程之外还可以应用于以下方面：1、用于比较大小：通过作差法最后拆项或添项、配成完全平方，使此差大于零（或小于零）而比较出大小。2、用于求待定字母的值：将原等式右边变为0，左...
关于用配方法解一元二次方程的教学反思
通过本节课的教学，我发现：配方法不仅是解一元二次方程的方法之一，而且它还可作为其它许多数学问题的一种研究思想，其发挥的作用和意义十分重要。从学生的学习情况来看，效果普遍良好，且已基本掌握了这种数学方法，从本节课的具...
解一元二次方程课件
好的课件可以让学习者参与到学习过程中，充分调动学习积极性，加深理解和记忆。今天我们就一起来看看解一元二次方程课件吧!解一元二次方程课件1教学目标(一)知识教学点：1.正确理解因式分解法的实质.2.熟练掌握运用因式分...
《配方法解一元二次方程》的数学教学反思
我们知道配方法的含义是把方程的一边配方化为一个完全平方式，另一边化为非负数，由此我们想到怎样把一个二次三项式配方，并判断其取值范围。例1：用配方法证明a2-a+1的值总为正数。分析：直接判断a2-a+1>0有困难，下面我们用配...
一元二次方程解法的导学案
一元二次方程解法的导学案学习目标1、了解形如（x＋m）2=n（n≥0）的一元二次方程的解法——直接开平方法2、会用直接开平方法解一元二次方程学习重点：会用直接开平方法解一元二次方程学习难点：理解直接开平方法与平方根的定义的...
中小学数学二元一次方程组解法同步测试题
二元一次方程组解法同步测试一、精心选一选!一定能选对!(每小题3分，共30分)1.下列方程是二元一次方程的是().(A)(B)(C)(D)2.方程组解的个数有().(A)一个(B)2个(C)3个(D)4个3.若方程组的解是，那么、的值是().(A)(B)(C)(D...
《用配方法解一元二次方程》教学反思
身为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家整理的《用配方法解一元二次方程》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《用配...
解一元一次方程试题
基础检测1．当x=_______时，式子4x+8与3x－10相等．2．某个体户到农贸市场进一批黄瓜，卖掉后还剩48kg，则该个体户卖掉______kg黄瓜．3．甲比乙大15岁，5年前甲的年龄是乙的年龄的2倍，乙现在年龄是（）A．30岁B．20岁C．15岁D．10岁4．若干本书分给某班...
列方程解应用题的一般步骤
列方程解应用题的一般步骤：(1)认真审题，读懂、理解题意(2)分析问题中的数量关系及相关量之间的.联系，寻求等量关系(3)依据题意选择未知数，根据等量关系列方程(4)解方程，求出符合实际问题的答案1.甲是乙现在的年龄时，乙10岁;...
解分式方程的方法和步骤
怎么解分式方程第一步，去分母，方程两边同乘各分母的最简公分母，解3÷(x+1)=5÷(x+3)。同乘(x+1)(x+3)就可以去掉分母了。第二步，去括号，系数分别乘以括号里的数。第三步，移项，含有未知数的式子移动到方程左边，常数移动到方程...
配方法解一元二次方程教学反思
在“一元二次方程”这一章里，《配方法》是作为解一元二次方程的第三种解法出现的，学生往往会把配方法和前面学过的直接开平方法以及因式分解法等同理解，所以在用配方法解题时只是简单模仿老师的解题步骤，对为什么要配方理...
解分式方程的步骤
解题步骤①去分母方程两边同时乘以最简公分母，将分式方程化为整式方程；若遇到互为相反数时，不要忘了改变符号。②按解整式方程的步骤移项，若有括号应去括号，注意变号，合并同类项，把系数化为1，求出未知数的值。③验根求出未知...
三元一次方程组的解法
三元一次方程组如果方程组中含有三个未知数，每个方程中含有未知数的项的次数都是一，并且方程组中一共有两个或两个以上的方程，这样的`方程组叫做三元一次方程组。方程组中，少于3个方程，则无法求所有未知数的解，故一般的三元...
配方法的步骤
例题解析：y=2x-12x+7=2(x-6x+3.5)——提出二次项系数“2”=2(x-6x+9+3.5-9)——-6的一半的平方是9，加上9再在后面减掉=2[(x-3)-5.5]——x-6x+9是完全平方，等于(x-3)=2(x-3)-11——二次项系数再乘进来所以该二次函数的顶...
一元二次方程解题步骤及解法
一元二次方程：1、将二次项系数化为1，即化为X+bX+c=0的形式2、将常数项移到方程右边3、方程两边都加上一次项系数一半的.平方4、等式左边写成完全平方形式，右边合并同类项5、等式两边同时开方解一元二次方程的基本思想方...
《一元二次方程解法》教学反思
一、配方法解方程教学反思本节共分3课时，第一课时引导学生通过转化得到解一元二次方程的配方法，第二课时利用配方法解数字系数的一般一元二次方程，第3课时通过实际问题的解决，培养学生数学应用的意识和能力，同时又进一步训...
《解一元二次方程配方法》的教学反思
身为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《解一元二次方程配方法》的教学反思，希望能够帮助到大家。本学...
《一元二次方程的解法》说课稿
作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编为大家收集的《一元二次方程的解法》说课稿，希望对大家...
二元一次方程组同步练习题
导语：二元一次方程组是初中数学的一个知识点。下面，是小编收集来的二元一次方程组同步练习题，希望大家能够通过做题来巩固基础！二元一次方程组同步练习题一、判断1、是方程组的解…………（）2、方程组的解是方程3x-2y=13的一...
二元一次方程组的解法说课稿
作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，是说课取得成功的前提。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的二元一次方程组的解法说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。二元一次方程组的解法说课稿...
《配方法解一元二次方程》教学反思
身为一名人民老师，教学是重要的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《配方法解一元二次方程》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。在“一元二次方程”...
一元一次方程的解法的练习题
基础训练一、选择题1.若a=1,则方程=x-a的解是()A、x=1B、x=2C、x=3D、x=4.2.方程+10=k去分母后得()A、1-k+10=kB、1-k+10=6kC、1+k+10=6kD、1-k+60=6k.3.把方程+10=-m去分母后得()A、1-m+10=-mB、1-m+10=-12mC、1+m+1...
一元二次方程的解法配方法教学设计
教学目标：（一）知识与技能：1、理解并掌握用配方法解简单的一元二次方程。2、能利用配方法解决实际问题，增强学生的数学应用意识和能力。（二）过程与方法目标：1、经历探索利用配方法解一元二次方程的过程，使学生体会到转化的数学...
解二元一次方程组的方法有哪些
加减消元法：两个二元一次方程同一未知数相反或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减，从而消去这个未知数，得到一个一元一次方程，再求一元一次方程的解即可。得出结果之后要记得检验求出的未知数的值是否正确无误，具体操作...
用配方法求解一元二次方教学反思
本节课的内容来源于北师大版九年级数学上册第二章《一元二次方程》第二节《用配方法求解一元二次方程》第二课时。学生在学习本节课之前，已经学过了用配方法求解一元二次方程的第一课时。知道了用配方法解方程的步骤，所...