04-06
教学目标1.了解与列夫托尔斯泰及作者有关的文学常识。2.研读课文,把握课文以简朴的语言写朴素的坟墓的特点。3.掌握对比、衬托等写作手法。4.通过阅读课文,提升对美的判别和认识能力,提高审美品味,培养高尚的人生追求。教...
12-08
共一课时第一课时教学目标:知识与能力:1、积累字词,了解海伦凯勒的生平事迹。2、理清文章思路,理解人物形象,感悟作者的思想感情。3、朗读体会朴实感人的语言。过程与方法:经历“导──读──悟──赏──结”的学习过程,在...
12-09
教学目标:1、知识和能力:学习本文运用的肖像描写和对比方法刻画人物,突出中心的写法。2、过程和方法:了解本文以“我”回故乡的见闻和感受为线索安排情节的方法。3、情感态度和价值观:理解鲁迅先生憎恨旧社会、同情劳动人...
04-02
武陟一中冯红霞本节课标:1、了解写作背景、作者经历,理解辛弃疾的愤慨与痛苦。2、体会辛词豪放的特点,比较苏辛词风,感受其各自独特的人格魅力。课时安排:一课时教学过程:一、导语由辛弃疾的名字导入:同学们,辛弃疾,姓什么?请大...
04-05
学习目标:1、反复诵读,结合背景资料和文下注释,读懂诗的内容,感受诗人的情感。2、能结合诗内容,作一点浅显的赏析,体会各自的艺术风格。3、准确背诵,默写这几首诗。学法指导:反复诵读,联系背景资料品味感悟。学习步骤:一、预习...
04-05
《墨池记》教学设计教学目标:1.顺畅朗读文言课文。2.积累文言实词和虚词,学会翻译文言文。3.理解文章大意,整体感知,领会文章主旨。4.学习王羲之勤劳苦练的精神(从“临池学书,池水尽黑”的事例中获得教益)。5.了解借...
04-06
【学习目标】1.培养对文言文的语言感悟力,提高阅读能力。2.把握文章语言简洁,说明生动、条理清楚的写作特点。3.掌握文中重要的文言词句。评定等级:★书写:★正确:★完成:★一、课前预习(看谁迅速进入状态,静心自学)【作者】《荔...
12-09
3、乡愁学习目标:以诵读为基础,介绍几种赏析,重在学生自己的感悟和理解。重难点:对诗歌的理解教学方法;诵读法教学过程:一、导入新课:播放《乡愁》朗读录音二、作者介绍:余光中:中国台湾诗人。福建永春人。先后在金陵大学(现南...
04-03
8、观蛇舞教学目标(一)知识与能力1.积累掌握'倏忽,广袤,孑遗,嘁嘁喳喳……'等词语.2.了解印第安人的生活状态.(二)过程与方法1.整体感知课文,理解作者带有讽刺意味的的议论.通过议论回答了从一开始就提出的问题,告...
12-09
10、隆中对【教学目标】1知识和能力:积累文言实词,掌握常见文言句式,培养文言语感。2过程和方法:反复朗读,理解课文内容,把握文章脉络。结合《三国演义》第37和第38回,引导学生了解史家笔法和小说家笔法的异同。3情感态度和...
04-06
教学目的:1.培养学生揣摩语句提炼文章内容要点的能力。2、引导学生理解朴素美、人格美的内涵,争做有高尚道德情操的人。3.培养学生从平凡的生活中发现美、鉴赏美的良好习惯。教学重点:为什么说托尔斯泰墓“最美”?教学难点:...