北风和小鱼的教学反思
北风和小鱼的教学反思陆轶在教学《北风和小鱼》时，大多数学生都会得出北风是邪恶的、坏的，小鱼是勇敢的、好的。在他们的眼中，一个人包括动物、植物等等不是坏的就是好的。一个世界上只有两种人，好人和坏人，都是些单纯的孩...
北风和小鱼教案
北风和小鱼第二课时教学目标：理解课文内容，有感情的朗读课文；练习说话，发展语言表达能力，发展学生的思维能力。教学过程：一、导入这一节课我们继续学习《北风和小鱼》这篇课文，一起读课题。读得真整齐，我们一起来看一个动画片...
北风和小鱼教学反思范文
今天上午第一节课我们一起听了华彩乐章老师的教研课《北风和小鱼》。我的第一感受是有多媒体真好，有多媒体教室的孩子真幸福。华彩乐章老师善于利用多媒体手段让孩子进行读中感悟，用一个个画面引领孩子入境生情，增强孩子...
《北风和小鱼》教学设计
教学目标1、正确认读生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解由生字组成的词语，理解课文内容，领悟北风的自以为很了不起，太得意了，体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文理...
苏教版《北风和小鱼》教学反思
《北风和小鱼》一则寓言故事，是苏教版小学一年级上册的教材，我教学第一课时，以下是对教学后的一些感想：在教学过程中我自认为做得比较成功的地方有一点：创新教育强调让学生“试一试”，鼓励开动脑筋，充分发表自己的想法，注重培...
北风和小鱼的教学反思范文
【案例】这是一节一年级的阅读课，教学内容是《北风和小鱼》，老师大概认为学生已经感受到了北风的骄傲自大和小鱼的勇敢，一定会喜欢勇敢的小鱼，因此教学时设计了这样的问题：“北风和小鱼，你喜欢谁呢？”几乎所有的学生都说喜欢...
关于《北风和小鱼》的教学反思
关于《北风和小鱼》的教学反思苏教版一年级语文教材的课文《北风和小鱼》是一篇小童话，说的是北风自以为了不得，妄想让世上的一切都怕它，屈服于它，而小鱼却敢于跟北风斗争，使北风无奈。故事生动有趣，文字简洁明了，是一篇小学...
语文《北风和小鱼》教学反思
百合资源提供者：百合资源名称及内容：简、实、真、趣——低年级阅读教学第一课时探索张庆先生在阅读教学上有一个著名的“经纬论”，其基本理念是：教一课书，要以指导学生读书为“经”，以字词句的学习为“纬”来组织阅读教学，使...
《北风和小鱼》教学反思
陆轶在教学《北风和小鱼》时，大多数学生都会得出北风是邪恶的、坏的，小鱼是勇敢的、好的。在他们的眼中，一个人包括动物、植物等等不是坏的就是好的。一个世界上只有两种人，好人和坏人，都是些单纯的孩子。有句话说：一千个读...
苏教版北风和小鱼教学反思
苏教版小学语文第一册《北风和小鱼》是一篇精彩的童话寓言故事，写的是肆虐的北风虽然能够使许多动植物害怕，但是小鱼却不怕它，让我们看到了一个弱者面对强者时的毫不畏惧。文章十分生动、有趣，非常适合一年级学生阅读。在...
《北风和小鱼》教学反思范文
课堂教学中，我努力创设良好的课堂心理氛围，始终以饱满的热情去感染学生，把自己当成他们中的一员和他们一起学习，给他们心理的安全和表达的自由，做到师生零距离互动。一、创设情境激发兴趣教学中，我尽量从学生感兴趣的事物出...
《北风和小鱼》寓言故事教学反思
作为一名人民老师，教学是重要的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《北风和小鱼》寓言故事教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《北风和小鱼》寓言故事...
《北风和小鱼》的教学反思
一：吴桂南苏教版小学语文第一册《北风和小鱼》是一篇精彩的童话寓言故事，在读准生字、读通课文的基础上，我主要采用读、悟、演、再读的步骤进行教学。一、利用多媒体手段进行读中感悟。画面是引领儿童入境生情，增强内心体...
北风和小鱼寓言故事教学反思
百合资源提供者：百合资源名称及内容：简、实、真、趣低年级阅读教学第一课时探索张庆先生在阅读教学上有一个著名的经纬论，其基本理念是：教一课书，要以指导学生读书为经，以字词句的学习为纬来组织阅读教学，使字词句的教学寓于...
《北风和小鱼》教学反思四范本
苏教版教材有个最大的特色就是插图多，几乎篇篇课文都有，有些课文甚至有几幅插图，这些插图给一些基层学校的老师带来了意想不到的种种好处，使他们能在缺乏教学资源的时候，利用插图来进行教学，在激发学生的兴趣、化解教学的难...
北风和小鱼教学反思
《北风和小鱼》是一篇童话故事，讲的是北风吹来，大自然发生了奇妙的变化：青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，河水结冰，勇敢的小鱼在这个寒冷的季节里，躲在水底捉迷藏，快乐地生活着。教学目标是让学生有感情读课文，并体会到北风的缺乏自...
关于北风和小鱼的教学反思范文
《北风和小鱼》是一篇童话故事，讲的是北风吹来，大自然发生了奇妙的变化：青草枯黄，梧桐落叶，鸟儿躲藏，河水结冰，勇敢的小鱼在这个寒冷的季节里，躲在水底捉迷藏，快乐地生活着。教学目标是让学生有感情读课文，并体会到北风的缺乏自...
《北风和小鱼》课文反思
在快速变化和不断变革的今天，我们的任务之一就是教学，反思意为自我反省。那么反思应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《北风和小鱼》课文反思，希望能够帮助到大家。《北风和小鱼》课文反思1孩子天生就是小演员，在课堂上...
大鱼和小鱼教学反思
提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。小编为大家搜集整理的大鱼和小鱼教学反思，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。大鱼和小鱼教学反思【1】本课教材是浙美版第一册12课《大鱼和小鱼》的内容，是一堂造型...
《北风和小鱼》教学设计四
教学要求：1、能读通读好第一、二自然段，并能用第一段中的句式练习说话。2、学会三个生字，并能正确、工整地书写。教学过程：一、创设情境，揭示课题1、师生谈话冬天慢慢到了，听（放北风音乐）谁来了？出示卡片：北风谁来叫一叫它？(指导...
《北风和小鱼》一年级上册语文教学反思
教学反思一：吴桂南苏教版小学语文第一册《北风和小鱼》是一篇精彩的童话寓言故事，在读准生字、读通课文的基础上，我主要采用“读、悟、演、再读”的步骤进行教学。一、利用多媒体手段进行读中感悟。画面是引领儿童入境生...
北风和小鱼教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的北风和小鱼教学设计，欢迎大家分享...
《北风和小鱼》的课文教学反思
师：小朋友们，上课前先看老师写一个词，看谁看得最仔细、最认真。板书：得意谁愿意为我们读读这个词？〈生读〉请小朋友回忆一下，你什么时候“得意”过？为什么事而得意？你得意的时候是怎么说的？（演一演）谁愿意再来读读“得意”这个词...
《北风和小鱼》教学设计三
教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神及一些自然常识。3、学会生字“气”“毛”一、导入新课谈话：这两天冷不冷？风吹在脸上什么感觉？我们学着来吹一吹。二...
《北风和小鱼》教案
教学要求：1、能读通读好第一、二自然段，并能用第一段中的句式练习说话。2、学会三个生字，并能正确、工整地书写。教学过程：一、创设情境，揭示课题1、师生谈话冬天慢慢到了，听（放北风音乐）谁来了？出示卡片：北风谁来叫一叫它？(指导...