05-26
“陈晓卿将文字化作原料,以散文为碗钵,佐以故事人情之盐,把关于食物的独家记忆蒸炒煎炸而成此书。从千里之外的江湖至味到灵魂深处的家乡味道,从四面八方觅食的扫街嘴到饮食变迁的'沧海桑田,从食客厨子店小二谈到饭菜与共...
11-18
在上个十一假期我又把《爱的教育》重新读了一遍。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记,来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教育文字虽然简单朴实,所描写的也是极为...
10-20
也许,我们无法描绘爱的形状,却可以感受爱的温度;也许,我们无法斗量爱的重量,却可以聆听爱的'声音;也许,我们无法丈量爱的尺寸,却可以把握爱的脉搏。爱的奉献不需要轰轰烈烈,有时,它只在那不经意间的一挥手、一抬足、一回头,就在...
07-06
“人”字的结构就是相互支撑,人与人之间需要相互关心、帮助。今天放学我乘坐公交车回家,车上人很多,站着的人把原本就狭窄的车厢堵得水泄不通,因为人太多我总感觉心里闷得慌,耳旁的嘈杂声令我更是心烦意乱……终于到了下一...
05-11
爆竹声,零零星星,欢笑声,再不如前,远方的亲朋不回家,大人们忙着发短信,本应绚丽多姿的年如被夜幕笼罩,只剩几点星光,多么黯淡。年味,真的淡了吗?我失落地叹了口气。不,绝不能这样,我要找回那久违的春节!然而,那里能找到年味呢?我左顾...