二年级数学下册第六单元整理复习设计的精选

人教版二年级数学下册第六单元整理复习设计教学目标：1、通过复习加深对乘法意义的认识，提高学生用数学知识解决数学问题的能力。2、培养学生认真、仔细的学习习惯。3、激发学生的学习兴趣，对学生进行学习兴趣的培养。重...

单元教学内容：第一课时克和千克的认识教学内容：第二课时称一称教学内容：课本第87～89页。教学目标：1、使学生通过“称一称”的实践活动，亲自感受1课和1千克的实际质量。2、通过实践活动使学生加深质量单位的理解，让学生深刻体...

分数乘法(一)分数乘法意义：1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。注：“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。例如：3/5×7表示:求7个3/5的和是多少?或表示：3/5的7倍...

六年级的小学数学教学内容很多很杂，而事实上小学数学六年级的总复习，一直让老师很为难，如果一味地将知识重新再现，学得好的学生认为自己都会了不要听，学得不好的学生也没有定心听，老师觉得上复习课很痛苦，该怎样避免枯燥重复...

一、积的变化规律练习题1、先用积的变化规律填空，再用笔算或计算器验算。26×48=124817×12=20426×24=()17×24=()26×12=()17×36=()2、请学生完成下列计算，并在组内述说自己发现的规律。18×24=105×45=(18÷2)×(24...

一、直接写出得数。(12分)0.68+0.06=5.2+0.48=1-0.73=3.6+4.8=0.78-0.28=4.9+5.1=20.9-9.7=10-0.09=3.8+0.12=0.01+0.1=8.7-7.8=4.7-0.47=二、用竖立计算。(18分)26.7+147.2=801.6-21.9=20-0.85=33.4-9.48=13.1+120.9...

作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编收集整理的六年级数学下册第六单元《整理与复习》教学设计范...

教学目标：1.通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读、写多位数。2.进一步掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，能正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。3.在复习...

作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的小...

二年级数学第七单元复习整理教学内容：万以内的加法和减法(一)的整理和复习(教材第102页内容，练习二十一第1-3题)教学目标：1、通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法...

教学内容：教材第24页整理和复习第1题及第25页练习六1-3题。教学目标：1、引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高学生的综合、概括能力。2、通过一图四式的练习，使学生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每个学生...

教学目标：1、通过复习加深对乘法意义的认识，提高学生用数学知识解决数学问题的能力，二年数学上：《第六单元－整理复习》设计。2、培养学生认真、仔细的学习习惯。3、激发学生的学习兴趣，对学生进行学习兴趣的培养。重点、难...

小学数学二年级下册第二单元复习题姓名：得分：一、填空：1、在没有括号的算式里，有乘法和加、减法，都要先算()，再算()。2、在没有括号的算式里，有除法和加、减法，都要先算()。3、在没有括号的.算式里，只有()或只有()，都要从左往右...

教学内容第82页～第84页。教学目的整理本单元所学的内容，使学生进一步加强对各种平面图形特征的认识，掌握计算面积的方法，并能够正确、熟练地应用。教学重点计算平行四边形、三角形和梯形的面积。教学难点灵活运用公式计算...

为您整理了六年级数学第六单元知识点欢迎大家阅读愉快!六年级数学第六单元知识点1、比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识。能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算，能进...

(一)、乘除法各部分之间的关系：(1)乘法各部分之间的关系：因数×因数=积一个因数=积÷另一个因数(2)除法各部分之间的关系：没有余数的除法：有余数的除法：被除数=商×除数被除数=商×除数+余数除数=被除数÷商除数=(被除数-...

一、填空。1、0.4=()()=10()=()35=()%2、13628中的“6”表示();70.6中的“6”表示();611中的“6”表示()。3、280004320读作()，四舍五入改写成用“万”作单位的数是()，省略亿位后的尾数得到的近似数是()。4、某班5名同...

一、填空。(18分)1、()的四边形叫做平行四边形。()和()是特殊的平行四边形;平行四边形的一组对边()且();它的四个内角和是()。2、平行四边形过它的一个顶点可以做()条高，平行四边形有()条高，它具有()性。3、()的四边形...

作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家收集的六年级数学...

二年级第七单元数学整理和复习第六课时整理和复习授课日期—年--月--日星期—教学内容：万以内的加法和减法(一)的整理和复习(教材第102页内容，练习二十一第1-3题)教学目标：1、通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，...

第十三课时整理与复习教学内容：课本P35、36页。教学目标：1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、促使学生加深对除法含义的认识。3、巩固用2~6的乘法口诀求商。4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题...

三年级下册第六单元习作教学单元的整体设计单元主题：神奇的科技世界单元导读提示：科学技术的发展，帮助人类不断探索宇宙的奥秘，不断改变人们的生活。本组课文展示了多方面的内容，把我们带入一个神奇的科技世界。我们来读读...

气象小组把6月份的天气作了如下记录：(1)把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。天气名称晴天雨天阴天天数(2)从上表中可以看出：这个月中()的天数最多，()的天数最少。(3)这个月中阴天有()天。(4)这个月中晴天...

第十二课时整理与复习教学内容：课本p33教学目标：1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。3、培养学生分析、概括、和运用知识的`能力...

一、积的变化规律练习题1、先用积的变化规律填空，再用笔算或计算器验算。26×48=124817×12=20426×24=()17×24=()26×12=()17×36=()2、请学生完成下列计算，并在组内述说自己发现的规律。18×24=105×45=(18÷2)×(24...