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数学课让学生的思维动起来的精选
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数学课让学生的思维动起来的精选
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数学课让学生的思维动起来
02-23
数学学习的过程是学生思维的过程。教学过程中我们常会发现,有的学生习惯于“被动接受”,有的学生习惯于“浅尝辄止”,有的学生习惯于“囫囵吞枣”……学生的思维活动是一个隐性和独立的过程,不易把握和控制。所以,如何在数...
让学生动起来教学反思
01-29
身为一位到岗不久的教师,教学是重要的工作之一,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,教学反思应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的让学生动起来教学反思,希望对大家有所帮助。让学生动起来教学反思1音乐后,学生会...
让学生在课堂中活起来
04-21
本周主要教学的是。在教学中为了让学生轻松愉快的学习、交流和应用掌握语言技能,让英语课堂充满“灵气”与“生气”。让学生在课前、课中和课后都充分动起来,学的有声有色,有滋有味,把课堂变成学生乐于学习的`场所。在实...
《怎样让小球动起来》教学反思
05-09
《怎样让小球动起来》教学反思在教学中营造一个情趣盎然的课堂学习环境,可以引导学生主动参与学习过程,积极探索科学知识。在科学教学活动中,激发学生兴趣的手段是多种多样的,根据小学生好动、好想、好问、好说、好比的心...
让音乐欣赏动起来教学反思
12-06
高尔基说过:“在听音乐时,得用自己的经验、印象和知识去补充”三年级学生的知识面和联想还不够丰富,但在音乐欣赏中对音乐情绪的直接感受能力并不差,而且自我表现欲望很强。他们常常会情不自禁地跟着音乐手舞足蹈起来。因...
让语文课堂活起来教学反思
05-17
优化的语文课堂教学,它给人的第一印象就是“活”。一堂“活”的语文课,就像一篇跃动的散文,一件流光溢彩的艺术品。语文课堂教学的“活”,需要灵活的教师引导,鲜活的学生思维,活跃的课堂气氛。1、活化课堂关键是教师引导灵...
让作业活起来使学生动起来课堂教学反思
10-25
布置适当而得体的作业,会让学生越来越喜欢写作业,且保质保量的去完成。这实在是一件开心的事。一、观察性作业--培养观察能力,丰富生活积累观察是认识的起点,写作的起点。设计观察性作业,引导学生观察生活,有助于学生养成主动...
如何让学生在课堂教学中“动”起来
03-11
在新课程标准的精神中,学生的主体地位被提到了前所未有的高度。教学过程不在被看作是一种纯粹的给予和接受的静态过程,而是教师和学生之间相互交流、相互影响的动态过程。现行教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、...
让课堂生动起来
05-24
让课堂生动起来--读《课堂密码》有感淮阴师院附中童蓓蓓放寒假前,学校给每位教师发了一本书--《课堂密码》。我把书看认真地看了一遍,颇受启发。《课堂密码》是对课堂教学高效性地深度思考。实行新课改后,如何提高学生的...
让教师活起来,让学生动起来论文
01-06
内容提要:所谓小学英语活动教学,就是通过创设和营造真实有意义的英语文化环境和语言环境,充分利用教学资源,采用听、做、说、唱、玩、演、游等方式,以活动为核心组织教学,为学生提供充分的语言实践机会,鼓励学生积极参与,大胆...
议论文:让数学课快乐起来
09-25
一直以来,数学课都是枯燥无味的代名词,它没有语文课深情,没有美术课炫丽,没有英语课活泼,没有音乐课动听。但在听过几位优秀教师的课后,让我对数学课有了一个全新的认识。看着课堂上孩子们快乐的学习,也不禁让我陷入思考。兴...
让音乐欣赏动起来的教学反思
10-05
高尔基说过:“在听音乐时,得用自己的经验、印象和知识去补充------”三年级学生的知识面和联想还不够丰富,但在音乐欣赏中对音乐情绪的直接感受能力并不差,而且自我表现欲望很强。他们常常会情不自禁地跟着音乐手舞足蹈起...
让学生动起来,课堂才更有效教学反思
11-09
本节课在学生已有知识(平面直角坐标系、中心对称)的基础上,学习关于原点对称的点的坐标变化规律。首先,出示一道中心对称画图题,学生通过自己动手画图,一复习了中心对称的画图要点,加深了中心对称性质的理解;二为本节课的学习...
让学生动起来,课堂将会更精彩美术教学反思
03-13
我们美术老师可以反省一下自己,我们教过的学生中,有多少能认可我们,认可我们的学科呢?对我们认同度不够,对我们的美术学科也可想而知。传统的灌输式模式,封闭、枯燥的学习氛围阻碍了学生的发展,学生怎么会喜欢呢?所以新课程要...
让课堂成为学生思维的运动场论文
01-07
——听夏青峰老师“分数的意义”一课有感“起跑”唤起经验师:今天我们学习的内容是五年级学生学习的,你们刚刚三年级结束,有信心学好吗?生:有!师:今天我们学的内容是“分数的意义”。关于分数,我们已经知道了什么?生1:分子、分...
体育课让“学困生”动起来的论文
01-10
摘要:针对体育课教学中的“学困生”,教师要从诸多方面入手,结合学生的心理和生理特点,激发学生上体育课的积极性,让他们自觉地动起来。关键词:体育学困生;激发兴趣;教学实践在体育课教学中,“学困生”是客观存在的。如一些瘦小...
课文《让学生动起来》教学反思范文
01-03
新课程改革已全面实施。今年,我校的九年级化学课也使用了新课程标准(沪教版)实验教材。新课程改革的宗旨是要改变课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学...
启发学生思维使课堂活跃起来
03-11
如何启发学生思维,唤醒学生的主体意识,发挥学生的主体作用,使课堂活跃起来,是当今语文教学中提的最多、最响的一个问题。那么如何将其落到实处,取得实效呢?在这里谈谈一些看法:一、发挥学生的主体作用,让学生参与课堂教学学...
如何让数学课堂笑起来论文
08-13
数学课,在很多孩子的印象中就是枯燥的计算,乏味的练习。它不象语文课那样有动人的故事情节可以陶冶情操,不象音乐课那样有悦耳的歌声使人身心愉悦,不象美术课那样有美丽的图画使人赏心悦目……那么如何使数学课也趣味横...
让数学课堂活起来教师征文
02-04
中学数学教育是以提高学生素质为根本任务的基础教育,要提高教学质量,必须培养学生认知的积极情感,调动学生内在的学习动力,使学习真正成为一种愉快的活动。在新课程改革的指引下,初中数学教师要从根本上转变观念,摆脱传统教...
数学日记让学生的思维鲜活起来
08-13
摘要:一个孩子把生活中的数学用日记的形式,条理清晰地记录下来,他就学会了用一双会观察的眼睛去学习、去发现、反思和解决生活中的数学问题,进而学会学习。关键词:数学日记;思维;应用;教学数学源于生活,服务于生活。学生不注意...
《让学生的思维“冒”出来》教学教案
01-10
教学片断:学生读投影片句子"白荷花在这些大圆盘之间冒出来"。师:你觉得句子中的哪个词用得"美"?生:"冒"字用得特别好。师:能不能换成其他的词儿,放到句子中读一读。生:白荷花在这些大圆盘之间顶出来生:白荷花在这些大圆盘之间跳出来...
《让色彩动起来》教学反思
01-03
作为一名人民老师,教学是我们的任务之一,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,教学反思要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的《让色彩动起来》教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《让色彩动起来》教学...
让幻灯片动起来的教学反思
09-23
1、在说教学程序中,我没有涉及到太多的教学细节,是因为我始终以学生的自主、合作、探究的学习方式贯穿于整个教学过程中,生生之间,师生之间的互动是随机的,这就要求教师的灵活应变。2、在实际教学过程中,部分学生可能存在着...
让课堂教学活起来
01-14
实施目标教学,优化教学过程,推进素质教育,已经进入二十一世纪,但目前中学的课堂教学还普遍存在着学生规规矩矩地坐着,面无表情地看着,唯唯诺诺地举手,小心翼翼地回答的局面,教师与学生之间只有灌输,而缺乏交流,这种状况对中学教...
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