02-08
直角三角形边长公式c2=a2b2:已知三角形两条直角边的长度,可按公式c2=a2b2计算斜边。直角三角形边长关系1、两边之和大于第三边2、直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方(c2=a2b2)30度直角三角形边长30度角所对的`...
03-13
等边三角形性质(1)等边三角形是锐角三角形,等边三角形的内角都相等,且均为60°。(2)等边三角形每条边上的中线、高线和角平分线互相重合。(三线合一)(3)等边三角形是轴对称图形,它有三条对称轴,对称轴是每条边上的中线、高...
06-27
三角形的边长怎么求1.在任何一个三角形中,任意一边的`平方等于另外两边的平方和减去这两边的2倍乘以它们夹角的余弦几何语言:在△ABC中,a2=b2+c2-2bc×cosA此定理可以变形为:cosA=(b2+c2-a2)÷2bc2.已知,角A,B,C,边a,求:b,...
12-01
《课程标准》中提到中学数学教育在基础教育中占有重要地位,学生通过数学学习,掌握数学的基础知识、基本技能和思想方法,学会有条理地思考和简明清晰地表达思考过程,并运用数学的思想方法分析问题和解决问题。可见数学对学...
01-19
一、教学目标:1、让学生经历探索多边形外角和公式的过程,培养学生主动探究的习惯。2、能灵活的运用多边形内角和与外角和公式解决有关问题。二、教材分析本节的主要内容是多边形的外角定义和公式。多边形的外角和是三角...