三角状的精选

家温暖我的他有点古板更不解浪漫想要讨些甜言只落得一厢情愿默默为我做好早餐问还要不要再来一碗？怪他害我套游泳圈苗条再不如从前他白了我一眼递给我热饭暗自偷笑我的他那么憨相知爱人心你我平凡品如水平淡岁月斗转星...

作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的解直角三角形教案，欢迎阅读与收藏。解直角三角形教案1一、教学目标(一)知...

今天小编带来了一款很好看的手工剪纸方法，下面就来好好地介绍的.是风车状六角星的DIY手工剪纸方法。具体DIY方法，请参考下面的图示教程。拿一张正方形的色纸，对折再对折，呈三角形然后，如右图所示：用剪刀沿着蓝色的线剪。记...

一、选择题(每小题3分，共30分)1.计算：A.B.C.D.2.在△中，=90，如果，，那么sin的值是().A.B.C.D.3.在△中，=90，，，则sin()A.B.C.D.4.在△ABC中，若三边BC、CA、AB满足BC∶CA∶AB=5∶12∶13，则cosB()A.B.C.D.5.在△中，=90，，则sin的值是()A.B...

直角三角形具有以下性质：1、由于三角形三个内角之和为180°，因此在直角三角形中，两个锐角互余。2、根据三角形面积计算公式，直角三角形的两直角边的乘积等于斜边与斜边上高的乘积。3、勾股定理：直角三角形两直角边的平方和...

桌上放了一盆菱角，盘子是青绿色的，泛着亮光的，圆圆的，真美丽盘子里有一堆菱角，我拿起一只菱角，凉凉的，原来是从冰箱里拿出的。我仔细地看，它身子乌黑乌黑的，像穿了一件黑衣服。我再细细一看，这个菱角有些地方被其它的角刺破了，出...

初中几何直角三角形的性质1、在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的.一半。2、直角三角形的两直角边的乘积等于斜边与斜边上高的乘积。（通过三角形的面积计算方法进行转换）。3、在Rt△ABC中，∠A=90°，AD是斜边BC上的高，D为...

我爱家乡的三角梅_状物作文在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的我爱家乡的...

一进学校西侧大门首先映入眼帘的是花坛，花坛可以说是草的海洋，花的天地，树的家园了。花坛里的景物一年四季都很美。春天，树木又冒出了那浅绿色的嫩芽。花儿也戴上了它那各色的耳环。草儿却早已披上了碧绿的外衣，看来草儿是...

小时候，照顾我最多时间的不是爸妈，而是我的外婆。在小时候，我外婆特别钟爱阳台的那一株三角梅，这株三角梅仿佛就像她的生命一样。三角梅这株花三角梅没有芙蓉花一般大红大紫，也不象莲花一般清闲脱俗，但它有着磅礴的生命力。...

三角板的特点—块三角尺上有1个直角，2个锐角。等腰直角三角尺的两个锐角都是45°。两个完全一样的'等腰直角三角尺可以拼成一个正方形，也可以拼成一个更大的等腰直角三角形。等腰直角三角尺的两条直角边长度相等。细长...

一、内容分析：本节课设计的总体思路就是通过一个基本模型，延伸到三种的变换形式，从而了解直角三角形的多种变化，并与其他知识相结合，把实际问题的数量关系转化为解直角三角形的数学问题，培养自主探索的能力，形成解决问题的基...

最近在网上观看了一些老师的优秀的课堂展示，收益非浅，其中朱燕青老师的《锐角三角形，直角三角形，钝角三角形》这节课给我留下了颇深的印象。朱老师上课语言生动精练，课堂组织很好，教学上紧密围绕着教学目标组织教学，通过课件...

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的我的好朋友“三角怪”650字-状物作文，仅供参考，大家一起来看...

〈乡村一角〉在教室后面墙上挂着一幅美丽的画，它的名字叫〈乡村一角〉。你瞧，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，那么洁白，那么纯净，那么的多姿多彩。白云有的像老人悠闲的钓鱼，有的像一匹马奔腾，有的像生龙活虎的小孩，有的像身材苗条的...

性质1.等边三角形是锐角三角形,等边三角形的.内角都相等,且均为60°。2.等边三角形每条边上的中线、高线和角平分线互相重合。(三线合一)3.等边三角形是轴对称图形,它有三条对称轴,对称轴是每条边上的中线、高线或角...

要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇四年级下册数学三角形的角课后训练题，以供大家参考!1、直线有()端点，射线有()端点。线段有()端点2、在同一平面内两条直线处于()或()两种关系3、角的大小由...

在操作活动中，培养学生的合作能力、动手实践能力，发展学生的空间观念。并运用新知识解决问题。以下是小编为大家整理分享的三角形内角和教案，欢迎阅读参考。三角形内角和教案教学目标：1、通过操作活动探索发现和验证“三...

①三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。（三角形两边之和大于第三边中的两边是指两条较小的边，两边之差小于第三边的两边是指两条较大的边。）②在一个直角三角形中，若一个角等于30度，则30度角所对的直角边是斜边的...

教学目标：1．探索用一副三角尺拼出不同的钝角，知道用直角和锐角拼出的一定是钝角。2．进一步巩固对直角、锐角、钝角的认识，发展初步的空间观念。3．经历完整的活动过程，培养动手操作、合作探究和创新的意识，提高解决问题的能力...

钝角三角形的'性质：①钝角三角形的两条高在钝角三角形的外部，另一条在三角形内部。②钝角三角形中，两个锐角度数之和小于钝角度数。③钝角三角形的面积s=ah/2，其中a，h分别为一对底和高。④内角和为180度。（这也是所有平面...

最近在网上观看了一些老师的优秀的课堂展示，收益非浅，其中朱燕青老师的《锐角三角形，直角三角形，钝角三角形》这节课给我留下了颇深的印象。朱老师上课语言生动精练，课堂组织很好，教学上紧密围绕着教学目标组织教学，通过课件...