12-11
活动目标:1、引导幼儿装饰扇面,感受扇子的美。2、鼓励幼儿大胆制作扇子,体验成功的快乐。活动准备:1、ppt课件,古筝音乐。2、图形卡纸每人2张,用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。3、扇子展览(墙面环境布置:幼儿带来的...
07-25
一、活动目标(一)欣赏各种扇子,感受其形状、材料及装饰的差异和美。(二)尝试制作并用多种材料装饰扇子。二、活动重难点(一)重点:感受各种扇子不同的美,并乐于自己动手制作扇子。(二)难点:能运用多种材料对扇面、扇柄进行装饰和处...
04-12
设计意图:秋天是桔子丰收的季节,根据小班幼儿的年龄特点爱模仿、爱动,幼儿在常规意识方面还很欠缺,特别是现在独生子女居多,礼貌意识方面很不足。选择此题材,首先是幼儿体验了摘桔子的活动,其次是接近幼儿的生活,是幼儿生活中...
09-30
设计意图:水果是孩子们最喜爱的一种食物,因为它丰富的品种和各种不同的味道深深的吸引了孩子,最近我们班正在开展《苹果和桔子》的主题,所以孩子们对水果的兴趣更高了。我们通过孩子们自己带的一些水果来引入主题。引导孩...
04-06
活动设计背景:有一天,天气很好,蓝蓝的天,白白的云,孩子们在操场上玩得可高兴了,突然有一个小男孩大声地叫起来:“大家快来看呀,天上有一条小鱼。”顺着孩子指的方向,我看见了蓝蓝的天上有许多白白的云,其中有一朵云真的很像一条...
09-02
一、设计意图指导思想:艺术领域(美术)《胡子,胡子》这节活动来源于绘本《胡子,胡子》,第一次读到这本绘本时就被内容的诙谐情节吸引,一个男孩子不经意一连串的想象就是艺术创意的喷射口,跟随这个喷射口我设计了活动《胡子,胡子...
10-25
本次活动的理论依据主要是皮亚杰的“认知发展”理论和赞可夫的“教学与发展”理论。皮亚杰认为应设法向儿童提供一些,引起他们兴趣、具有挑战性的材料,发挥幼儿的主体性作用。赞可夫的“教学与发展”利用最近发展区学说...