《回声》教案设计
《回声》教案设计教材简析《回声》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第31课。这篇科学童话向学生展示了一个物理现象—回声，本文读起来有一种亲切感，也增加了学生对大自然现象探索的吸引力，激发了学生探索科学...
《回声》的优秀教案设计
一、引入新课，预习成果交流。1、这节课，我们来学习科普文章，一个有趣的故事《回声》。齐读课题。2、谁来说说，通过预习，你知道了什么？怪不得课题就叫《回声》呢！再一起读课题——回声。3、同桌同学互相考读叶片生字和通道生...
《回声》教学设计范文
【教学要求】１、学会生字新词，理解重点词句的意思。２、理解课文内容，知道什么是回声和形成回声的原因。３、能正确、流利、有感情地朗读课文。４、结合有关内容，培养学生想象能力。【教学重点、难点】理解为什么是回声和形成回...
回声的教学设计
回声的教学设计教学目标：教养方面：1、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2、理解课文内容，能根据课文中的句子展开想象，从而懂得回声形成的原因。3、能正确完成课后第二题填空。4、能正确、流利、...
回声教案设计
回声教案设计教学目标1、认识6个汉字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。3、可联系上下文读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发学生探索科学的兴趣。4、通过朗读课文感受语言的...
回声语文教学设计案例
教学设计教学目标：1.在语境中，认识“呱、纹、圈、返”等生字，学写“影、倒、游”三个生字。2.在画一画、读一读、玩一玩小青蛙的话中，发现语气词的特点，并初步进行迁移运用。3.圈圈、做做青蛙妈妈动作的词，体会动作的连贯性...
《回声》教案设计范文
教材简析《回声》是义务教育课程标准实验教科书语文《人教版》二年级上册第31课。这篇科学童话向学生展示了一个物理现象—回声，本文读起来有一种亲切感，也增加了学生对大自然现象了解的吸引力，激发学生有探索科学的兴趣...
回声课文的教案教学设计
【教学内容】人教社课标实验教材二年级上册【课前透视】这篇科学童话借小青蛙遇到的“问题”和青蛙妈妈的讲解向学生展示了一个生活中常见的物理现象──回声。课文语言浅显，情节生动，引人入胜，内容充满童真童趣，读起来有...
《声声慢》教学设计 教案教学设计
一、导语：豪情、才情，红颜薄命。1、豪情--生当作人杰，死亦为鬼雄。2、才情--莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。夫婿赵明诚在外地时，李清照借秋风黄花表现彻骨的爱恋。《醉花阴*重阳》：薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，...
《回声》语文教学设计
《回声》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第３１课。这篇科学童话向学生展示了一个物理现象回声，本文读起来有一种亲切感，也增加了学生对大自然现象探索的吸引力，激发了学生探索科学的兴趣。【学生分析】本课是二...
回声教案设计范文
1、认识“呱、哩”等6个我会认的字。会写“岸、纹”等8个生字。2、了解回声现象。3、有感情地朗读课文。重难点：识字写字，了解回声现象等科学常识。导学过程：第一课时一、引入新课。齐读课题。读了课题，你想知道什么？二、...
回声教学设计范文
回声教学设计范文导入复习巩固字词。同桌互考；看老师的口形说字，带读。精读1、教师指导学生有感情朗读课文,读出欢快、奇怪、亲切的语气。分角色朗读课文。2、启发小组合作读书，思考：小青蛙是怎么弄明白这是回声的？妈妈不...
《声声慢》教案设计
《声声慢》教案设计教学目标：1、了解词人2、理解文中的情感和艺术特色3、背诵全词教学重点难点1、词中出现的意象及其体现的情感2、背诵这是李清照南渡以后的一首震动词坛的名作。通过秋景秋情的描绘，抒发国破家亡、天...
回声-教学设计
回声-教学设计回声-教学设计教学目标：1、认识呱、哩等六个生字，会写岸、纹等八个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。感悟捡、扔、激、碰、荡、返等词语的用法。3、读懂课文，初步了解回声...
《回声》第二课时教案设计
一、概述《回声》是长春版义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第六版块的一篇精读课文，本单元的主题是看科学。这篇科学童话，借小青蛙遇到的“问题”和青蛙妈妈的讲解向学生展示了一个生活中常见的物理现象——回...
课文《回声》教学设计
【教学要求】1、学会生字新词，理解重点词句的意思。2、理解课文内容，知道什么是回声和形成回声的原因。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。4、结合有关内容，培养学生想象能力。【教学重点、难点】理解为什么是回声和形...
回声教学设计
教学内容：人教社课标实验教材二年级上册课前透视这篇科学童话借小青蛙遇到的问题和青蛙**的讲解向学生展示了一个生活中常见的物理现象----回声。课文语言浅显，情节生动，引人入胜，内容充满童真童趣，读起来有一种亲切感。教...
《回声》的教学设计方案
【课前透视】这篇科学童话借小青蛙遇到的“问题”和青蛙妈妈的讲解向学生展示了一个生活中常见的物理现象──回声。课文语言浅显，情节生动，引人入胜，内容充满童真童趣，读起来有一种亲切感。教学中应从文章内容和学生实际...
《回声》优秀教案设计
【教学要求】1、学会本课5个生字，理解由生字组成的语句和由熟字组成的新词。2、理解课文内容，能根据课文中的句子展开想象，从而懂得回声形成的原因。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重点和难点】理解青蛙妈妈...
《回声》教学设计模板
《回声》教学设计模板【教学目标】〖教养方面1、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2、理解课文内容，能根据课文中的句子展开想象，从而懂得回声形成的原因。3、能正确完成课后第二题填空。4、能...
《回声》教学设计
《回声》教学设计《回声》教学设计教学目标：1、认识“呱、哩”等六个生字，会写“岸、纹”等八个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。感悟“捡、扔、激、碰、荡、返”等词语的用法。3、读...
回声优秀教案设计范文
一、教学目标1、认知目标：①、认识6个汉字，会写8个生字。②、正确、流利、有感情的朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。2、过程与方法目标：①、让学生学会上网查找资料、运用资料的方法，初步培养学生利用网络收集信息，处...
《回声》优秀教学设计
〖教养方面1、学会本课5个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2、理解课文内容，能根据课文中的句子展开想象，从而懂得回声形成的原因。3、能正确完成课后第二题填空。4、能正确、流利、有感情地朗读课文。〖...
《回声》教学设计案例
《回声》是义务教育课程标准实验教科书语文《人教版》二年级上册第31课。这篇科学童话向学生展示了一个物理现象—回声，本文读起来有一种亲切感，也增加了学生对大自然现象了解的吸引力，激发学生有探索科学的兴趣。学生分...
声声慢教案设计
声声慢教案设计1、学习作者所用的铺叙手法，2、学习作者从日常生活中提炼生动感人的意象来表现心境的写作方法。3、体会词的意境和作者的思想感情。教学重点：1、学习作者从日常生活中提炼生动感人的意象(借物言情)来表现...