材料作文如何自选角度，联系实际(人教版必修)
内容摘要：本文以一篇材料作文为例，着重从如何自选角度、联系实际两方面阐明指导学生进行材料作文的写作，“自选角度”要抓住材料的关键词，抓住材料的中心；“联系实际”可联古今中外的名人名言，历史典故，名人趣事珍闻，社会生活...
人教版必修2的成语总结(人教版高一必修教学总结)
一。容易读错音的成语。人才济济乳臭未干图穷匕见虚与委蛇大腹便便如法炮制暴虎冯河呼天抢地栉风沐雨彰善瘅恶饮鸩止渴载歌载舞有条不紊蛮横无理方兴未艾魑魅魍魉自怨自艾称心如意瞠目结舌差之毫厘，谬以千里插科打诨徇...
口语交际讨论(人教版高一必修) 教案教学设计
口语交际讨论【交际目标】⒈通过讨论，增进理解，达成共识；明辨是非，化解矛盾；拓宽思路，加深认识，等等。⒉通过讨论，培养言语表达及其交流、沟通能力。【讨论指津】一.“听”的练习在讨论会上，发言的往往不止一个人，每个人的发言...
《说说对联》人教版必修教师随笔)
灵动轻盈，轻舞飞扬--听全国优秀语文教师贺国卿老师执教《说说对联》有感今天，我有幸在海拉尔五中参加呼伦贝尔市第四届语文青年教师基本功大赛暨“中学语文教与学策略研究课题”研讨大会聆听全国优秀语文教师贺国卿老师...
口语交际、综合实践题(人教版九年级必修) 教案教学设计
口语交际、综合实践题一.手机短信题由江西电视台等单位联合主办的“中国红歌会，放歌井冈山”赛歌活动于2007年“五一”黄金周在井冈山激情演绎。⑴假如你是活动的热心参与者，请你为本次活动拟一条宣传标语或给参赛选手...
联系实际教师德育心得体会
当我们积累了新的体会时，有这样的时机，要好好记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。怎样写好心得体会呢？以下是小编收集整理的联系实际教师德育心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。联系实际教师德育心得体会1在当...
再别康桥(人教版高一必修)(人教版高一必修教案设计)
再别康桥(一课时)设计思想《再别康桥》是新诗中的名作，特别适宜朗诵，所以课堂上应少作分析，多多朗诵，进而把握诗歌的感情变化流程。教材分析：《再别康桥》既继承了古典诗歌的传统，又在别离诗中，注入了现代人对自己生长的母校...
合理想象与联想课堂实录 (人教版高一必修一)
学情分析我所执教的班级为张家口市第一中学高一年级7班张家口一中是省级示范性高中，学生写作基础较好；加上初中（甚至小学）的作文教学中已经训练过“想象与联想”能力，学生存在的认知障碍并不大但是，作文教学中，讲评课容易出...
《祝福》(人教版高一必修)
教学目标1．学会把握小说的情节结构，理解倒叙手法的运用。2．准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源。3．学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。4．理解环境的作用。重点、难点1．准确...
联想与想象 教学案例(人教版高一必修一)
1．几何图形“正方形”“圆形”“三角形”能引发你怎样的联想？答案“正方形”因方正而大方，可以联想到明亮的窗子、北京四合院、横平竖直的方块字、堂堂正正的做人态度。“圆形”可以联想到太阳、满月、星球、心、灵活圆...
交际中的语言运用教案 (人教版高二必修三)
教学目标：1通过学习，懂得交际中如何正确使用称谓语。2通过探究交际的称谓语的运用提高交际能力。3了解说话的方式。4能够正确的做题。教学方法：讲授提问举例说明教学方法：多媒体配合教案教学过程：一导入同学们，今天我们讲交...
理论联系实际的生物教学反思
“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究式学习”是生物新课程的基本理念。密切联系学生自身生活和社会实际、引导学生自主进行综合应用的实践性活动、促进每一位学生的发展是课程改革的灵魂。基于以上理念，教师进行了...
人教版语文必修1-5册名句默写(人教版高二必修)
1、看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。2、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？3、恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。4、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（《沁...
联系生活实际教学地理教学反思
转眼之间在z中学工作也有一年之久了，本学期有幸和我校谭校长结为师徒。使我的教学工作有了很大的收获。一个学期的地理课结束了本人对自己的教学进行了认真的总结和反思。地理教学要联系实际安排教学内容，引导学生从现...
人教版必修五教学规划(人教版高二必修说课)
必修五教学规划：想八个周，40课时（连作文）结束新课，一周复习，第十周检测。第一周：小说阅读，重点《林教头风雪山神庙》、《装在套子里的人》前三课时：《林教头风雪山神庙》，第四课时：布置作文，学习写得深刻。第五课时：综合练习第二周...
人教高中必修90个必考文言实词(下)(人教版高二必修)
穷1穷且益坚（困窘，处境困难）2穷则独善其身，达则兼济天下（不得志，不显贵，与"达"相对）3子子孙孙无穷匮也（穷尽）推导提示：“穷”的本义是“阻塞不通”。仕途上不通，则是“不得仕进，不能显贵”；生活上“阻塞不通”，则是“生活困难，无依...
《边城》教学实录 (人教版高二必修五)
一导语古老的湘西，同样古老的沅水悠悠流淌，流过沈从文的童年，流过他心中的桃源。这里的白云清风，覆盖着一个人类远古的沉沉大梦。在那遥远的地方，有一个美丽的边城，那是古风犹存的童谣，那是美善同源的人性之歌。面对文学重镇...
鲁人版必修五《离骚》教案(鲁人版高二必修教案设计)
教学目标：1．知识目标：了解“骚体诗”的形式特点，理解并掌握诗中的关键语句。2．能力和方法目标：诵读课文，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力；3．情感态度和价值观：了解屈原的生平，领悟其爱国的实质，树立正确...
高中语文与对联(人教版高一必修)
--《对联的欣赏与创作》致同学们亲爱的同学们：当你们步入新的课堂，又一道亮丽的风景呈现在你们面前。以往，我们总认为语文是枯燥无味的东西，翻来覆去就那么一些字音啊、字形啊，其实不然，我们的汉语文除了有“思维与交际的工...
对联专题教案(人教版高一必修教案设计)
王敏陕西西安710077教学目标：1．激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。（德育目标）2．掌握对联知识，学习拟写对联。（知识目标）3．通过拟写对联，提高学生运用语言文字的能力。（能力目标）教学重点：1．掌握对联的基本知识。2．了解拟写...
对联学案 (人教版高一必修一)
李虹【学习目标】：1．激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。2．掌握对联知识，学习拟写对联。3．通过拟写对联，提高学生运用语言文字的能力。【学习重点】1.掌握对联的基本知识。2.了解拟写对联的方法。【学习难点】：学习...
创新作文系列教案之二(人教版高一必修一)
第二讲美的发现与创造教学目标：发现美，创造美。教学时间：4课时导入：常听某些同学感慨，生活太平淡，人物太平凡，景物太平常，没什么可写，果真如此吗？※美的发现第一课时理论课★什么是美？【读一读】“美就是生活。”--车尔尼雪夫斯...
人教版必修三《劝学》教案
教学目标：1.掌握并积累重要的文言文实词和虚词。2.掌握本文的论证方法：比喻论证、正反对比论证。3.认识本文论述的学习意义、作用、态度、方法，并用以指导自己的学习。4.体味本文充分运用比喻进行说理的艺术特点。教学重...
联想与想像(人教版高一必修教案设计)
----用联想与想像拓展思路一、课前活动：1、针对自己上次次作文进行评价：说说自己作文里最大的亮点是什么？你认为最大的缺点是什么？你认为老师的评分合理吗？2、强调：从目前情况看，其实主要问题还是集中在思路上，打不开思路让文...
校庆之后话对联(人教版高一必修)
校庆之后话对联--松滋一中语文组刘远军在我国，举凡婚丧嫁娶、节日庆典都离不开对联。我校七十周年校庆中出现了许多妙联佳构，它们在回顾历史、展望未来、抒发友情、渲情造势方面发挥了不可替代的作用。特精选几副，并略作...