12-08
教学过程一、导入课文同学们,有这样一条短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。”你们能说说这条短信的故事吗?师生共叙:5.12汶川大地震中,在都江堰一处坍陷的民宅上,一位已经死亡了的母亲保持着双膝跪地、双手扶...
12-08
荷叶母亲学习目标:1、通过听读,初步感知诗歌内容;2、通过品读,鉴赏诗歌隽永淡雅的语言;3、通过悟读,把握作者对母爱的赞美和感激之情;4、通过拓展仿写,学习借物喻人的写法,学会感恩母爱。重难点:重点:朗读训练和悟读把握作者对母...
12-08
班级:姓名:学习内容1、正确、流利、有节奏、有感情的朗读诗歌2、品味诗歌朴实、清丽的语言,培养鉴赏诗歌的能力。3、体会人间至爱真情,在生活中学会感恩。一、课前自测:1、从文中寻找你认为重要的字词,填写在下面的横线上。...
12-08
教学目标⒈知识与能力目标:指导学生把握诗歌的感情基调,有感情地朗读课文,培养鉴赏诗歌的能力。⒉过程与方法目标:品味诗歌的精美语言⒊情感态度与价值观目标:体会诗歌中浓浓的母子情。重点难点:⒈重点:体味诗歌思想感情,并能...
07-11
教师:黄瑶一、导入1、谈话导入。2、请生欣赏有关荷叶的优秀摄影作品。二、新课教学1、引出课题,读课题。2、勾画出课文中的生字宝宝、检查生预习课文词语和生字的情况,请生教读。2、学习本课的词语,读词语,做游戏读词语。3...
09-08
课题识字2课型新授课课时2授课人课程标准学习目标设计1.认识12个字;2.会写“木、禾、个、了、子”5个字;认识笔画撇捺横钩、竖钩;预习模块预学设计:自己根据图片和拼音读读43页12个字,找出不会读的字。问题生成:读音不规范...